2022年托小班户外活动.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 托小班户外活动教案小熊过生日活动目标：1、培育与激发幼儿运动爱好,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参与到体育 活动中；2、幼儿能把握屈膝跳的方法；3、在嬉戏中感受欢乐；活动预备：奶粉罐假设干、呼啦圈假设干、 “ 山洞” 四个 活动过程：一、导入：今日是小熊的生日,他想邀请我们全部的小伴侣去参与他的生日 party ；但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过 一些小石阶才能到小熊的家；二、基本过程：1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧；2、将幼儿分为两队,开头活动；先钻过山洞,然后走过 S 型小路；师：小伴侣们,你们仍

2、记得去小熊家的路怎么走吗？师：哦！原先我们走错路了,那我们现在得回到我们动身的地点重新走一次；3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过 达终点小熊的家；三、终止过程：S 型小路；最终跳过呼啦圈,到小熊刚刚告知老师,他的生日Party是在晚上举办,我们的小伴侣们来得有些早了,他在他家的花园里为我们预备了很多玩具,请小伴侣们先玩一会儿；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 拍皮球活动目标：进展幼儿四肢和谐才能活动预备：各种类型的大、小球假设干只、活动过程：23 个塑料弓形门洞1. 引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球,将大球推

3、向四处；2. 引导幼儿用脚踢球入门； 3. 勉励幼儿与同伴一起滚、接皮球 由近距离到远距离 ； 4. 老师将皮球抛出去,然后去追皮球,示意幼儿仍可以用这种方法玩皮球；建议： 1. 皮球的数量要大于幼儿的人数； 2. 此活动的场地要大些,便于幼儿有充分的活动空间；3. 老师要细心观看护理,留意调剂个别幼儿的运动量； 4. 在学习区域中练习幼儿用书大与小的内容,并学习按要求涂色；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 好玩的绳子活动目标 : 1、学会绳子的几种玩法,练习走、跑、跳、平稳和投掷等基本动作的综合才能；2、形成良好

4、的合作意识和创新精神,对玩绳活动产生爱好；活动预备 : 1、幼儿有玩过绳子的体会；2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所；活动过程 : 1、开头部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地,随音乐做仿照热身运到；扇翅膀上肢、磨擦鸡嘴下蹲、理羽毛体侧、磨爪子腹臂、跳舞跳动和放松等运动；2、基本部分：1取绳子；鸡妈妈带小鸡去捉虫子绳子,要求每个幼儿捉一条虫子；2玩绳子；将虫子变成绳子,绽开玩绳活动；幼儿自由玩绳子,稳固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法；伴音乐师：请小鸡们来玩一玩绳子,看谁玩的方法多,玩法与别人不一样,仍可以和 小伙伴一起玩；幼儿说说做做自己的玩绳方法；师：请小鸡说

5、说你用绳子做什么？你是怎么玩的？老师总结 绳子各种玩法,引导幼儿再次一物多玩；勉励幼儿尝试别人的玩绳方法,主动 与他人合作嬉戏,提示留意安全；3嬉戏：战胜野猫 另一老师扮演野猫出场,引导幼儿想出逃避野猫的方法,并进行演示；野猫 巡察一圈,没捉到小鸡到一旁休息； 再次引导幼儿大胆想象,利用绳子变成武器战胜野猫,如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法；幼儿抛绳表现成功后的心情,练习抛掷动作；3、终止部分1以夸奖为主评判鸡宝宝的聪慧和英勇；2用绳子做小车随音乐开回活动室,终止活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 吹泡泡一、设计思

6、路：户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五光十色 的泡泡在空中渐渐飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫 着：“ 老师,我抓到泡泡啦！ ” 孩子们玩得很高兴,象是一只只回来到大自然的 小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的欢乐吧！二、活动目标：、通过活动,引导幼儿喜爱大自然,体验大自然的美；、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的才能；、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳；三、活动预备：、泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的体会；四、活动流程：、开头部分 开头部分带幼儿整队走到户外花园,提示幼儿户外的常规要求；老师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提示幼儿在活

7、动过程中注 意安全；、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,留意幼儿动作的精确性； 教幼儿嬉戏的儿歌；吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低 了,泡泡破了； 讲解嬉戏规章；当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时,幼儿向 中靠拢；念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚；念到泡泡飞低了,幼儿蹲下；念到泡 泡破了,幼儿向后跳； 引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏；、终止部分：引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观看地上的小草,说说小草的特点；感受 一下在草地上走是什么感觉名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - -

8、 - - - - 赶小猪活动目标：1. 练习持物控球跑 , 提高掌握才能；2. 学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平稳；3. 通过赶小猪的情境,产生对体育嬉戏的爱好；4. 能够努力完成任务,培育耐心、细心、不怕困难的品质；进展动作的和谐性；活动预备：皮球、小棍、小椅子假设干张；活动过程：1. 老师与幼儿手持小棍 , 听音乐做全身运动；预备活动- 队列练习；幼儿一个跟着一个走成大皮球,并会听口令练习 稍息、立正、齐步走、立定 等；2. 幼儿每人领一头小猪 皮球 , 用球拍赶着小猪去漫步；3. 启示幼儿想象 , 赶着小猪去郊游,边讲边练；4. 小猪去郊游 : 1 介绍郊游的行程 , 走过一条小路

9、, 穿过一片树林 , 绕过小山；2 幼儿一个跟着一个赶猪经过行程；老师要随时提示幼儿不要让球滚掉, 如过滚走 , 要立刻追回来；连续赶；5. 送小猪回家；老师交代嬉戏名称和玩法；老师示范赶小猪的动作；幼儿人手一根棍子和一只 指导和观看； 小猪 ,分散练习和探究 赶小猪 的方法,老师巡回老师让幼儿说说 我是怎么赶的 ,请个别幼儿示范；幼儿六路纵队站好,只有第一排幼儿拿球和棍；第一排将小猪 赶到指定的终点,再赶回来,交给其次排的幼儿,然后排到队尾后面；幼儿依次嬉戏,比一 比,看哪一组的 小猪 最听话,哪一组的速度最快；名师归纳总结 6. 小结嬉戏情形,并请幼儿将小猪 和棍子收好；第 5 页,共 1

10、7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 圈圈乐活动目标：1、培育幼儿对玩圈的爱好,尝试多种方法玩圈；2、练习钻、跳、平稳等基本技能；3、让幼儿体验合作的欢乐；活动预备：1、幼儿用呼啦圈每人一个,平稳木一个,“ 狼堡” 道具,灰太狼布偶一个；2、背景音乐课件、动画课件；活动过程：一、设计背景带领幼儿做热身活动；“ 山洞” 两个,懒洋洋头饰一个,师：天气真好,到草地上玩一会； 学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳二、尝试多种方法玩圈,体验玩圈的乐趣；1、幼儿自由探究玩圈并相互学习；师：小伴侣,这是什么？呼啦圈呼啦圈是什么外形的？圆形你们 想玩吗？咱们玩

11、一玩吧；师：你是怎么玩的？圈立着转呼啦圈转起来像个陀螺,真棒,我们试 一试；师：你是怎么玩的？推圈圈圈滚动起来像车轮子,我们玩一玩；师：你是怎么玩的？跳圈 ,像小青蛙跳,我们来跳一跳； 一个圈跳进 跳出这个圈仍可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳,幼儿依次跳过；师：你干嘛呢？学小乌龟老师带领幼儿玩圈；师：你是怎么玩的？方向盘,开汽车师幼一起随音乐开汽车；2、师幼探究玩圈；师：圈圈仍可以怎么玩？师示范从头向下套你们试试；仍可以这样玩师用腰转圈；3、合作玩圈,体验合作的乐趣；1开火车；师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上；2钻圈；a、两个幼儿相互钻圈；b、钻地笼,进一步练习钻的技能；三、嬉戏挽救懒洋

12、洋,让幼儿把握钻、跳、平稳等基本技能；看懒洋洋被灰太狼抓住的动画,师幼组成救羊小分队挽救懒洋洋；1、师引导幼儿观看嬉戏场地,讲嬉戏规章；2、师带领幼儿嬉戏；四、终止部分；师幼邀请懒洋洋跳舞,做放松活动终止课堂；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小雪娃找伴侣活动目标：1、练习在肯定范畴内四散跑,进展腿部力气及闪躲才能；2、进一步懂得“ 雪遇热融解” 的特点；3、体验冬季运动带来暖和；活动预备：小雪娃头饰；活动过程：一、预备活动；师：我们先来暖暖身体,做一些预备活动；动动脖子一二一,伸伸手臂一 二一,扭扭身体一二一,抬

