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1、托小班户外活动教案小熊过生日活动目标：1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。3、在游戏中感受快乐。活动准备：奶粉罐假设干、呼啦圈假设干、 “山洞”四个活动过程：一、导入：今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party 。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。二、基本过程：1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。2、将幼儿分为两队，开始活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。师：小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回
2、到我们出发的地点重新走一次。3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S 型小路。最后跳过呼啦圈，到达终点小熊的家。三、结束过程：小熊刚刚告诉老师，他的生日Party是在晚上举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小朋友们先玩一会儿。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页拍皮球活动目标：发展幼儿四肢协调能力活动准备：各种类型的大、小球假设干只、23 个塑料弓形门洞活动过程：1. 引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球，将大球推向四处。2. 引导幼儿用脚踢球入门。 3. 鼓励幼儿与同伴一起滚、接
3、皮球( 由近距离到远距离 ) 。 4. 教师将皮球抛出去，然后去追皮球，暗示幼儿还可以用这种方法玩皮球。建议： 1. 皮球的数量要大于幼儿的人数。 2. 此活动的场地要大些，便于幼儿有充分的活动空间。3. 教师要细心观察护理，注意调节个别幼儿的运动量。 4. 在学习区域中练习幼儿用书大与小的内容，并学习按要求涂色。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页有趣的绳子活动目标 : 1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。活动准备 : 1、幼
4、儿有玩过绳子的经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。活动过程 : 1、开始部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀上肢、磨擦鸡嘴下蹲、理羽毛体侧、磨爪子腹臂、跳舞跳跃和放松等运动。2、基本部分：1取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子绳子，要求每个幼儿捉一条虫子。2玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。幼儿自由玩绳子，稳固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。伴音乐师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。幼儿说说做做自己的玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再
5、次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。3游戏：战胜野猫另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。 再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。3、结束部分1以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。2用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 17 页吹泡泡一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢
6、慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着： “老师，我抓到泡泡啦！ ”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！二、活动目标：、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。三、活动准备：、泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。四、活动流程：、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作
7、的准确性。 教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页赶小猪活动目标：1. 练习持物控球跑 , 提高控制能力。2. 学习用棍
8、将球赶到指定地点，保持身体平衡。3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。4. 能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。活动准备：皮球、小棍、小椅子假设干张。活动过程：1. 教师与幼儿手持小棍 , 听音乐做全身运动。准备活动- 队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习 稍息、立正、齐步走、立定等。2. 幼儿每人领一头小猪 ( 皮球), 用球拍赶着小猪去散步。3. 启发幼儿想象 , 赶着小猪去郊游，边讲边练。4. 小猪去郊游 : (1) 介绍郊游的行程 , 走过一条小路 , 穿过一片树林 , 绕过小山。(2) 幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。教师要随时提
9、醒幼儿不要让球滚掉, 如过滚走 , 要马上追回来。继续赶。5. 送小猪回家。老师交代游戏名称和玩法。教师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只 小猪 ，分散练习和探索 赶小猪 的方法，老师巡回指导和观察。老师让幼儿说说 我是怎么赶的 ，请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将小猪 赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的 小猪最听话，哪一组的速度最快。6. 小结游戏情况，并请幼儿将小猪 和棍子收好。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 17 页圈
10、圈乐活动目标：1、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。2、练习钻、跳、平衡等基本技能。3、让幼儿体验合作的快乐。活动准备：1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。2、背景音乐课件、动画课件。活动过程：一、设计背景带领幼儿做热身活动。师：天气真好，到草地上玩一会。 学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。师：小朋友，这是什么？呼啦圈呼啦圈是什么形状的？圆形你们想玩吗？咱们玩一玩吧。师：你是怎么玩的？圈立着转呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。师：你是怎么玩的？推
11、圈圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。师：你是怎么玩的？跳圈 ，像小青蛙跳，我们来跳一跳。 一个圈跳进跳出这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。师：你干嘛呢？学小乌龟老师带领幼儿玩圈。师：你是怎么玩的？方向盘，开汽车师幼一起随音乐开汽车。2、师幼探索玩圈。师：圈圈还可以怎么玩？师示范从头向下套你们试试。还可以这样玩师用腰转圈。3、合作玩圈，体验合作的乐趣。1开火车。师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。2钻圈。a、两个幼儿相互钻圈。b、钻地笼，进一步练习钻的技能。三、游戏拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。1
