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1、小学四年级上册信息技术优秀教案三篇-最新范文【导语】信息技术的应用包括计算机硬件和软件,网络和通讯技术,应用软件开发工具等.计算机和互联网普及以来,人们日益普遍地使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等）.无忧考网准备了以下教案,希望对你有帮助! 书写环保倡议书 教学目标: 1、掌握特殊符号的插入与保存文件. 2、通过学习,使学生弄懂“Word”文字软件的窗口组成,能熟练输入内容,并学会保存. 3、养成做事要有计划和打算的习惯,考虑问题要全面,要有准备地去做每一件事,养成严谨,科学的做事态度,养成及时保存文件的习惯. 教
2、学重点: 1、认识Word文字软件. 2、能够熟练输入内容 教学难点: 1、使用Word文字软件与记事本操作程序的区别. 2、倡议书的书写方法. 教学准备: 课前教师机和学生机Word软件安装. 教学过程: （一）导入 师:同学们,我们现在已经是四年级学生,我们在学习的同时,还要合理分配课余时间,要会利用时间,我们应该给自己制订一个课余计划,这样才能充分利用课余时间. 倡议书组成:倡议名称倡议目的倡议内容倡议人和日期. （二）学生制订倡议书 1、请学生用笔在纸上制订自己的倡议书 2、教师加以指导,提醒学生注意格式. （三）进入WORD文字软件 1、运行软件 方法一:单击开始所有程序WORDWO
3、RD文字. 方法二:双击桌面WORD文字软件. 2、认识WORD软件 菜单栏、工具栏、滚动条光标 3、WORD文字软件与记事本软件进行比较,找出不同与相同处. （四）输入文件名称并保存 1、将输入法切换到“拼”或“智能ABC”. 2、在编辑区输入文件名称. 3、保存文件:为了下次能继续输入内容一定要及时保存. 选择文件保存选择E盘建立文件夹再将文件保存到文件夹内. 4、保存好后试着打开文件. （五）打开文件,输入内容 1、打开文件. 方法一:我的电脑E盘文件夹. 方法二:打开WORD文字文件打开E:文件夹文件. 2、输入内容. A、将光标移到文字末端,单击回车另起一行. B、先只输入文字计划.
4、 （六）插入符号 1、将光标移到计划内容的开始. 2、选择插入符号命令弹出“符号”对话框选择字体选择插入合适的符号插入. （七）作品展示,评价 1、请学生在评价表中给小人添加对应的表情,先自我评价. 2、选择若干作品展示出来进行集体评价,教师给予评价. 3、邻近的同学给予相互的评价. （八）评一评 板书设计: 输入计划内容 认识Word软件输入倡议书保存倡议书 当回快乐小编辑 教学目标 1、知识目标 掌握对文档进行修改的一般方法. 2、技能目标 通过本课的学习,使学生学会打开文件,选中文字,插入文字,删除文字和换行的方法. 3、情感目标 培养学生全面考虑问题的习惯,养成做事严谨科学态度,掌握“
5、先选定,后操作”的操作习惯. 教学重难点 1、选定文字,删除文字. 2、认识操作前要选定的重要性. 教学过程 第一阶段:复习导入 展示上节课的作品,找出其中不合理的地方,并加以分析,从而导入本课知识点. 第二阶段,教师讲解,演示 一、添加内容输入内容 1、运行Word软件. 2、文件打开文件我的倡议书. 3、将鼠标指针移到要插入内容的地方并“单击”. 4、输入需要插入的内容. 5、保存文档. 二、修改文字删除错误文字输入正确文字 1、使用Backspace或Delete键,删除错误文字. 2、输入正确文字. 3、保存文档. 4、关闭Word软件. 第三阶段,学生练习,教师巡视 1、修改自己的倡
6、议内容. 2、修改古诗,教师下发相应的素材. 第四阶段、小结点评 1、添加或修改文字,可遵循以下顺序. 2、选定位置. 添加内容输入内容. 修改文字删除错误文字输入正确文字. 3、展示优秀作业,指出共同问题,师生解决. 修饰倡议书文字 教学目标 1、知识目标 学会多种方法选定文字、移动文字、复制文字. 2、技能目标 通过教师分析和演示计划顺序调整的操作过程,指导学生自己练习,在练习过程中熟念掌握移动、复制操作的方法,并掌握其它选定文字的方法和技巧. 3、情感目标 培养学生的时间观念,养成严谨、科学的态度,继续派样“先选定,后操作”规范的操作习惯. 教学重难点 1、选定行、段及全文的方法. 2、
7、文字的移动与复制操作. 教学难点 文字的移动操作. 课时安排:1课时 教学过程 一、导入 引出课题,修饰倡议书文字. 二、新授,教师讲解示范 1、选定文字 根据“先选定,后操作“的原则,将需要调整位置的一处文字先选定. （选定多行文字,可以在选择一行的基础上,按住鼠标左键,向下拖动,将多行文字选中）. 2、调整顺序 文字选定后,用“移动”操作进行两处文字的顺序调整. 剪切粘贴. 三、完成试一试 打开文档环保倡议书,仔细检查倡议书顺序,并加以调整,保存修改后的结果. 四、体验、深化 1、教师发送作业. 2、要求:根据逻辑关系,调整句子顺序. 3、学生操作. 五、点评 1、展示优秀作业. 2、师生共同解决典型问题. 小学四年级上册信息技术优秀教案三篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共2942字编辑推荐:下载Word文档