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1、篇一： 2013 年护士规范化培训年终小结护士规范化培训年终小结时间如流水，转瞬即逝，从2014 年 8 月 11 日我院护士规范化培训基地正式启动，在这5 个月里，我科室新分配了2 名年轻护士，为科室注入了新的活力，与此同时也增加了科室年轻护士规范化培训的任务。在这5 个月时间里我科室共带教1 年内年轻护士4 人，三个月一轮训，其中取得执业护士资格的2 人。经过这几个月的培训，她们的基本理论、基本知识及基本技能等水平都有所提升。现总结如下：在培训的方法上，我们对一年内的护士实行一对一带教工作， 选择了本科学历， 具备有较强的专科理论知识和操作技能以及高度的责任心等。培训内容上，一年内的年轻护
2、士在进入临床实践之前，参加了医院安排的一周的岗前培训，大家对制度职责流程及法律法规、预案、基本操作等进行了统一学习，培训结束也进行了相应理论考核。接下来在指导老师的带教下参加临床实践，完成了规定的出科理论及操作考核，已经能够在责任组长的指导下单独护理病人。科室每天早晨跟护士长参与晨交班与护理查房，每个月科室进行专科理论知识及操作培训，对疑难病例进行个案查房，病例讨论， 大家提前准备， 收集资料， 共同学习新知识，新理论。培训后再进行相关内容的考核，让大家真正学到知识。科室对各个培训护士建立了培训档案，各个带教老师每个月及时完成了规范化培训手册的填写。 各个接受培训的护士每个月完成基础护理量化表
3、的填写，读书笔记由护士长不定期检查、审阅。接受规范化培训的护士能基本掌握本科室常见病及多发病的护理常规；能够做到对患者的有效出入院宣教、手术患者术前宣教及科室常用仪器设备的正确使用，能够在带教老师的指导下负责 3 到 4 位病人的护理工作，以及常见药物的使用方法，药理作用有了一定的了解。对于各种管道的护理，更换都已经熟练掌握。护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分, 而新毕业护士培训是整个培训的基础, 护理规范化培训指导老师对于护理队伍的建设和护理人才的培养起举足轻重的作用，因此指导老师应提升自身修养及职业素质、专科水平，通过有计划、有目标、有针对性地对新参加工作的护士进行规范化培训，可以使
4、她们的基本理论更牢靠，基本技能更规范从而胜任临床护理工作。篇二：2013 年护士规范化培训年终小结护士规范化培训年终小结时间如流水，转瞬即逝。2013 年即将结束，在这一年里，我科室新分配了5 名年轻护士，为科室注入了新的活力，与此同时也增加了科室年轻护士规范化培训的任务。本年度我科室共带教三年内年轻护士13 人， 其中一年内护士5 人， 二到三年内护士8 人。 经过这一年的培训，她们的基本理论、基本知识及基本技能等水平都有所提升。现总结如下：在培训的方法上，我们依旧对一年内的护士实行一对一带教工作，选择了大专以上学历，高年资的主管护师，具备有过硬的专科理论知识和操作技能以及高度的责任心和爱心
5、，良好的人际沟通能力等。 今年 11 月份医院组织进行了年轻护士总带教老师的竟聘，我们科室也选出了优秀的总带教老师。培训内容上， 一年内的年轻护士在进入临床实践之前，参加了医院安排的一个月的岗前培训，大家对制度职责流程及法律法规、预案、基本操作等进行了统一学习，培训结束也进行了相应理论及操作考核。接下来在指导老师的带教下参加临床实践，完成了规定的夜班数、基础护理量化表及百针计划，已经能够在责任组长的指导下单独护理tiss评分在 1019 分的危重病人。二到三年内的护士，主要靠自学护理大学本科教材、三基应知应会分册及icu 常见病的护理常规，科室每天早晨护士长进行提问，平时护理部不定期检查，每个
6、月科室进行专科及三基理论知识及操作培训，对疑难病例进行个案查房，病例讨论，大家提前准备，收集资名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 料，共同学习新知识，新理论。培训后再进行相关内容的考核，让大家真正学到知识。科室对各个培训护士建立了培训档案，各个带教老师每个月及时完成了规范化培训手册的填写。各个接受培训的护士每周认真完成读书笔记一篇，每个月完成基础护理量化表的填写，读书笔记由护士长不定期检查、审阅。接受规范化培训的护士
7、基本上都取得了令人满意的成绩，能基本掌握气管插管配合技术，除颤仪及呼吸机的使用等；能够运用护理程序评估患者病情、分析护理问题、采取适宜的护理措施； 能够在带教老师的指导下负责3 到 4 位病人的护理工作， 学会危重病人特护单的填写，对于 icu 常见病的护理常规，以及常见药物的使用方法，药理作用有了一定的了解。对于各种管道的护理，更换都已经熟练掌握。护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分, 而新毕业护士培训是整个培训的基础, 对于护理队伍的建设和护理人才的培养起举足轻重的作用. 通过有计划、 有目标、 有针对性地对第一年新护士进行岗前及岗位培训, 可以帮助她们尽快地适应新的环境, 实现从学生
8、到专业护理人员的角色转变,从而胜任临床护理工作. 。23 年内的护士岗位培训，可以使她们的基本理论更牢靠，基本技能更规范。今后我们将持续不断地做好此项工作，培养出更多的优秀护理人才！ ！篇三：护士规范化培训手册内容护士规范化培训手册科室姓名学历参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1 5 年临床护士的规范化培训。1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。2、 基本理论、 技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理), 能运
9、用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。3、 沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）护士长带教老师三级管理体制。1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3 年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成
10、考核及记录。四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5 年，在我院内、外、急诊、妇产等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。2）理论培训： 基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。3）医学外语以自学为主名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -
11、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - （二）要求1、职业道德：！ ）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。2）仪表端庄、整洁。言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、 护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员
12、进行交流沟通。6）对专科常见病、多发病具有较强的独立护理工作能力7）具备处理急、重、危病人的应急能力，并能配合抢救。8）轮转到手术室时需熟悉大手术的配合，胜任对中小型手术的护理配合和巡回工作。9）独立完成护理查房或专科讲课。10）熟悉护理管理的基本内容，具备护理工作组织能力及管理能力。11）了解（大专）或掌握（本科）临床科研的基本方法并加以运用。12）掌握健康教育的基本知识和方法，并在临床工作中做好病人的健康教育。3、轮转科室：新毕业护士由护理部安排轮转计划，至少轮转23 个临床科室，机动护士有护理部安排轮转计划，根据工作需要轮转到全院的各个重点科室。4、护理部每季度检查培训手册了解新护士培训工作的落实情况。培训手册统一放置在科室一个固定位置，科室护士长、护理部随时检查。5 年培训周期结束后，培训手册交科室护士长集中上交护理部。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -