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1、百合花哦，香雪联读 青春中国的时代印记联读检验一：百合花是以什么线索来讲述故事情节的？主要写了哪些人物？人物之间发生了哪些事情？2022-8-9检验二：请同学们根据表头内容，归纳“新媳妇”与通讯员的人物形象、情感态度变化2022-8-9小通讯员的形象：小通讯员的形象：随着情节的步步发展，随着情节的步步发展，“我我”的思想感情也的思想感情也在发生着变化，通讯员的性格也在不断的展在发生着变化，通讯员的性格也在不断的展示，从他总和示，从他总和“我我”保持着一定的距离，看保持着一定的距离，看出他出他细心地关怀同志细心地关怀同志；从他的腼腆羞涩，看；从他的腼腆羞涩，看出他的出他的朴实、纯洁朴实、纯洁；从
2、他借被子而又想送回；从他借被子而又想送回去的举动，看出他去的举动，看出他勇于改正错误的精神勇于改正错误的精神；从；从他掩护群众和伤员，看出他他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚舍己救人的高尚品德品德。正像茅盾在评这篇小说时谈到，这篇。正像茅盾在评这篇小说时谈到，这篇小说小说“人物的形象是由淡而浓，好比一个人人物的形象是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清他的外形，也看到迎面而来，愈近愈看得清他的外形，也看到了他的内心了他的内心”。新媳妇的形象以及她前后的情感态度变化：新媳妇的形象以及她前后的情感态度变化：另一个人物是俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢另一个人物是俊俏的新媳妇，过门才
3、三天，浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。这是一个这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“同志弟同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。心爱的嫁妆敬献出来。小说主要写了她在两件事情上态度小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。的前后变化。第一件事：对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开头出于第一件事：对
4、那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开头出于舍不得而不愿借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓舍不得而不愿借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓遗体。遗体。第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣擦拭身子，通讯员手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣擦拭身子，通讯员牺牲后，她以极为深切的哀悼之情，流着泪为他缝补肩上牺牲后，她以极为深切的哀悼之情，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。开始作者让我们着眼的是新媳妇的开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、忸怩、
5、羞娴静、美丽、忸怩、羞涩涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，内心，她对解放军的热爱她对解放军的热爱。检验三：概括这篇小说讲了什么样的故事？2022-8-9小结：小说描写的是小结：小说描写的是19461946年的中秋年的中秋, ,在部队发起总攻在部队发起总攻之前之前, ,通讯员送文工团的女同志通讯员送文工团的女同志“我我”到前沿包扎所到前沿包扎所, ,和和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的故他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的故事事, ,表现了战争年代崇高纯洁的人际关系表现了战争年代崇高纯洁的人际关系, ,
6、歌颂了人性美歌颂了人性美和人情美。和人情美。检验四：从新媳妇视角，概括主要情节2022-8-9任务一：提纲挈领 整体感知 1. 请同学们认真阅读这篇小说。 2. 读完后，请为小说百合花写500-700字左右的小说梗概，并思考由于字数有限，你要删去哪些内容，保留哪些内容，为什么要这样删改。（第1课时书面作业）2022-8-9 写小说梗概，最重要的是突出小说中与主题紧密相连的主要情节、典型事件，以及主要人物；而对于与小说主题关系没那么紧密的次要情节、次要人物，以及相关的叙述、描写、议论、抒情，都可以从略。这背后的原则就是：“留主干、去枝叶”，只有去掉起辅助作用和修饰作用的内容，才能让读者明确小说的
