《2019—2020学年第二学期科学备课组工作计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019—2020学年第二学期科学备课组工作计划.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、指导思想：受新冠疫情影响，本学期延期开学，我们科学组之前的线上教学，主要以学生自主实验，线上交流讨论为主。在新学期的线下教学中，老师们要继续深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础， 以加强教学研究为重点，紧紧围绕课程实施中实际问题的解决展开行之有效的教学研究，提升全校科学课程实施水平，提高学科教学质量。教师注重引导学生在课堂中进行深度学习，提高科学素养， 努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。二、目标任务1、以实验教学为主，培养学生的实验操作能力。2、加强学习，树立起现代教育的理念。3、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。三、主要工作1充分利
2、用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织教师学习课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。2、在集体讨论教学中出现问题或者听课回来的想法交流，也要尽量做到发言有主题，人人有观点的原则。同时做好相应的记录，做到物有所获。3、加强教学研究，观摩名师教学视频、多访“教学信息网”，了解教学最新动态， 聚焦理论前沿， 揣摩其中落实课程标准的精神和要求的策略，对其进行理性的分析，不断革新自己的教学方法和策略。4、重视现代信息技术在科学教学中的作用，强化信息技术与科学的整合，利用已有的多媒体课件或尝试制作课件，努力为教学服务，并认真做好备课组资料积累和总结工作。5、以科学探究为课堂的中心，帮助学生在探究中构建科学概念。科学概念是抽象的，它必须通过具体的探究过程与方法才能得到落实，而这种过程与方法就是实验。 因此培养学生的实验操作能力、观察能力与创新精神成为课堂教学的重要环节。6、关注课堂教学，促进教学质量提高，开展课堂教学研究及教学比武活动，探讨知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合途径与方法。与教师一起建构教学模式，优化教学过程，提高课堂教学效益。