12、、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。2、师带领幼儿游戏。四、结束部分。师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页小雪娃找朋友活动目标：1、练习在一定范围内四散跑，发展腿部力量及闪躲能力。2、进一步理解“雪遇热融化”的特征。3、体验冬季运动带来温暖。活动准备：小雪娃头饰。活动过程：一、准备活动。师：我们先来暖暖身体，做一些准备活动。动动脖子一二一，伸伸手臂一二一，扭扭身体一二一，抬抬小腿一二一，揉揉膝盖一二一。重复两次。二、认识小雪娃。师：我们都活动开始了，有新朋友也要加入我们的游戏
13、呢。我们先来看看是谁来了呀？你们认识它么？出示小雪娃的头饰/ 幼：雪娃娃。师：恩，他呀就叫小雪娃。他的脑袋呀是圆圆的。他还是冰冷冰冷的，碰到他的时候是什么感觉呀？/ 幼：冷，很冷。师：恩，碰到他，会觉得很冷，冷得都要冻住了，那样就不能动了。这么可爱有趣的小雪娃，我来给他编首儿歌，请听：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他要来找好朋友，找到你呀就别动。来，我们一起学着说说看。三、开始游戏。1、说明游戏规则。师：我们呀，已经认识了小雪娃。那接下来呀，他就要和我们一起做游戏了。怎么做游戏呢？我们要先一起念我们刚刚学会的儿歌。儿歌念完之后，小雪娃就要开始找朋友了。然后，小朋友们就要开始跑。但是，小朋友们
14、跑的时候呢，只能在这一个地方，不能跑出去，不然小雪娃就不能和他做朋友了呢。小雪娃就去追小朋友，追到你们的时候就用手拍一下。被拍到的小朋友就要站住，不能动了。因为他呀，被小雪娃冻住了。等到太阳出来的时候，小雪娃就要融化了。这时，小雪娃就要蹲下去。被小雪娃拍到的小朋友也可以动了。师：小朋友们什么时候开始跑呀？跑的时候只能在哪里跑呀？被小雪娃拍到的小朋友应该要怎么样？还能不能跑啊？那什么时候可以动呢？2、开始游戏。师：那现在我来扮演小雪娃，你们都是小朋友。好，现在我们的游戏开始，我们一起念：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他要来找好朋友，找到你呀就别动。 大家手拉手绕圈走，教师站在圆圈中间/ 游戏进
15、行两次。3、请一名幼儿扮演小雪娃。四、整理活动。师：我们和小雪娃玩得开不开心呀？只是呀，太阳公公出来了，把小雪娃喊走了，叫他去休息了。那我们也放松放松。我们学习小鸟一样飞一飞。再轻轻踢踢我们的小腿。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页 转洞洞活动目标 :1喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。活动准备背景音乐活动过程一、准备活动身体操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏
16、钻洞洞1做个小洞洞a鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。b用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。2做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、结束活动身体操儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页小青蛙跳跳活动目标1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。教学重
17、点、难点重点： 学习弹跳的方法，练习跳的动作难点：能配合手臂和腿的动作进行跳跃活动准备1、在室外选择较平整的场地或者是多媒体教室，用荷叶垫在地上摆成S形。2、运用荷叶垫当做荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变荷叶垫之间的距离。活动过程1. 开始环节：教师编小青蛙儿歌进行分组游戏，从荷叶上跳出去捉虫。2. 基本环节：请孩子从起始线开始，从第一个垫子跳到下一个垫子上，以此类推，一边跳一边说，“一只小青蛙，要呀要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作
18、要配合才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏小青蛙跳荷叶；可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；3. 结束环节：放松活动：小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，抖腿、捶腿 。4. 延伸环节：让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的，幼儿自由发挥。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页小白兔运萝卜活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。活动准备：1、每两名幼儿 1 个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰假设干。活动
19、过程：1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。3、 1 、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。2 、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。1 、教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。2 、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。3 、加大难度，
20、两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。1 、出示一堆萝卜，请幼儿帮助运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。2 、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。3 、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页小兔跳彩圈活动目标 : 练习双脚前行进跳和原地向上跳, 发展跳跃能力 , 激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备 : 小白兔头饰 , 红, 黄, 蓝, 绿彩
21、色色板 4 块, 彩色圈 4 个, 录音机及磁带活动过程 1.入场老师扮演兔子妈妈 , 幼儿扮演小兔子 . 兔妈妈带小兔到草地上去玩. 双脚行进跳入场地 . 2.准备活动在场地的大圆圈内 , 幼儿随音乐跟着老师做律动: 伸耳朵 ( 上肢). 吃青草 ( 下肢). 搬蘑菇 ( 体转) 蹦蹦跳跳 (跳跃) 等. 3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上, 启发幼儿自由的在圈中间跳进. 跳出. 4.游戏 小兔跳彩圈 教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈, 幼儿分散站在大圆圈上, 教师站在中间 . 游戏开始, 幼儿随着音乐在大圆圈内向顺( 逆)时针方向走 , 看到圈就跳进 . 跳出 . 当教师高举一块彩
22、色板时 , 小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内, 每个圈内只能跳进一只小兔子. 当小兔子跳入同色圈后 , 教师给予表扬 , 并继续进行游戏 . 5.游戏结束教师: 今天小兔子玩的很高兴, 也很累了 , 我们一起回家吧 ! 幼儿跟着教师走出场地 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页小兔乖乖活动目标：1 掌握屈漆团身走路的技能。2 练习在 15cm 20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。3 会双脚向前行进跳。活动准备：1红黄绿三色纸，布置好场地。2小图的头饰假设干。活动过程：一老师扮演妈妈，带小朋友
