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1、高中语文必修二赤壁赋文言知识整理 高中语文必修四文言文 赤壁赋是中国古代文学史上的名篇，被选入高中语文必修二文言文单元中，下面是小编给大家带来的高中语文必修二赤壁赋文言知识，希望对你有帮助。 高中语文必修二赤壁赋文言知识 一、文言实词 1.通假字 浩浩乎如冯虚御风(通“凭”，乘) 山川相缪(通“缭”，环绕) 举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒) 举匏樽以相属(通“嘱”，劝人饮酒) 2.古今异义 (1)徘徊于斗牛之间 A古义：明月停留今义：人在一个地方来回走动 B古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式 (2)白露横江 古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一 (3)凌万顷之茫然 古义：旷远的样子
2、今义：完全不知道的样子 (4)望美人兮天一方 古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征 今义：美貌的人 3.一词多义 (1)东顺流而东(动词，向东进军) 东望武昌(名词作状语，向东) (2)望七月既望(名词，农历每月十五) 望美人兮天一方(动词，眺望，远看) (3)下方其破荆州，下江陵(动词，攻占) 苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词，下面) (4)如纵一苇之所如(动词，往) 如诉如泣(副词，像) (5)白白露横江(白色的，形容词) 不知东方之既白(亮，形容词) (6)歌歌窈窕之章(唱，动词) 歌曰：“”(歌词，名词) 倚歌而和之(歌曲的曲调或节拍，名词) 4.词类活用 (1)
3、名词用作状语。 月明星稀，乌鹊南飞(向南)/西望夏口，东望武昌(向西，向东) (2)名词用作动词。 况吾与子渔樵于江渚之上(打鱼砍柴)/下江陵(攻占)/顺流而东(向东进军) (3)名词的意动用法。 侣鱼虾而友麋鹿(以为侣，以为友) (4)动词的使动用法。 舞幽壑之潜蛟(使起舞)/泣孤舟之嫠妇(使哭泣) (5)形容词用作动词。 正襟危坐(整理)/渺沧海之一粟(渺小得像)/不知东方之既白(显出白色) 二、文言虚词 1.而 (1)连词，表转折。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也 (2)连词，表修饰。倚歌而和之/自其不变者而观之 (3)连词，表承接。正襟危坐
4、而问客 (4)连词，表并列。侣鱼虾而友麋鹿 2.之 (1)助词，的。月出于东山之上/哀吾生之须臾 (2)助词，宾语前置的标志。凌万顷之茫然 (3)助词，主谓之间取消句子独立性。苟非吾之所有/吾与子之所共适 (4)代词，它、它们。盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭 (5)扣舷而歌之(音节助词) (6)倚歌而和之(代词，代“歌”) (7)纵一苇之所如(动词，去，往) 3.于 (1)介词，在。苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚 (2)介词，从。月出于东山之上 (3)介词，被。此非孟德之困于周郎者乎 4.乎 (1)语气词，表示疑问，呢
5、。而又何羡乎 (2)语气词，表反问，吗。此非盂德之困于周郎者乎/此非曹孟德之诗乎 (3)语气词，表疑问，吗。客亦知夫水与月乎 (4)介词，在。相与枕藉乎舟中 (5)形容词词尾。浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立 (6)用在句中表停顿或舒缓语气，语气词。郁乎苍苍/知不可乎骤得 5.其 (1)而不知其所止(代词，它，指“一苇”) (2)其声呜呜然(指示代词，那) (3)何为其然也(代词，指箫声) (4)方其破荆州(代词，他，指曹孟德) 6.然 (1)凌万顷之茫然/苏子愀然(形容词词尾，的样子) (2)何为其然也(这样，代词) (3)其声呜呜然(语气词，相当于“焉”，表陈述语气，可不译) 三、文言句
6、式 (一)判断句 (1)固一世之雄也/是造物者之无尽藏也(语气词“也”，表判断) (2)此非曹孟德之诗乎(用“非”表否定判断) (3)此非孟德之困于周郎者乎(用“非”表否定判断) (二)倒装句 1.状语后置句 游于赤壁之下/渔樵于江渚之上/寄蜉蝣于天地/托遗响于悲风/月出于东山之上 2.宾语前置句 何为其然也?/而今安在哉?/而又何羡乎! 3.定语后置句 凌万顷之茫然/客有吹洞箫者 (三)被动句 此非孟德之困于周郎者乎(用“于”表被动) (四)疑问句 (1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气) (2)而今安在哉(语气词“哉”，表疑问语气) (3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气)
7、(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气) 四、成语 羽化飞天不绝如缕正襟危坐横槊赋诗 逝者如斯杯盘狼藉如泣如诉遗世独立 高中语文必修二赤壁赋原文 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光;渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏
8、子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?
9、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之情风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色;取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 高中语文必修二赤壁赋翻译 壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵(赞美)明月的诗句，吟唱婉转优美的乐曲。不多时，明月从东山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。听任小船飘流到各处，凌于苍茫的万顷江面之上。乘着轻风(在江面上)无所不至，并不知到哪里才会停栖，
10、感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。 于是喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹呵香兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方”。同伴吹起洞箫，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声：有如怨怼有如倾慕，既象啜泣也象低诉，余音在江上回荡，丝丝缕缕缭绕不绝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的孀妇为之饮泣。 苏氏的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向同伴问道：“箫声为什么这样哀怨呢?”同伴回答：“月明星稀，乌鹊南飞，这不是曹公孟德的诗么?(这里)向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，(目力所及)一片郁郁苍苍。这不正是曹
11、孟德被周瑜所围困的地方么?当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都蔽住，在江边持酒而饮，横转矛槊吟诗作赋，委实是当世的一位英雄人物，而今天又在哪里呢?何况我与你在江边的水渚上打渔砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友，(在江上)驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，象沧海中的一粒栗米那样渺小。(唉，)哀叹我们的一生只是短暂的片刻，(不由)羡幕长江的没有穷尽。(想要)与仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。” 苏氏道：“你可也知道这水与月?流逝的就象这水，其实并没有真正逝去;时圆
12、时缺的就象这月，终究又何尝盈亏。可见，从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化;而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又有什么可羡慕的呢?何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即令一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，送到耳边便听到声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是造物者(恩赐)的没有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。” 于是同伴喜笑颜开，更换杯盏重新饮酒。菜肴果品都被吃个精光，只剩下桌上的杯碟一片凌乱。(苏子与同伴)在船里互相枕着睡去，不知不觉天边已经露出鱼肚白。 看了的人还看了： 1.高中语文必修二赤壁赋文言知识梳理 2.语文必修二赤壁赋文言知识梳理 3.高中语文赤壁赋文言知识归纳 4.高中语文文言文赤壁赋知识归纳 5.高中语文必修2文言文知识归纳 6.高一语文文言文赤壁赋知识点整理 7.高中语文必修二文言文知识梳理(含答案)(2) 第 10 页 共 10 页