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文本为Word版本，下载可任意编辑中班脚步变变变教案 活动目标： 1、学习听信号变化不同的脚步走法。 2、在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 1、轻快的音乐。 2、三种走法的标记。脚尖走、蹲着走、倒退走。 3、设置三条小路。（两条直线、一条s曲线） 4、口哨。 活动过程： 1、准备活动。 听音乐跟着教师做准备运动。 2、基本活动： 教师：这里有三条路，小朋友们可以用哪些有趣的走路方法走呢？现在你们去试试吧。 幼儿尝试去走。教师小结并请幼儿上前示范。 刚刚小朋友们走得很有意思，有的用脚尖走，有的蹲着走，有的倒着走的。老师准备三条标记，你们看看它们代表怎样的走法？ 教师将标记分别放在三条小路前，鼓励幼儿进行尝试。 幼儿尝试看标记走小路。 3、游戏：脚步变变变。 将三条小路连起来变成一条路。 游戏规则：听教师的口哨声，变换脚步走小路（一声脚尖走，二声代表下蹲走，三声代表倒退走）。游戏23遍。 4、放松活动。 教师组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。第 2 页 共 2 页