人教部编版2021年三年级下册语文第8单元第26课《方帽子店》同步练习B卷.doc

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1、人教部编版2021年三年级下册语文第8单元第26课方帽子店同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 知识积累 (共5题;共32分)1. (6分) 按拼音写汉字ji chxi zhsh j_2. (4分) (2019二下新会月考) 我会拼,还会写。mn zwn nunshng dinzhu wiy zhu_3. (7分) 根据画线部分的意思,写出相应的词语。 小明把原物完整无损地归还给小东本人了。_廉颇认识到自己的错误,于是背着荆条,向蔺相如请罪,请他责罚。_4. (5分) 照样子仿写句子。它是那么粗壮、结实、挺

2、拔,就像草原的哨兵一样。5. (10分) (2018湖里) 判断正误。 (1) “挪”的第五笔是“撇”。 (2) “弈秋,通国之善弈者也”与“伯牙善鼓琴,钟子期善听”,这两句话中的“善”都是“擅长、精通”的意思。 (3) 卖火柴的小女孩中“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”,第二个“幸福”指文中的小女孩死了之后就没有了饥饿、寒冷和痛苦。 二、 语言表达 (共1题;共5分)6. (5分) (2019五上徐州期中) 仿照句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 左右为难大家说秦王本是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当:可要是不答应,又怕他派兵来进攻。洋洋得意_三、 现代文阅读

3、 (共2题;共27分)7. (14分) 阅读课文片段,完成练习。罗斯福无论如何也想不到,他下今捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!狼吃鹿看起来残忍,却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会破坏森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。(1) 为什么说狼是森林的保护者?( )(多选) A . 狼吃掉鹿让鹿不过分繁殖,森林也就不会被鹿破坏了。B

4、. 狼吃掉的多半是病鹿,有效控制了疾病对鹿群的威胁。C . 狼吃掉一些食草的动物,留下了食肉的动物,保护了森林。(2) 为什么说鹿是毁灭森林的“罪魁祸首”? 8. (13分) 阅读短文,完成练习。 机器人与小鸟小鸟迷路了。它觉得喉咙好干,快要渴死了。就在这个时候,它远远地看到前面有一个亮亮的东西。它飞近一看,原来是一个机器人倒在沙漠中。他的影子下,有一个小水洼。机器人用沙哑的声音说:“小鸟来喝水。”小鸟喝了水洼的水,马上变得活蹦乱跳。“谢谢你,机器人!我可以帮你做什么?”“请你打开我胸前的盖子,跳到里面去。”小鸟好不容易钻进了布满机械的胸膛,它发现里面卡了几粒小沙子。小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地

5、啄出来。机器马上起动了。机器人站起来对小鸟说:“谢谢你,小鸟!为了报答你,我送你到绿色森林去。”他们一起往前走。“我的工作是寻找沙漠底下的水源,如果你没来,我就死定了。”“我也是,没有碰到你,我也没命了。”机器人把小鸟放进胸膛里,很安稳地走在热烘烘的沙漠上。“呼呼”沙漠风暴吹来了,机器人的手紧紧地按着胸膛的盖子,一点也不放松。终于森林到了,小鸟高兴地对着森林大叫。机器人对小鸟说:“我得走了。”“你留在森林里好不好?”“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟,再见!”机器人走到第二个山丘时,小鸟追来了。“小鸟,怎么了?”“我要跟着你。”“我好不容易才把你送回森林。”“我要跟你一起工作,沙子再跑进你的胸

6、膛里,我要帮你取出来。”听完这话,机器人的眼泪马上掉了下来。他把小鸟放在胸膛里,他们越过沙漠。找寻水泉,帮助更多的生命。(1) 选择下面划线字的正确读音。 它发现里面卡_(qi k)了几粒小沙子。小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄_(zhu zu)出来。(2) 为了感谢机器人,小鸟_;为了报答小鸟,机器人_。(3) 在话语后加上提示语。 例:“谢谢你,机器人!我可以帮你做什么?”小鸟感激的说。“你留在森林里好不好?”_“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟,再见!”_(4) 读了这篇短文,我明白了_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 知识积累 (共5题;共32分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、答案:5-2、答案:5-3、考点:解析:二、 语言表达 (共1题;共5分)答案:6-1、考点:解析:三、 现代文阅读 (共2题;共27分)答案:7-1、答案:7-2、考点:解析:答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、答案:8-4、考点:解析:

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