《2022年强化训练沪科版八年级物理第八章-压强综合训练试题(含解析).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年强化训练沪科版八年级物理第八章-压强综合训练试题(含解析).docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、沪科版八年级物理第八章 压强综合训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、图所示实例中，为了增大压强的是（）A书包带做得较宽B图钉帽的面积较大C石磨的磨盘做得很重D大型平板车装有很多车轮2、下列
2、的估测中，最接近实际的是（）A成年人正常步行的速度约为1.2cm/sB普通居民家里卧室门高度大约是4mC一名普通成年男性受到的重力大约是70ND一个鸡蛋打碎后均匀涂抹在0.5m2的水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa3、关于重力、压力和压强的说法正确的是（）A越重的物体产生的压强就一定越大B压力的大小一定等于重力的大小C压强是用来描述压力作用效果的物理量D压力是由于地球吸引而产生，方向始终竖直向下4、如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面保持相平。现从两容器中抽出部分液体后，其液面仍保持相平，若此时甲对A底部的压力大于乙对B底部的压力，则抽取前，甲、乙各自对容
3、器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（）ApApB，FAFBB pApB，FAFBC pApB，FAFBD pApB，FAFB5、根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（）A将两个鸡蛋托起的力约为10NB一个中学生站在水平地面上对地的压强约为1000PaC西藏高原上的气压约为1.01105PaD一个成年人手大拇指甲盖上受到的大气压力约为10N6、如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（）A甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关B甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱C甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
4、D为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比7、如图所示，两个足够高的薄壁轻质圆柱形容器A、B（底面积）置于水平地面上，容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙，它们对各自容器底部的压强相等。下列选项中，能使甲液体对容器底部压强大于乙液体对容器底部压强的操作方法是（）A分别倒入相同深度的液体甲和乙B分别倒入相同质量的液体甲和乙C分别倒入相同体积的液体甲和乙D分别抽出相同体积的液体甲和乙8、假如河水的密度变为1.8103 kg/m3，下列现象不可能发生的是（）A拦河大坝依然是“上窄下宽”B潜水员在河水中可下潜得更深C提起同体积的河水更费力D流速越大的位置，压强越小9、
5、首先用实验测定了大气压强值的科学家是（）A阿基米德B欧姆C托里拆利D牛顿10、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是（）A甲液体的密度小于乙液体的密度B甲液体的密度等于乙液体的密度C甲液体的密度大于乙液体的密度D无法判断第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、放在水平地面上的长方体，其所受重力为，底面积为。如图所示，将该长方体沿竖直方向截成A、B两块，则A部分对水平地面的压力为_，压强为_。若将B部分放到A部分的上方，则此时A部分对水平地面的压强为_。2、当用微型探测器进行水下探测时，它在水面下2米处受到水的压强为
6、 _帕。若探测器再继续下潜时，受到水的压强将 _（选填“变大”、“不变”或“变小”）。一般拦河大坝都筑成 _形状正是应用了液体压强的上述规律。（最后一空选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）3、意大利科学家_首先用实验的方法测出了大气压的数值。某同学在做该实验时，准确测得水银柱的高度为755 mm，可能是他所在的地方海拔高度_（填“高于”、“低于”或“等于”）海平面。4、如图，滑冰运动员单脚站在冰面上向右推墙，手离开墙后由于_，滑冰运动员还会继续向左滑行一段距离，此时冰面受到水平向_的滑动摩擦力；滑冰运动员冰鞋的冰刀与冰面的接触面积只有1mm宽，长度大约有40cm。若一个质量为48kg的运动员穿上冰
