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1、文本为Word版本，下载可任意编辑推小车教案及反思推小车教案及反思1 活动目标 练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 活动准备 八块地毯、欢快的音乐。 活动过程 1、教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动，注重对双臂的锻炼。 2、请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑的能力。 一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在原地练平衡支撑。两名幼儿可互换练习。 3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。 (1)请两名幼儿为一组，一名幼儿
2、在前面用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。 (2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。 4、做游戏推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量。 幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼儿根据教师的指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。教师一定要提高幼儿的安全意识，并重点指导能力弱的幼儿。提示幼儿双手要用力支撑，要与另一名幼儿协调配合。 5、放松活动。 幼儿跟随教师的语言提示做伸臂、抖动、转圈等放松活动。 教学反思： 本次体育活动幼
3、儿的兴趣很大，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。 推小车教案及反思2 目标： 锻炼幼儿的臂力及负重行走的能力。 准备： 障碍物、小桶、装满水的桶。 玩法： 将家庭分成4组，每组第一个幼儿家长手抓孩子的脚，孩子双手着地向前爬，绕过障碍物（障碍物摆成曲线），到达最终目标幼儿提起水桶绕过各种障碍物返回，家长跟随幼儿跑回起点。照此方法游戏，先到者视为胜利者。 规则： 行进中腿脚不能着地，返回时，家长只能跑在孩子的后面。
4、 活动反思： 幼儿在这次体育活动中兴趣很浓，充分调动了幼儿的积极性，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀，后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。 推小车教案及反思3 活动目标 1、练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量 2、提高两人之间的协调配合能力。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备 欢快的音乐。 活动过程 1、热身运动开汽车。 师：小汽车滴滴滴滴开动啦。（教师引导幼
5、儿随欢快的音乐做全身热身活动，要特别多做开展双臂的活动。） 2、双臂支撑练习（老师示范标准动作）。 请两名幼儿为一组，练习双手支撑地面练习，锻炼双臂支撑的能力（要求：一名幼儿用手掌撑住地面，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在练习原地平衡支持，两名幼儿可互换练习） 3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。 小结：当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的.幼儿步伐要与前面的幼儿协调配合，不能过快也不能太慢。 4、游戏“小推车”。 原地练习。 分组比赛。 5、放松活动。 教学反思： 这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。 推小车教案及反思4
6、活动目标： 1.练习持棍推瓶自然的往前走。 2.锻炼幼儿手眼的协调能力。 3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。 4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 5.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 活动准备： 1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶，纸棍幼儿人手一根。 2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做。 3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。 重难点： 重点：持棍推瓶自然地走。 难点：要求纸棍和不分开。 活动过程： 一、准备活动 教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。 二、练习持棍推车 1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍
7、，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。 2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。 3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在的什么地方最容易推动。 4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和不分开。 5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和 不分开，为游戏做准备。 6.游戏：推小车 (1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演，把开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。 (2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2-3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。 (3)教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。 三、放松活动 幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。 教学反思： 幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。第 7 页 共 7 页