7、重点。2022-8-9 同学们可能在小说梗概中保留的内容： （1）解放战争期间，一名通讯员护送文工团女兵前往包扎所； （2）到达包扎所后，文工团女兵和通讯员因为伤员的棉被短缺，一起来到老百姓家，向一户人家的新媳妇借棉被；2022-8-9 （3）后来因为战争需要，新媳妇也来到包扎所，和文工团女兵一起照顾伤员； （4）通讯员为救战友身受重伤，牺牲在包扎所； （5）新媳妇为去世的通讯员盖上百合花被。2022-8-9同学们为写小说梗概可能删去的内容有：（1）小说中相对次要、出场不多的人物，如“乡干部”“担架员”；（2）小说中的环境描写；（3）小说中的场景描写，如文工团女兵对通讯员拖毛竹的想象，以及对故
8、乡中秋节的回忆；（4）小说中文工团女兵的心理描写；（5）小说中的细节描写，如通讯员步枪筒里的树枝和野菊花；（6）小说中一部分对话描写、肖像描写等。任务二：反掌观纹 分析细节 删改后的小说梗概和原文相比，你更喜欢哪一个，为什么？ 就这篇小说而言，更多的读者一定会发现原文远比梗概要感人得多。2022-8-9 这些被我们删去的环境描写、场景描写、细节描写，到底感人在哪里？请各举一例加以分析。(5-10min)2022-8-9 小说中的环境描写、场景描写、细节描写体现出了风景美、风俗美、人情美和人性美，展示了残酷的战争也没有泯灭人们追求真善美的主题。这篇小说主题的营造，绝不仅仅依靠故事情节，更依赖这些
9、充满诗情画意的描写。任务三：画龙点睛 思考意象 有一个细节一直都参与在小说的主干情节中，就是那条撒满百合花的被子，从开始通讯员借被子，到后来新媳妇献被子，最后新媳妇为死去的通讯员盖被子，都是以这条被子作为推动情节发展的道具，但是为什么小说的题目不叫百合花被，却叫百合花呢？2022-8-9 “百合花”的清丽、纯洁、淡雅等特点，既可以象征新媳妇的纯真、善良与友善，也能够象征小通讯员的淳朴、真诚和高尚；还可以象征纯洁美好的军民鱼水情，仍能够象征舍己为人的人性美。 小结诗化小说重意象、重象征、淡化情节、利用环境描写、场景描写、细节描写等手段营造充满诗情画意的情感氛围，进而凸显小说主题。回顾旧知 鉴赏意
10、象 假如请你在“中秋月”“两个干硬的馒头”“衣肩上的破洞”“枪筒里的野菊花”这些意象中任选一个作为标题，改写百合花这篇小说，你会选择哪一个？在你改写的小说里，这个意象的象征意义是什么。2022-8-9“中秋月”：在我们的传统文化里，象征着“团圆”，但在这篇小说里，则象征着通讯员为了更多的人能团圆，勇于献出生命，最终永远无法与家人团圆的舍己救人的精神； “两个干馒头”：象征着战友之间纯真的友情，体现了通讯员为他人着想的精神，在通讯员去世后又寄托了文工团女兵深切的悲痛之情；2022-8-9 “衣肩上的破洞”：象征美好的军民鱼水情； “枪筒里的野菊花”：象征着通讯员对生活的热爱以及对生活中美的追求。
11、任务四：由小见大 扩写文本请从第一人称的视角，根据小说情节的不同场景，将哦，香雪拆分为三个与“铅笔盒”相关的故事，并尝试运用环境描写、心理描写、细节描写等方法，将其重组为700字左右的微型小说。第一个场景：在学校，香雪与同桌日常聊天，她渴望拥有一个自动铅笔盒（突出香雪的心理活动）；第二个场景：在火车上，香雪用鸡蛋换女大学生的自动铅笔盒（突出细节描写），错过了下车时间（突出细节描写）；第三个场景：在西山口车站，香雪在月光下认真打量自己换来的铅笔盒，并紧握着它朝台儿沟的方向坚定地走去（突出环境描写）。思考：“铅笔盒”这个意象的象征意义是什么？2022-8-9“铅笔盒”是文化和知识的象征，是现代文明
12、的象征；对香雪而言，铅笔盒就像暗夜里的明灯，照着她在追求知识、追求文明的路上奋然前行，而香雪对于文明的追求，恰恰反映了她智慧的觉醒。 小说百合花中，虽然“百合花”是小说主要的意象，但是我们发现，小说中还有类似“野菊花”“中秋月”“干硬的馒头”等具有象征意义的意象。 在哦，香雪中，除了“铅笔盒”之外，该小说是否也还有其他意象呢？请大家仔细寻找、思考，并结合文本加以分析。2022-8-9 类似的意象还有“火车”和“大山”，“火车”在小说中象征着开放与现代，而“大山”在某种意义上则象征着封闭与传统。（请同学们对照课文，寻找具体表现这一点的文段。）2022-8-9 虽然意象这么多，但是作者铁凝并没有像
13、茹志鹃一样选择一个意象来做题目，反而写下了“哦，香雪”这个题目，这三个字就像一句赞叹，那么，你觉得这句赞叹，是谁向香雪发出的呢？这个“哦”，是读二声好，还是四声好，还是轻声好呢？为什么？2022-8-9 这句赞叹可以理解为台儿沟沿着铁路寻找香雪的姐妹们发出来的，因为她们终于找到了香雪，有一份欣喜，有一份释然；也可以理解为是读者发出来的，表达对香雪的惊奇与赞叹。所以，这个字的读音可以是二声，表示惊奇：哦，香雪，你真是一个执着的女孩子啊！也可以读四声，表示领会、醒悟和赞叹：哦，我明白了原来你是这样执着的香雪！2022-8-9书面作业（第2课时）2022-8-9 请从第一人称的视角，根据小说情节的不同场景，将哦，香雪拆分为三个与“铅笔盒”相关的故事，并尝试运用环境描写、心理描写、细节描写等方法，将其重组为700字左右的微型小说。