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1、幼儿园中班科学气球教案三篇-最新范文【导语】气球是孩子们生活中常见的事物,也是幼儿较喜欢的玩具之一.无忧考网准备了以下内容,供大家参考! 篇一:我和气球做游戏 教学目标: 1、知道气球变鼓是因为充入了空气. 2、从气流吹在脸上的感觉,感知空气的存在. 3、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象. 教学准备: 1、没充气的气球若干,充足气的气球一只. 2、打气筒若干. 教学过程: 一、气球喜欢吃什么 分别出示未充足气的气球和充足气的气球. 这是什么?有什么不一样? 再出示未充足气的气球,引出故事气球吃什么 1、气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗? 2、气球究竟吃什么才能鼓起来,变得胖胖的?(气球喜欢吃空气
2、) 感受气球轻轻吹在脸上和快速吹在脸上的不同感觉 二、我帮气球吃空气 空气有个怪脾气,很喜欢从气球的肚子里溜出来,怎么样让气球吃得饱饱的,又不让空气溜掉呢?(幼儿个别回答) 教师示范,重点是如何抓住气球的嘴. 幼儿操作,教师引导幼儿可以两两合作. 玩气球:摸摸气球胖乎乎的肚子、和气球碰一碰(身体的各个部位),说说有什么感觉. 三、放飞气球 猜猜:气球突然放飞会怎样? 请个别幼儿模仿气球乱窜的样子 为什么气球放飞后会到处乱窜?是谁给了气球力量? 四、游戏:流星球大战 组织幼儿来到空地 游戏:听到教师喊“放射”的口令,全部幼儿放飞气球,表现流星球大战的情形. 延伸活动: 请幼儿用绘画的形式表现流星
3、球大战的情形. 篇二:两只气球 准 备 两只一样的气球,一把椅子 玩 法 1、告诉孩子游戏的玩法、规则、观察的重点. 2、把两只气球吹起来,一只吹得大些,一只吹得较小,用线把气球口扎好.孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长. 3、妈妈两手平举,各拿一只气球,从一个高度同时松手放下两只气球,让孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长. 4、孩子模仿妈妈站在椅子上放气球. 获得经验 初步了解空气的浮力 提 示 空气像水一样,有浮力.相同物体表面积大的,在空气中受到的阻力大,所以大气球飘的时间长些. 篇三:气球吃什么 目标: 1. 知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气. 2. 探索充气的多种方法. 3.
4、体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性. 准备: 1. 没充气的气球人手一份. 2. 脚踩式打气筒,各种充气玩具若干. 过程: 1. 气球吃什么. 出示充好气的气球和未充气的气球.这个气球圆鼓鼓,胖乎乎,这个气球呢,瘪着肚子,好像没吃过饭. 教师手拿未充气的气球,引出气球爱吃什么. 气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗? 气球吃什么,才能鼓起来,变的胖胖的呢? 2. 我帮气球吃空气. 空气有个怪脾气,很喜欢从气球的肚子里溜出来.怎么样让气球吃的饱饱的,又不让空气溜掉? 教师示范吹气球,用嘴给气球充气,以及如何扎住“气球嘴”,不让空气溜走. 幼儿每人一只气球,用嘴给气球充气,让气球很快“胖”起来. 为了不让空气溜走, 幼儿主动寻找合作伙伴,扎住“气球嘴”. 3. 充气玩具吃空气. 出示充气玩具.气球还有很多朋友,也和气球一样喜欢吃空气.我们也来帮帮他们,让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的. 幼儿自由结伴给充气玩具吹气,摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”. 幼儿玩一玩这些充气玩具. 幼儿园中班科学气球教案三篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共1952字编辑推荐:下载Word文档