《人教部编版五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步练习.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版五年级上学期语文第4课珍珠鸟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共7题；共43分)1. （8分） 拼一拼，写词语。cho xingb zizng shw mng mngdu dng_l zhcho shh xch bngchn zhng_2. （6分） 比一比，再组词。陶_ 楼_掏_ 缕_淘_ 搂_飘_ 格_漂_ 胳_瓢_ 洛_3. （8分） 比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。兔_、免_行_、待_4. （4分） 选词填空。严肃 严厉严格整个假期我都_地按作息制度办事。这个人
2、破坏绿化，受到群众_的批评。爸爸神情_地说：“粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。”5. （5分） 照样子，写词语。 （1） 例:弯弯的眉毛 弯弯的_弯弯的_ （2） 例:游来游去 _来_去 _来_去 （3） 例:又蹦又跳 又_又_又_又_ （4） 例:层叠 层林叠翠 穷尽 _穷_尽 烟云 烟 _云_ 6. （7分） 读句子，选出正确的语气的词语。 （1） 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 从“冲、奔”中可以体会到“我们”寻找春天时的急切，因此这句话要读出（激动、兴奋快乐、夸奖）的语气。_（2） 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 这两句话要
3、读出（欣喜赞美）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。_7. （5分） (2019二上商丘月考) 知识回顾。 （1） 小蝌蚪长成青蛙的过程是：长出两条_腿又长出两条_腿尾巴_尾巴_。 （2） _秋天叶儿红，_四季技绿装。 （3） 春季里，_，_蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿_。 （4） 蒲公英靠_传播种子，苍耳靠_传播种子，豌豆靠_传播种子。 二、 现代文阅读 (共3题；共36分)8. （15分） 课外阅读，回答问题。 故 乡 的 云有人喜欢皎洁的明月，有人喜欢壮观的瀑布，有人喜欢夜晚的星空，有人喜欢淡淡的晚霞。而我却喜欢那变化多端的云。故乡的云十分美丽。有时薄得像一层纱，有时厚得像一床被；有时
4、分散成一块一块的，有时聚集成一座座小山。故乡的云又十分可爱。时而像一只小白兔，一蹦一跳，像和谁赛跑似的；时而像一只大黑象，鼻子里都是水，“哗啦，哗啦”地往下洒；时而像一只猫，正在睡懒觉，对外面的事情漠不关心。有时云儿们又会聚到一起，像是在说悄悄话。故乡的云变化多端，我最爱故乡的云。 （1） 依据意思写词语（从短文中找）。 A不放在心上。指不安心工作，事业心不强。_B形容变化极多。也指变化很大。粗细各异,富有变化。_（2） 在文中找出中心句。 （3） 语段中画线的句子使用了_的修辞手法。 9. （10分） 阅读专项训练。 捕蝇蜂捕蝇蜂喜欢在明亮的阳光下和蔚蓝的天空中选择最轻最松的泥土做它的巢。七
5、月快要结束的时候，我有时候会在一片没有树前的广场上观察它们。一只捕蝇蜂突然飞来。毫不犹豫地停在某个地方，这地方在我看来和别处没什么不同。它前足上长着一排排的硬毛。会使你想起一把扫帚，一个刷子或一个钉锚。它用前脚工作。用四只后脚支撑着自己的身体。它先把沙耙起，然后向后拂去，它的动作非常快，使这些连续不断的沙子看上去像流水一样流到七八寸以外的地方。这种沙粒的飞射要维持五分钟成十分钟左右。和这些沙粒堆在一起的，还有木屑、腐烂的叶片和其他废料的碎屑。捕蝇蜂把这些垃圾用嘴一一搬走，这就是它工作的目的。它要使它家门前的沙都是又轻又细的“高级沙粒”，没有任何粗重的杂质。这样。当它为孩子们捕了蝇回来的时候。就
6、可以很容易地打开一条通路，把猎物带到洞里去。这种清洁工作，它总是在空间的时候做。譬如，在猎物已经储藏了许多。足够它的孩子们吃一段时间的时候。它没有必要再出去觅食，那么它就会抽出时间来清除垃圾。像一个出色的家庭主妇那样。我们可以看出，在它认真勤勉地工作的时候，它显得非常快乐和满足。也许这正是一个做母亲的看到孩子们在自己盖的屋子里成长起来时所洒上心头的喜悦吧！用一把小刀在母蜂所刮的沙地上挖下去。我们首先会发现一条隧道，有一个手指那么粗。或许有八寸到十二寸那么长。接着就是一个小屋。小屋的大小足以容纳三个胡桃。这是捕蝇蜂自己的家。选自法布尔（昆虫记）（有删节）（1） 画”_”的两个句子分别说明捕蠅蜂的
7、巢穴具有（ ）和（ ）的特点。 A清洁 B隐蔽 C平坦 D宽敞（2） 作者描写捕蝇蜂清理沙子和垃圾的动作有_、_、_，从这些动词中，我们可以感受到作者_。 （3） “这种沙粒的飞射要维持五分钟或十分钟左右”中的“左右”一词_（能 不能）删去，原因是_。 （4） 读下面的片段，对比上面的短文，说说在表达上有什么不同。 捕蝇蜂是膜翅目动物，是苍蝇的天敌。捕蝇蜂看到苍蝇后，会目不转睛，伺机而动，敏捷地一下提住它眼中的美食苍蝇。（5） 为了了解捕蝇蜂，作者进行了深入的观察。从短文哪些语句中可以感受到作者长期，连续的观察？请写下来，并说明理由。 10. （11分） 笋芽儿高兴极了，一个劲儿往上钻。突然，
8、她的头被一块硬硬的东西顶住了，怎么也顶不动。笋芽儿有点灰心，呜呜地哭了起来。这时，她听到了妈妈的声音：“好孩子，别灰心，只是一块小石头。你试试，从它的侧面钻出去。”雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘的雨丝洒得更密了，他们都在给笋芽儿加油呢。笋芽儿斜着身子向上一钻，再用力一挺，哈！石头被挤到一边去了。笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！（1） 像“轰隆隆、沙沙沙”这样的词都是像声词，请你再找出三个这样的词_、_、_（2） 短文共有_个自然段，选自_这篇课文，笋芽儿生长的时间是_。（3） 笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。这句话是把_当作_来写，从_词可看出来。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共7题；共43分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：答案：6-1、答案：6-2、考点：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：二、 现代文阅读 (共3题；共36分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：