《鲸鱼大班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲸鱼大班教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑鲸鱼大班教案鲸鱼大班教案9 一、活动名称： 大班幼儿健康领域活动大鲸鱼，玛丽莲 二、活动来源： 根据我在幼儿园见习时的观察，我发现很多幼儿都有一个相同的点，那就是都有害怕的东西，而且有一个幼儿让我印象特别深刻，那就是他吃饭非常慢，总是在最后，有一些小朋友在玩的时候就会不带他，只因为他太慢了，导致这个小朋友不是很开心，而且不敢表达；所以我针对这种现象，专门组织了本次活动，希望通过此次活动，小朋友都能够大胆地表达出自己的苦恼，并且学会解决此类事件，帮助幼儿构筑一个健康的心理。 三、活动目标： （一）能够大胆地在集体面前表达出自己的烦恼。 （二）找到解决烦恼的方法，
2、构筑一个属于自己的健康心理。 （三）体会绘本中玛丽莲成功后的喜悦之情。 四、活动重点： 找到解决自己烦恼的方法。 五、活动难点： 大胆地在集体面前表达出自己的烦恼或困惑。 六、活动准备： 绘本故事PPT大鲸鱼玛丽莲 七、活动过程： （一）谜语导入，激发幼儿兴趣。 体型巨大为海怪，用肺呼吸游得快，呼出喷泉露在外。 鲸鱼 教师提问：小朋友，你们猜到老师刚刚说的这个谜语是哪个动物吗？给大家小提示：就是我们上节课讲的绘本小海螺与大鲸鱼中的一个角色。 幼儿：XXX 教师：没错，就是大鲸鱼，那今天就让我们一起看一看这个不一样的“大鲸鱼”吧。 （二）以PPT的形式讲述大鲸鱼玛丽莲的绘本，让幼儿能够大胆在集体
3、面前表达。 1.教师先用生动形象的语调讲述绘本，使得幼儿能够集中注意力。 2.在讲述到玛丽莲因为体重的问题而不想游泳，教师进行引导，先在幼儿面前讲述自己的烦恼以及解决方法。 3.在教师的引导下，幼儿大胆的在集体面前表达出自己的烦恼或困惑。 （三）帮助幼儿找到解决烦恼的方法，依次构筑健康的心理。 1.根据幼儿的烦恼，教师给予幼儿指导，找到解决方法。 2.针对此类问题，教师引导幼儿构筑健康的心理。 教师提问：那现在让我们看看玛丽莲是如何解决她的烦恼的？ （四）教师用生动形象的语调继续读PPT绘本，让幼儿感受玛丽莲成功后的喜悦之情。 （五）教师做总结，告诉幼儿困难其实并不害怕，因为我们最终会找到解决
4、办法。 八、活动延伸： 在有困难或烦恼的时候，要大胆表达出来，告诉爸爸妈妈，共同找到解决的办法。 活动结束。 活动反思 在这个活动中，有一些亮点：我看到了很多小朋友平时都不敢表达的事情，也间接地了解到了一些幼儿的心理，很好的帮助幼儿构筑健康心理；很好的了解到幼儿的想法，对师幼互动有很大的帮助，而且有利于家园合作，使教师更好的向家长反馈幼儿的情况。同时让幼儿在集体面前大胆的表达，有利于发展幼儿的表达能力。但是也有很多不足之处：在活动中没有达到预期的效果，虽然实现了活动目标，但是没有让大多数幼儿都有机会表达，这一点没有考虑到，没有照顾到所有的幼儿，所以不是很成功；不过，在后面的活动中会注意到这些不
5、足，更好的组织活动。 鲸鱼大班教案10 教学目标 1、认识世界上最大的哺乳动物鲸鱼及其生活习性。 2、学习从多角度搜索有关鲸鱼的信息。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 环境与材料 1、与幼儿一起收集有关鲸鱼的信息。 2、教学挂图鲸鱼。 3、科学下P.2223。 一次备课 一、引导讨论 1、观看教学挂图鲸鱼，教师问幼儿：世界上最大的哺乳动物是什么？ 2、你了解到有关鲸鱼的哪些信息？ 3、小结：蓝鲸是鲸鱼中最大的一种，它的身长达30多米，体重约1700吨，一张嘴能容纳10个成年人自由进入。它运动的时速为27公里，主要食物是小虾、水母、硅藻等浮游动物。他的力气很大，大约相当于一台中型火车头的力气。由于长时间待在水中，每次浮上海面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米的水柱。 二、看画册大鲸鱼 1、发现鲸鱼的全身都是宝，知道动物与人类的密切关系。 2、绘画：可爱的鲸鱼。 活动反思： 整个活动环节清晰，目标突出，在活动中，孩子的表达积极性也很高，尤其是在讨论小动物们如何帮助大鲸鱼回到海边的方法时，孩子有自己的想法，有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了；有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上，让它不会觉得口渴等等。但是在这个过程中，老师和孩子的互动较多，大班下学期了可以尝试让孩子自主阅读，增加挑战。第 5 页 共 5 页