23、自然进入场地。 1 “孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？红眼睛。短尾巴。长耳朵。 2 你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二做运动，幼儿分散站立。1孩子们，找一个位置站站好。2握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。两遍三预备练习。1妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？分别请幼儿说一说2看妈妈怎么跳的？教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作轻。稳3小兔跟着妈妈在门前空地上练习。要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。4妈妈带领小
24、兔做矮人走。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 17 页四游戏部分。1妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。b走过土坡，继续向前跳。c刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。大灰狼转了一圈走了。 d妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。 2 妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。 。 。 。 。 。
25、 幼儿分别答应看，妈妈采了个大蘑菇，高兴吗？欢呼 3 妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。 提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。三游戏。1教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。 。 。 。 。 。 。2教师根据幼儿的游戏情况进行总结。3再次游戏。“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚刚牛伯伯打来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗？四放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。“孩子们
26、，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 17 页小兔采蘑菇活动目标： 1 、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。 2 、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3 倍，红、绿篮子各一个。活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳活动过程：1、情景导入老师兔妈妈幼儿兔宝宝兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？引导孩子说出小兔走路跳跳跳师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，
27、我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。 2 、游戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。 a 、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。 b 、提醒每次只能拿一个蘑菇。 c 、鼓励幼儿多采几次。 3 、吃蘑菇调节幼儿活动量我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页乌龟宝宝晒太阳活动目标：1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。2、乐
28、意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。3、稳固爬、滚的动作。活动准备：1、 教师准备：乌龟头饰一个，自选音乐磁带，录音机。2、 幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。活动过程：1、教师戴头饰扮演“乌龟妈妈” ，幼儿扮演“乌龟宝宝” 。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。2、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。3、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。4、放松活动，听音乐做晒太阳韵律操结束活动。附：晒太阳太阳暖，太阳亮，双手按节奏做太阳闪光的动作宝宝一起晒
29、太阳。双手张开拍肚子晒晒手，晒晒脚，拍手两下，拍脚背两下晒得浑身暖洋洋。双手交叉拍肩两下太阳暖，太阳亮， 双手按节奏做太阳闪光的动作宝宝一起晒太阳。双手张开拍肚子晒晒胸，晒晒背，拍胸口两下，拍背后两下晒得屁股暖洋洋。双手绕后拍屁股四下太阳暖，太阳亮，双手按节奏做太阳闪光的动作宝宝一起晒太阳。 双手张开拍肚子躺着晒，滚着晒。原地平躺或翻滚 晒晒太阳真健康。双手交叉拍肩两下后，双手由下向上打开。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 17 页切西瓜活动目标 : 1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做
30、相应的动作。活动准备： 1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。活动过程：一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。幼儿手拉手，围成一个大圆圈 2、变成一个小西瓜。幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜三、游戏：切西瓜切 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切、西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。 ”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两个小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了，大
31、家做吃西瓜状，游戏继续开始。2、游戏进行假设干次后可做放松运动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 17 页乌龟爬活动目标 : 通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。活动准备 :1 、检查幼儿衣物、鞋子安全 2 、检查场地安全、泡沫地垫。活动过程：一、导入部分 : 谈话 1 、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊 ? 2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了? 3、它是怎么去旅行的 ? 二、展开部分 : 1 、 模仿乌龟爬的动作1)、 小乌龟是怎么爬的 ?我们和小乌龟一起爬一下。 2)
32、、 小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊 ? 2、 布置场景，介绍游戏规则。1)、活动前为了防止孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。 2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。 3 、 分两组跟着音乐爬。现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/ 地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的) 三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页