7、鞋双脚站立在冰面上对冰面的压强为_Pa。5、_作用在物体表面并指向表面的力的叫压力。压强是表示_的物理量。体检抽血时用尖的针头是通过减小受力面积来_压强的。（后一空选填“增大”或“减小”）三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、如图所示，在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为200g，容器的下底面积为150cm2高为14cm。 取10N/kg）求：（1）水对容器底部的压力和压强。（2）容器对桌面的压力和压强。2、如图所示，足够高的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上，容器甲、乙底部所受液体的压强相等。容器甲中盛有水，水的深度为0.08m，容器乙中盛有另
8、一种液体。（g取10N/kg）（1）若水的质量为2kg，求容器甲中水的体积V水；（2）求容器甲中水对容器底部的压强p水；（3）现往容器甲中加水，直至与乙容器中的液面等高，此时水对容器底部的压强增大了200Pa，求液体乙的密度液。3、如图甲所示，工地上起重机将一正方体建材从水面匀速吊入水中，在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，建材所受浮力F1、起重机钢绳拉力F2随h的变化如图乙所示（水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）。求：（1）建材浸没时所受浮力大小；（2）建材的密度；（3）建材起吊前对水平地面的压强。4、如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为0.951
9、03 kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料和杯子的总质量是0.4kg，冰块质量是20g，杯子底面积为20cm2（不考虑杯壁厚度），杯中饮料的深度为10cm。（g=10N/kg）求：（1）杯底受到液体压力是多少？（2）杯底对桌面的压强是多大？5、如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2（g取10N/kg），求：（1）容器底对桌面的压力；（2）容器底对桌面的压强；（3）水对A点的压强；（4）水对容器底的压强。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出
10、了这样的问题：（1）压强计_（填“是”或“不是”）连通器；（2）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左管液面上方的气压_大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：_A、将此时右管中高出的液体倒出B、取下软管重新安装（3）小明再作图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因可能是：_；（4）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯
11、子中盛的是盐水；你认为小明的结论是_（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：_。2、（1）在用海绵、压力小桌、钩码等器材来探究压力的作用效果跟什么有关的实验中，压力的作用效果是通过_反映出来的。这种在探究物理问题时常用的表现方法，我们称之为_法；（2）将压力小桌分别正放在水平放置的海绵和水平桌面上时，其表面形变明显不同，这时小桌对海绵的压强大小_小桌对桌面的压强；（3）在探究液体压强规律的时候，老师为同学们演示了如图所示的实验：将水倒入侧壁开孔的容器中时，会看到水以如图所示的情形喷出。由此我们可以得出：a、液体对_有压强。b、液体的压强随_增大而变大。-参考答案-一、单选题1、C【详解】
12、A书包带较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，故A不符合题意；B图钉帽做得面积较大，是在压力一定时，增大受力面积减小压图钉时手受到的压强，故B不符合题意；C石磨盘做得很重，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，故C符合题意；D大型平板车装有很多车轮，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基，故D不符合题意。故选C。2、D【详解】A成年人正常步行的速度约为1.2m/s左右，故A不符合题意；B 普通居民家里卧室门高度大约是2m左右，故B不符合题意；C一名普通成年男性质量大约为70kg，根据，重力约为700N左右，故C不符合题意；D一个鸡蛋大约0.5N，根据，打碎后
13、均匀涂抹在0.5m2的水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa，故D符合题意。故选D。3、C【详解】A影响压强的因素有压力和受力面积，且压力并不一定等于重力，所以越重的物体产生的压强不一定大，故A错误；B压力是垂直作用在物体表面上的力，重力是由于地球吸引产生的力，压力的大小与物体的重力无关，故B错误；C根据压强的概念可知，压强的物理意义表示压力的作用效果的物理量，故C正确；D压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是垂直于支持面，并一定竖直向下，且压力是物体之间相互挤压形成的，故D错误。故选C。4、D【详解】因为两容器液面相平，抽出部分液体之后液面仍然相平，所以抽出液体的高度相同。由图可知，容器底面
