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1、文本为Word版本，下载可任意编辑游戏洗衣机中班音乐教案游戏洗衣机中班音乐教案1 活动目标： 1、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。 2、引导幼儿熟悉乐曲结构，初步学习游戏方法，尝试与同伴合作游戏。 3、鼓励幼儿大胆创编、愉快合作，感受游戏的快乐。 活动准备： 1、两幅图片，图一：衣服放入洗衣机；图二：水放入洗衣机，衣服漂起来了；图三：洗衣机漂洗左右转动；图四：洗衣机脱水朝一个方向转动。 2、在地上画一个大圆圈。 3、录音机、音乐。 活动过程： 一、幼儿听音乐进场，导入活动。 二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。 1、引导幼儿自由讲述：洗衣机洗
2、衣服的过程 2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。 教师：衣服放进洗衣机会怎样？谁会用动作来表现一下？ 请小朋友利用身体部位创编动作。 3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。 教师：洗衣机放水了，衣服会怎样？ 请小朋友利用身体部位创编表现。 4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。 教师：水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么转动的？ 请小朋友利用身体部位做动作。 5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。 教师：洗衣机洗好衣服后，还要做什么工作？它是怎么转动的？ 请小朋友利用身体部位大胆表现。（提出要求：转的头晕的小朋友可以放慢速度或用身体的其他部位来表现） 三、引导幼儿熟悉乐曲结构，初步学习游
3、戏方法，尝试与同伴合作游戏。 1、幼儿完整欣赏音乐，熟悉乐曲结构。 师：听了这首乐曲你有什么感觉？这段音乐，你感觉可以分成几段？ 2、分段听音乐，引导幼儿表现洗衣机洗衣和脱水的动作 3、全体幼儿和老师听音乐完整表演：衣服放入洗衣机衣服飘起来洗衣机转动洗衣机脱水。 四、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。 1、幼儿围成一个大洗衣机，教师指挥，集体玩游戏。 2、幼儿做洗衣机，老师做衣服，再次表演。 3、引导幼儿分组玩游戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服 4、幼儿自由分组、合作游戏，再次感受游戏的快乐。 5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。 师：老师做衣架，小朋友都是衣服，现在请把衣服晾在衣架上吧。 五、出
4、去晒衣服，结束活动。 游戏洗衣机中班音乐教案2 活动目标： 1、初步学习游戏，能随音乐用各种动作表现洗衣机洗衣服的过程。 2、学会合作朝不同的方向转圈。 3、积极参与音乐游戏活动，体验与他人合作游戏的快乐。 4、经过舞蹈活动促进全身运动 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 经验准备：幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。 物质准备：洗衣机洗衣服的流程图(图一：放衣服；图二：放水后衣服飘起来了；图三：洗衣服；图四：甩干)、音乐 活动过程： 一、迁移已有经验，回忆洗衣机洗衣服的过程。 二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。 1、引导幼儿自由讲述：洗衣机洗衣服的过程2、
5、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。 教师：衣服放进洗衣机会怎样？谁会用动作来表现一下？ （出示图一）请小朋友利用身体部位创编动作。 3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。 教师：洗衣机放水了，衣服会怎样？ （出示图二）请小朋友利用身体部位创编表现。 4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。 教师：水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么转动的？ （出示图三）请小朋友利用身体部位做动作。 5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。 教师：洗衣机洗好衣服后，还要做什么工作？它是怎么转动的？ （出示图四）请小朋友利用身体部位大胆表现。（提出要求：转的头晕的小朋友可以放慢速度或用身体的其他部位来表现） 三、
6、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。 1、幼儿围成一个大洗衣机，教师指挥，集体玩游戏。 2、幼儿做洗衣机，老师做衣服，再次表演。 3、引导幼儿分组玩游戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服4、幼儿自由分组、合作游戏，再次感受游戏的快乐。 5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。 师：老师做衣架，小朋友都是衣服，现在请把衣服晾在衣架上吧。 四、出去晒衣服，结束活动。 活动反思： 活动能与同伴进行讨论洗衣机的程序，体验活动中愉悦、欢快的情绪。让孩子游戏与美术结合完整表现，让孩子把自己零散的思维组合成为一个整体，孩子们在游戏时往往处于兴奋状态，除了让孩子在活动中体验愉快、欢快的游戏情绪，还要引导幼儿通过在游戏中感受美术。 幼儿是天生的美术家，兴趣是幼儿的学习动力，是求知和成材的起点，教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而应充分调动幼儿的积极性，让他们展开想象的翅膀。第 6 页 共 6 页