经典诵读的教学计划.docx

上传人:33****8 文档编号:32153330 上传时间:2022-08-08 格式:DOCX 页数:6 大小:19.45KB
返回 下载 相关 举报
经典诵读的教学计划.docx_第1页
第1页 / 共6页
经典诵读的教学计划.docx_第2页
第2页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《经典诵读的教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《经典诵读的教学计划.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、文本为Word版本,下载可任意编辑经典诵读的教学计划经典诵读的教学计划1 一、指导思想: 根据四年级学生年龄特点,以学校指导计划为基础,通过开展经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识提高学生的语文综合素质和人文素养;使学生传承中华民族精神和文化,发扬中华传统美德,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展,培养学生健康成人。 二、教学目标: 1.通过经典诗文诵读活动的开展,为学生提供一些做人的思想和行为指导,对学生加强思想道德教育。 2.开设经典诗文诵读活动,提高学生的

2、语文综合素质和人文素养。 3.开启少年儿童的潜能,特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力;开发学生的智慧,使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。 4.通过天天诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、活动基本原则: 直面经典,不求甚解,形式多样,水到渠成。 四、总体目标和具体目标: 1、总体目标:通过组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,获得中华文化的熏陶和修养。 2、具体目标:培养小学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。培养小学生读书兴

3、趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。通过天天诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 五、经典诗文诵读的内容: 诵读语文课程标准中附录的小学阶段必须诵读的诗词外,还有部分经典诗词三字经千字文弟子规老子论语孟子等。 六、课程开设时间: 单周每周三上午 七、课程开设的原则: 1.不求甚解,只要熟读会背。 2.不要苛求,要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生,只要半数以上的学生能正确流利的诵读就可以进行下一篇。 3.不要一暴十寒,要持之以恒。 4.不要死板,要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。 六、保障措施: 1、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。

4、2、定期开展诵读大赛活动,并予以奖励,让学生体验、收获的快乐。 3、利用黑板报、手抄报等多种媒体,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。 4、设立经典诵读评价卡。形成评价体系,使经典诵读持久、有效地进行。 5、定期举行一次诵读擂台赛,评选 “诵读大王”、“诵读能手”或“诵读之星”,以此激发学生们的诵读热情。 6、“弹性评价”方式。弹性评价:根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价 经典诵读的教学计划2 指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典,民族精神才得以传播和不断发展

5、,开展经典诵读活动意义深远。通过开展广泛而深入的中华经典诵读活动,加强对学生优秀文化的熏陶,让广大学生领略中华民族优秀文化的风采,丰富和提升师生的文化素养和精神世界,从而推进素质教育,营造书香校园。 活动目的 1、推广普通话,提升普通话的使用水平,提高朗诵能力。 2、培养学生的读书兴趣,提升语文能力,在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。 3、使学生学习、了解、热爱、传承国学经典和历史文化,弘扬民族优秀文化传统,感悟祖国历史的源远流长和祖国文化的博大精深,激发学生对祖国语言文字的热爱和民族自豪感,陶冶情操,做有道德的人。 领导小组 (一)考核组: 组长:xx 副组长:xx (二)执行

6、组 组长:xx 组员:xx 诵读内容安排 选取现行各年级所学语文教材中的经典篇章和诗文进行背诵,在此基础上,各年级组根据学生的接受能力,适当补充课外中华经典。(具体篇目详见后附录部分) 活动安排 1、时间安排: 利用上午学生早到校的时间及课堂、自习课等时间,对课文的经典篇目进行诵读。 将抄写当天所吟诵的经典、古诗词与练字相结合,通过书写加强记忆。 2、诵读方式: 诵读形式: 根据学生年级、班级的不同可灵活选择: 老师领读、学生代表领读、跟磁带读、全班齐读、分组齐读、听读、自由哦诵读默读、分任务读。 组织形式: 以班为单位,由班主任或者语文老师负责组织各班全体学生诵读。 3、成果汇报展示: 根据诵读进度,结合学校实际情况,在第三周集中组织八年级全体学生进行“经典阅读演讲比赛”及在第十二周举行经典诵读暨长江中学第二届汉字节活动,同时检测经典诵读成果。 4、朗诵表演参赛要求: 每个节目时间为35分钟,形式不限。 诵读时使用普通话,诵读时感情真挚、充沛,语气语调恰当。诵读者仪表整洁、举止大方,能体现参赛选手良好形象和素颜,整体效果好。可使用背景音乐,诵读形式不限。 参赛对象:每班选送23个优秀节目代表,也可有老师参与。 竞赛时间:八年级组自定。第 6 页 共 6 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 教育教学

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