14、积SASB，由V=Sh可知，液面相平，高度h相同，所以VAVB，由于甲对A底部的压力大于乙对B底部的压力，所以G甲G乙，即m甲m乙；由公式可知，两液体的密度关系为AB，根据柱形容器液体压强的计算公式p=gh可知，pApB。液体对容器底部的压力为F=pS=ghS=gV=mg=G所以液体对各自容器底部的压力为FAFB，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5、D【详解】A一个鸡蛋的质量约为50g，重力约为0.5N，托起两个鸡蛋的力大约为1N，故A不符合题意；B一个普通中学生的体重G=500N，站在水平地面上时对水平地面的压力与重力大小相等。站立时两只脚与地面的接触面积S=0.05m2，所以人对地
15、的压强约为故B不符合题意；C标准大气压是在标准大气条件下海平面的气压，标准大气压的大小约为1.01105Pa，大气压与海拔高度、天气等因素有关，西藏高原海拔高度变高，气压降低，则西藏高原上的气压小于1.01105Pa，故C不符合题意；D一个成年人手大拇指甲盖的面积约1cm2=110-4m2，则指甲盖上受到的大气压力约为故D符合题意。故选D。6、C【详解】A甲、乙两次实验，压力相同，受力面积不同，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，故A错误；B甲图中小桌陷入海绵更深，说明甲图中小桌对海绵的压力作用效果比乙图中小桌对海绵的压力作用效果强，故B错误；C甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等，
16、都等于小桌与砝码的重力之和，故C正确；D为了完成整个实验，可以将甲图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比，即可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。故D错误。故选C。7、A【详解】根据题意，由压强公式可知，由，故由柱形容器液体对底部的压力等于液体的重力，即由可得由于两种液体的体积相同，根据密度公式可知A分别倒入相同深度的液体甲和乙，则甲和乙分别增加的压强为，由，则，原来压强相同，A增加的大于B增加的，即增加后甲液体对容器底部压强大于乙液体对容器底部压强。故A符合题意；B倒入相同质量的液体甲和乙，即则由压强公式可得，又，则原来压强相同，A增加的小于B增加的，即增加后甲液体对容器底部压
17、强小于乙液体对容器底部压强。故B不符合题意；CD原来液体体积相等，即对容器底部压强相等，即液体对容器底部的压强分别为，由，则当改相同体积时，改变后的液体压强分别为，由可得所以。即容器底部压强仍然相等，故CD不符合题意故选A8、B【详解】A河水密度增大后，根据知，深度相同时，产生的液体压强越大，所以，拦河大坝依然是“上窄下宽”，故A可能发生，不符合题意；B根据液体压强公式知，在人体能承受的压强一定时，河水密度增大，潜水员可下潜的深度减小，故B不可能发生，符合题意；C假如河水的密度增大，由和可知，体积相同时，河水的密度增大，河水的质量增大，重力增大，所以提起同体积的河水更费力，故C可能发生，不符合
18、题意；D根据流体压强和流速的关系可知，流速越大的位置，压强越小，与液体密度大小无关，故可能发生，D不符合题意。故选B。9、C【详解】1643年，意大利物理学家托里拆利首先用实验测定了大气压强的的大小，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。10、A【详解】U形管液面的高度差越大，液体的压强越大，由图可知：液体压强p甲p乙，同时根据液体压强公式可得由此可知液体密度故A正确；BCD错误。故选A。二、填空题1、 【详解】1 整个长方体所受重力为 G，A部分占总体积的 ，A所受重力为 ，对水平地面的压力等于A所受的重力2A部分与水平地面的接触面积为长方体下表面总面积的，为 ，则A部分对水平地面的压强3
19、 将B部分放到A部分的上方，A对地面的压力为F=G，与水平地面的接触面积为 ，此时A部分对水平地面的压强为2、1.96104 变大 上窄下宽 【详解】1微型探测器受到水的压强2若探测器再继续下潜时，由于所处的深度增加，根据可知，受到水的压强将变大。3因为液体内部的压强随深度的增加而增大，故为了使大坝能承受更大的压强，防止大坝被水压冲毁，拦河大坝应该修成“上窄下宽”的形状。3、托里拆利 高于 【详解】11644年，意大利科学家托里拆利首先精确的测出大气压值。21标准大气压是指能支持760mm高水银柱的大气压；做托里拆利实验时，若准确测得水银柱的高度为755mm，小于760mm，说明此时的大气压低
20、于标准大气压，可能是他所在的地方海拔高度高于海平面。4、惯性 左 1.2106 【详解】1滑冰运动员单脚站在冰面上向右推墙，根据牛顿第一定律，手离开墙后滑冰运动员还会继续向左滑行一段距离，这由于物体有惯性。2由于冰刀相对于冰面向左运动，因此冰刀受到水平向右的滑动摩擦力；因力的作用是相互的，所以冰面受到的摩擦力方向水平向左。3冰刀与冰面的接触面积为运动员对冰面的压力为运动员对冰面的压强为5、垂直 压力作用效果 增大 【详解】1垂直压在物体表面并指向表面的力的叫压力，方向指向被压物体。2压强是表示压力作用效果的物理量，其大小为压力与受力面积之比。3体检抽血时用尖的针头是在压力一定时，通过减小受力面
