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1、文本为Word版本，下载可任意编辑让我们荡起双桨三年级语文教案让我们荡起双桨三年级语文教案1 教学要求： 1引导学生正确流利有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌。 2重点理解谁给我们安排下幸福的生活？ 3学习课文中的生字词。 教学重点： 重点理解谁给我们安排下幸福的生活？学习课文中的生字词。 教学准备： 歌曲让我们荡起双浆 教学时间：两课时 教学过程 第一课时 一、引入课题 可以制作课件，情境导入，激发学生对美好童年的向往。 二、学习课文 1教师范读 2学生自读课文 3学生范读课文 4学生质疑 5指导学生边读边想象，在优美舒缓的旋律中，边读课文边体会童年生活的美好。 三、学习生字 本文出现了两个生字
2、，教学时注意字型的写法，可采用换部首的方法记字。如：奖浆愉偷，通过换部首，使学生区分行近字；浆的右上角是夕，不要多写一点。 补充词语：迎面愉快欢乐幸福安排。 注意：凉爽的.爽的写法。 第二课时 一、学唱歌曲 在学习课文时，可以与音乐课整和，让学生先欣赏歌曲让我们荡起双浆，在理解课文内容的基础上，使学生了解着首个的基调是欢快的，表达一种愉快的心情。采用小声跟唱，教师领唱，学生领唱等多种形式，最后进行表演唱，小合唱，独唱等形式的竞赛，以达到理解课文内容，体会诗歌感情的目的。 二、活动 可事先布置收集各类学生活动的照片，如：大队会春游比赛等。通过补充，加深理解童年生活是多么幸福，快乐。 让我们荡起双
3、桨三年级语文教案2 教学内容： 本文是一首伴随几代人成长的经典老歌的歌词，共有三节。它为我们展现了一幅和风拂面，水波荡漾，一群活泼可爱的少先队员在四周环绕着绿树红墙的北海公园里尽情欢乐的春景图。清新明快、富有节奏感和韵律美的语言特别适合孩子们反复吟诵，乃至和着优雅的曲调愉快地歌唱。 教学重难点： 学会课后田字格中的8个生字，有感情地朗读、背诵课文，感受童年生活的精彩与欢欣，懂得珍惜，懂得热爱。 学习目标： 1、学会“浪、映、轻、凉、悄、做、课、排”8个字，会认“桨、推、倒、塔、爽、幸、福”7个字。 2、能用欢快的语调正确、流利地朗读、背诵课文，能随着优美的曲调歌唱。 3、通过课文的学习，感受自
4、己童年生活的快乐和丰富多彩，懂得生活在祖国大家庭里的幸福，能够珍惜我们今天的美好生活。 教学时数：二课时 第一课时 教学过程： 一、设置情境，导入新课 1、出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么高兴，他们在干什么？ 2、请学生联系自己的实际生活情境，互相畅谈自己划船游玩时的情形。 3、播放歌曲让我们荡起双桨，让学生感受欢乐的生活气氛。 4、板书课题，指名读“桨”字，全班齐读课题。 5、读了课题，你想知道什么？ 二、初读课文，认读生字， 1、学生初读课文，遇到难读的字多读几遍，读准为止。 2、同位互读，相互帮助读准字音。 3、出示生字卡片，以“划小船”读、赛读、评读等方式巩固生字认读。 4、出示词组卡片，如“美丽的白塔”、“凉爽的风”、“亲爱的伙伴”、“幸福的生活”，指导学生读准、读连贯。 5、学生自由练读课文，试着把课文读准、读通。 三、学习生字词 1、出示生字卡，上面写有“浪、映、轻、凉”四个字，问学生：你有什么发现？又是怎样记住它们的？ 2、书写时你想提醒小朋友注意什么？ 3、在书上描红。 4、在本子上练习。第 5 页 共 5 页