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1、文本为Word版本，下载可任意编辑狼来了大班语言活动教案狼来了大班语言活动教案1 活动目标： 1理解故事的主要内容，能用语言较清楚地回答问题。 2能大声、有表情地在集体面前讲述故事。 3尝试根据故事情节，分角色合作表演。 4喜欢参加故事表演活动，体验共同表演的乐趣。 活动准备： 故事录像带、录像机、电视机、表演道具(角色头饰、场景等)。 活动过程： 1观看录像，感知、理解故事内容。 (1)观看录像，完整欣赏故事内容。 (2)提问：这个故事讲了一件什么事情? 2讲述故事。 (1)集体完整讲述故事，能运用故事中的优美语言进行讲述。 (2)分组自由讲述，人人参与。 3表演故事。 (1)个别幼儿在集体
2、面前讲述故事，其余幼儿根据故事讲述做相应的表演。 (2)分组表演故事，尝试根据故事情节分配角色、合作表演。 狼来了大班语言活动教案2 活动意图： 绘本狼来了色彩搭配很漂亮，动物形象也很逼真。是民间口口相传下来的，是伴随幼儿睡觉的枕边寓言益智小故事，故事虽然简单，但富有教育意义。根据幼儿年龄的不同特点，开展了此次活动狼来了。教育孩子懂得任何事情都是有两面性的。 活动目标： 1、观察、想象画面，理解故事内容。 2、自己的话讲述对绘本内容的理解。 3、体验阅读乐趣，感受大家成为朋友的快乐。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备：
3、 1、故事PPT。 活动过程： （一）了解幼儿对大灰狼原来印象。 1、调动幼儿原有阅读经验。 2、调查对大灰狼的印象。 3、说说为什么不喜欢大灰狼。 教师小结：原来在小朋友印象中大灰狼是个凶猛、以强欺弱的坏家伙。 （二）理解绘本内容。 1、引领幼儿阅读。 2、幼儿阅读。 3、集体阅读绘本结尾。 （三）完整欣赏，提升拓展。 1、完整欣赏。 2、欣赏后再次调整幼儿对大灰狼的印象。 2、教师总结。 原来并不是所有的大灰狼都是坏的，大灰狼也有可能和动物们成为朋友。如果我们人类也能够合平共处，大家都能成为朋友是多么好的一件事。 活动延伸： 在角色游戏中提供胸饰等让幼儿进行表演，进一步体验故事的乐趣。 活动反思： 狼来了是一个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。通过读本的学习让幼儿明白说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。整个活动过程中幼儿的学习积极性很高，课堂气氛十分活跃。好的开始是成功的一半，我们会一直坚持下去的，因为坚持就是胜利。第 4 页 共 4 页