21、积来增大压强。三、计算题1、（1）21N，1.4103Pa；（2）12N，800Pa【详解】（1）水对容器底部的压强水对容器底的压力（2）容器重容器中水的重则容器对水平桌面的压力容器对水平桌面的压强答：（1）水对容器底部的压力和压强分别为21N和1.4103Pa；（2）容器对桌面的压力和压强分别为12N和800Pa。2、（1）210-3m3；（2）800Pa；（3）0.8103kg/m3【详解】解：（1）由可得容器甲中水的体积为（2）容器甲中水对容器底部的压强p水=水gh水=1.0103kg/m310N/kg0.08m=800Pa（3）当容器甲内加水至于容器乙相平时，设水深为h1，此时水对容器
22、底部的压强p1=p水+p=800Pa+200Pa=1000Pa由p=gh可得此时水的深度由题知，原来容器甲、乙底部所受液体的压强相等，即p液=p水=800Pa由p=gh可得，液体乙的密度答：（1）容器甲中水的体积为210-3m3；（2）容器甲中水对容器底部的压强为800Pa；（3）液体乙的密度为0.8103kg/m3。3、（1）8104N；（2）3103kg/m3；（3）6104Pa。【详解】解：（1）由图乙可知，当正方体建材逐渐浸入水中时，正方体建材排开水的体积逐渐增大，正方体建材受到的浮力F1逐渐增大，起重机钢绳的拉力F2逐渐减小；当正方体建材浸没在水中时，正方体建材受到的浮力F1，起重机
23、钢绳的拉力F2都不变；由此可知图乙中，图像中先减小后不变的图像是起重机钢绳的拉力F2随正方体建材下表面到水面的距离h变化的图像，图像中先增大后不变的图像是正方体建材受到的浮力F1随正方体建材下表面到水面的距离h变化的图像；当正方体建材下表面到水面的距离时，正方体建材恰好浸没在水中，由此可知，正方体建材的高为2m，即正方体建材的边长为2m，正方体建材的体积正方体建材浸没在水中时受到的浮力（2）正方体建材浸没时受到竖直向上的浮力F1，竖直向上的拉力F2，竖直向下的重力G，处于平衡状态，正方体建材的重力正方体建材的质量正方体建材的密度（3）正方体建材起吊前对水平地面的压力F大小等于正方体建材的重力大
24、小，即正方体建材与水平地面的受压面积正方体建材起吊前对水平地面的压强答：（1）正方体建材浸没在水中时受到的浮力是8104N；（2）正方体建材的密度是3103kg/m3；（3）正方体建材起吊前对水平地面的压强是6104Pa。4、（1）1.9N；（2）2100Pa【详解】解：（1）杯底受到的液体压强 杯子底面积杯底受到液体压力是（2）饮料、冰块和杯子的总质量饮料、冰块和杯子的总重力 杯底对桌面压强 答：（1）杯底受到液体压力是1.9N；（2）杯底对桌面的压强是2100Pa。5、（1）60N；（2）6103Pa；（3）6.5103Pa；（4）1104Pa。【详解】解：（1）容器质量忽略不计时，容器对
25、桌面的压力（2）容器底对桌面的压强（3）水对A点的压强（4）水对容器底的压强答：（1）容器底对桌面的压力为60N；（2）容器底对桌面的压强为6103Pa；（3）水对A点的压强为6.5103Pa；（4）水对容器底的压强为1104Pa。四、实验探究1、不是 大于 B 探头漏气 不可靠 金属盒在两种液体中的深度不同（或没有控制金属盒在两种液体中的深度相同） 【详解】（1）1上端开口而底部连通的容器叫连通器，因压强计一端是密封的，所以压强计不是连通器。（2）2如图（a）所示的情景，U形管中的液面出现了高度差，说明软管中的气体压强大于外界的大气压，左侧管中的气压把液体压向右侧的管中。3A将此时右管中高出
26、的液体倒出，由于两侧气压不同，U形管中的液面高度差还会出现，故A不符合题意；B只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意。故选B。（3）4若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到挤压时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差；因此出现这种情况可能的原因是探头漏气。（4）56液体的压强不仅与液体密度有关，还与浸入液体的深度有关，盐水的密度大于水的密度，根据公式 ，在橡皮膜浸入液体的深度相同时，盐水中的压强比较大，可以比较相同深度处盐
27、水和水的压强大小，从而判断出哪杯是盐水；该实验小明没有让橡皮膜浸在盐水和水的相同深度处，所以得出的结论是不可靠的。2、海绵的凹陷程度 转换 等于 侧壁 深度 【详解】（1）12研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接表示出来，这种方法叫转换法。在用海绵、压力小桌、钩码等器材来探究压力的作用效果跟什么有关的实验中，压力的作用效果是通过观察海绵的凹陷程度反映出来的。这种在探究物理问题时常用的表现方法，我们称之为转换法。（2）3将压力小桌分别正放在水平放置的海绵和水平桌面上时，根据压强公式可知，因压力相同，受力面积也相同，这时小桌对海绵的压强大小等于小桌对桌面的压强。（3）45由图可知，将水倒入侧壁开孔的容器中时，会看到水以如图所示的情形喷出，说明液体对容器侧壁有压强；且深度越大，液体射出的距离越远，说明液体的压强随深度的增大而变大。