13、抬小腿一二一,揉揉膝盖一二一；重复两次；二、熟悉小雪娃；师：我们都活动开头了,有新伴侣也要加入我们的嬉戏呢；我们先来看看是谁来了呀？你们熟悉它么？出示小雪娃的头饰/ 幼：雪娃娃；师：恩,他呀就叫小雪娃；他的脑袋呀是圆圆的；他仍是冰冷冰冷的,碰 到他的时候是什么感觉呀？/ 幼：冷,很冷；师：恩,遇到他,会觉得很冷,冷得都要冻住了,那样就不能动了；这么 可爱好玩的小雪娃,我来给他编首儿歌,请听：小雪娃,小雪娃,圆圆脑袋真 可爱；他要来找好伴侣,找到你呀就别动；来,我们一起学着说说看；三、开头嬉戏；1、说明嬉戏规章；师：我们呀,已经熟悉了小雪娃；那接下来呀,他就要和我们一起做嬉戏了；怎么做嬉戏呢？我

14、们要先一起念我们刚刚学会的儿歌；儿歌念完之后,小雪娃 就要开头找伴侣了；然后,小伴侣们就要开头跑；但是,小伴侣们跑的时候呢,只能在这一个地方,不能跑出去,不然小雪娃就不能和他做伴侣了呢；小雪娃 就去追小伴侣,追到你们的时候就用手拍一下；被拍到的小伴侣就要站住,不 能动了；由于他呀,被小雪娃冻住了；等到太阳出来的时候,小雪娃就要融解 了；这时,小雪娃就要蹲下去；被小雪娃拍到的小伴侣也可以动了；师：小伴侣们什么时候开头跑呀？跑的时候只能在哪里跑呀？被小雪娃拍到 的小伴侣应当要怎么样？仍能不能跑啊？那什么时候可以动呢？2、开头嬉戏；师：那现在我来扮演小雪娃,你们都是小伴侣；好,现在我们的嬉戏开头,我

15、们一起念：小雪娃,小雪娃,圆圆脑袋真可爱；他要来找好伴侣,找到你呀就别动；大家手拉手绕圈走,老师站在圆圈中间3、请一名幼儿扮演小雪娃；四、整理活动；/ 嬉戏进行两次；师：我们和小雪娃玩得开不高兴呀？只是呀,太阳公公出来了,把小雪娃 喊走了,叫他去休息了；那我们也放松放松；我们学习小鸟一样飞一飞；再轻 轻踢踢我们的小腿；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 转洞洞活动目标 : 1喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏；2尝试用自己的身体做各种动作,进展和谐才能；活动预备 背景音乐 活动过程 一、预备活动 身体操 儿歌：请出我的小手

16、摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭,请出 我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲,请出我的脑袋点一点,请我的身体动 起来；二、嬉戏 钻洞洞 1做个小洞洞 a勉励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过；b用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞；2做个大洞洞；尝试用身体做大洞洞,能够让同伴能从这个洞洞中穿过；勉励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位；三、终止活动 身体操 儿歌：感谢我的小手挥一挥,感谢我的小脚甩一甩,感谢我的腰,感谢我的 头,感谢我的膝盖和屁股,再见！名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - -

17、- - - - - 小青蛙跳跳活动目标 1、学习弹跳的方法,练习跳的动作；2、能协作手臂和腿的动作进行跳动；3、喜爱参与活动,能遵守嬉戏的规章；教学重点、难点 重点： 学习弹跳的方法,练习跳的动作 难点：能协作手臂和腿的动作进行跳动 活动预备 1、在室外挑选较平整的场地或者是多媒体教室,用荷叶垫在地上摆成 S 形；2、运用荷叶垫当做荷叶,可以依据孩子的弹跳才能适当转变荷叶垫之间的距 离；活动过程 1. 开头环节：老师编小青蛙儿歌进行分组嬉戏,从荷叶上跳出去捉虫；2. 基本环节：请孩子从起始线开头,从第一个垫子跳到下一个垫子上,以此类推,一边 跳一边说,“ 一只小青蛙,要呀要回家,跳跳,呱呱,跳

18、跳,呱呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家！”引导幼儿相互学习小青蛙的跳动动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎 样跳得？幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作,明白手臂和腿的动作要协作才 能跳的远；指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作,进行嬉戏小青 蛙跳荷叶；可以依据孩子的活动情形,转变增长圈和圈之间的距离；3. 终止环节：放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动,抖腿、捶 腿；4. 延长环节：让幼儿想象仍有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿协作弹跳的,幼儿自 由发挥；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - -

19、 - 小白兔运萝卜活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳动运输物品；2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点；活动预备：1、每两名幼儿 1 个萝卜；2、音乐磁带,小白兔头饰假设干；活动过程：1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体；2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,引出小白兔,激发幼儿爱好；3、1、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小白兔活动身体；2、老师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作；4、组织幼儿分组练习正面对前跳和两人同时侧身前跳动作；1、老师把幼儿分成三组让幼儿在“ 草地” 练习小白兔跳动的动作,留意两 人之间保持肯定的距离,不要撞倒小伴侣；2、幼儿自由玩跳动嬉戏,老师

20、观看、指导幼儿留意幼儿在跳动时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成“的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳；3、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳；5、出示小白兔头饰,组织幼儿嬉戏：小白兔运萝卜；V” 型,代表小白兔1、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳 跃的方法带着萝卜侧身跳动；2、幼儿分组练习用侧身跳动的方法带着萝卜运动；3、运萝卜大赛：幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳动 的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - -

21、- - - - - 小兔跳彩圈活动目标 : 练习双脚前行进跳和原地向上跳 活动预备 : , 进展跳动才能 , 激发幼儿参与体育活动的爱好小白兔头饰 , 红, 黄, 蓝, 绿彩色色板 4 块, 彩色圈 4 个, 录音机及磁带 活动过程 1.入场. 双脚行进老师扮演兔子妈妈 , 幼儿扮演小兔子 . 兔妈妈带小兔到草地上去玩跳入场地 . 2. 预备活动在场地的大圆圈内 , 幼儿随音乐跟着老师做律动 肢. 搬蘑菇 体转 蹦蹦跳跳 跳动 等. 3. 跳彩圈: 伸耳朵 上肢. 吃青草 下 4.老师将彩圈分散放在场地上, 启示幼儿自由的在圈中间跳进. 跳出 . , 教嬉戏 小兔跳彩圈 老师将各颜色圈隔肯定的

22、距离放成一个大圆圈, 幼儿分散站在大圆圈上师站在中间 . 嬉戏开始, 幼儿随着音乐在大圆圈内向顺 高举一块彩色板时 , 逆 时针方向走 , 看到圈就跳进 . 跳出 . 当老师小兔子快速跳动到与板相同颜色的圈内, 每个圈内只能跳进一只小兔子. 当小兔子跳入同色圈后 , 教 师赐予夸奖 , 并连续进行嬉戏 . 5. 嬉戏终止老师 : 今日小兔子玩的很兴奋 走出场地 . , 也很累了 , 我们一起回家吧 . 幼儿跟着老师名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小兔乖乖活动目标：1 把握屈漆团身走路的技能；2 练习在 15cm

23、20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平稳；3 会双脚向前行进跳；活动预备：1红黄绿三色纸,布置好场地；2小图的头饰假设干；活动过程：一老师扮演妈妈,带小伴侣自然进入场地； 1 “ 孩子们,今日天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗？红眼睛；短尾巴；长耳朵； 2 你们情愿帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锤炼好,这样帮 妈妈 做事情妈妈才放心；二做运动,幼儿分散站立；孩子们,找一个位置站站好；12握住小手转一转,伸出小脚晃一晃；换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬；双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,最终轻轻跳一跳；两遍三预备练习；妈妈：孩子们,我们兔子有一个最大的本事,你们知道是什么吗？1

24、分别请幼儿说一说2看妈妈怎么跳的？老师示范双脚向前行进跳,让幼儿观看妈妈的动作轻；稳3小兔跟着妈妈在门前空地上练习；要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前；名师归纳总结 4妈妈带领小兔做矮人走；第 12 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四嬉戏部分；1妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈：“ 妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门；a妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前；b走过土坡,连续向前跳；c刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈赶忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面；大灰狼转了一圈走了；

25、d妈妈观察大灰狼走了,躲在蘑菇下面,连续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,跳回家； 2 妈妈：红眼睛,长耳朵,短尾巴； ；幼儿分别答应看,妈妈采了个大蘑菇,兴奋吗？欢呼 3 妈妈向小兔简洁描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并勉励小兔遇到大灰狼要机灵,英勇,告知幼儿只要躲在蘑菇下面；大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走； 提示幼儿采到蘑菇后要在原地；等妈妈来了才可以走；三嬉戏；1老师带领幼儿跳至土破前,依次走过； ；2老师依据幼儿的嬉戏情形进行总结；3再次嬉戏；“ 孩子们；你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇；可是刚刚牛伯伯打 来说明天仍有很多的兔宝宝要来我

26、们家做客,那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来,明天好款待它们,你们情愿吗？四放松；妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里；然后出来,找空地做放松；名师归纳总结 “ 孩子们,你们肯定很累了,来,跟着妈妈放松一下；”第 13 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 小兔采蘑菇活动目标： 1 、练习双脚向前跳动,进展和谐才能； 2 、培育孩子参与体育活动的爱好,体验和同伴一起嬉戏的欢乐；活动预备：兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的 活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳 活动过程：2-3 倍,红、绿篮子各一个；1、情形导入 老师兔妈妈幼儿兔宝宝兔宝宝们你们

27、走的本事大吗？你是怎么走的呀？引导孩子说出小兔走路跳跳跳师边念儿歌边跳：兔宝宝 真美丽,长长耳朵短尾巴,走起路来跳跳跳；孩子们学轻轻跳；宝宝的本事真 大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧； 2 、嬉戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀,采蘑菇喽！我们肯定要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里； a 、提示幼儿学兔跳轻轻跳； b 、提示每次只能拿一个蘑菇； c 、勉励幼儿多采几次； 3 、吃蘑菇调剂幼儿活动量我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧；4、再次采蘑菇后终止,我们的本事真大采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧；名师归纳总结 - - - - - - -第 14

28、 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乌龟宝宝晒太阳活动目标：1、喜爱晒太阳,情愿扮演角色参与嬉戏,能开心的表现自己；2、愿意跟随老师学会变换不同姿态晒太阳；3、稳固爬、滚的动作；活动预备：1、 老师预备：乌龟头饰一个,自选音乐磁带,录音机；2、 幼儿预备：已有会向前爬和走、跑的动作体会；活动过程：1、老师戴头饰扮演“ 乌龟妈妈”,幼儿扮演“ 乌龟宝宝”；乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳；2、老师带领幼儿在地垫上练习手脚和谐的爬,留意引导幼儿学习向后爬行的方 法；3、提问：乌龟宝宝,我们可以怎么晒太阳？引导幼儿学会变换不同姿态,练习躺、趴、爬、滚等动作,老师可以用揉揉

29、幼儿肚子,摸摸幼儿头,抱抱幼儿来增进与幼儿的情感；4、放松活动,听音乐做晒太阳韵律操终止活动；附：晒太阳 太阳暖,太阳亮,双手按节奏做太阳闪光的动作宝宝一起晒太阳；双手张开拍肚子晒晒手,晒晒脚, 拍手两下,拍脚背两下晒得浑身暖洋洋；双手交叉拍肩两下太阳暖,太阳亮, 双手按节奏做太阳闪光的动作宝宝一起晒太阳；双手张开拍肚子晒晒胸,晒晒背, 拍胸口两下,拍背后两下晒得屁股暖洋洋；双手绕后拍屁股四下太阳暖,太阳亮,双手按节奏做太阳闪光的名师归纳总结 动作宝宝一起晒太阳； 双手张开拍肚子躺着晒,滚着晒；原地平躺或翻第 15 页,共 17 页滚 晒晒太阳真健康；双手交叉拍肩两下后,双手由下向上打开；-

30、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 切西瓜活动目标 : 1、情愿参与体育嬉戏,体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣； 2、能依据指令做相应的动作；活动预备： 1、已熟悉西瓜,明白西瓜的外形特点； 2、吃过西瓜；活动过程：一、争论西瓜的外形特点 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好方法,让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜；幼儿手拉手,围成一个大圆圈 2、变成一个小西瓜；幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜三、嬉戏：切西瓜切 1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌：“ 切、切、切、西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来； ” 与

31、此同时,老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状；儿歌念完时,老师的手停留在哪两位小伴侣中间,这两个小伴侣就把手放开,拉着其余小伴侣的手往圆心跑,表示西瓜被切开了,大家做吃西瓜状,嬉戏连续开头；2、嬉戏进行假设干次后可做放松运动名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乌龟爬活动目标 : 通过爬的练习,进展幼儿动作的和谐性、敏捷性；活动预备 :1 、检查幼儿衣物、鞋子安全 2 、检查场地安全、泡沫地垫；活动过程：一、导入部分 : 谈话 1 、今日小乌龟来我们班是作客了；小乌龟你好啊,听说你昨天不在家,去哪 里了啊 . 2

32、、小乌龟请我们小伴侣猜猜它昨天去哪了 . 3、它是怎么去旅行的 . 二、绽开部分 : 1 、 仿照乌龟爬的动作 1 、 小乌龟是怎么爬的 .我们和小乌龟一起爬一下； 2 、 小乌龟今日仍要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊 . 2、 布置场景,介绍嬉戏规章；1 、活动前为了防止孩子间手被踩,都把鞋子脱掉； 2 、你们看这就是我们今日要和小乌龟一起去旅行的地方,我们先看看小乌龟是怎么走的；先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的小乌龟踩到；而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖下； 3 、 分两组跟着音乐爬；现在小伴侣们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候我们就慢慢的爬,快的时候就要快怕了；谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫 的. 泡沫垫是软的脚不会痛,地板是硬的 三、终止部分幼儿一起做放松运动终止嬉戏；/ 地板的感觉是怎么样名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页