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1、文本为Word版本，下载可任意编辑秋风和小树叶幼儿园音乐教案秋风和小树叶幼儿园音乐教案1 目标： 1会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。 2能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。 准备： 每人一片秋叶。 过程： 1教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。 幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。 2学唱歌曲并用动作表现。 幼儿跟随教师学唱歌曲。 引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。 3分辨并表现音乐的快慢。 教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。 4游戏：“秋风和小树叶”。 幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用钢琴弹奏模拟风声：
2、风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作不动。 鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。 建议： 风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以提问：“小树叶，你飘到哪里?”幼儿自由回答：“我飘落在xxx。” 评价： 1会用柔和优美的歌声唱歌。 2想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。 秋风和小树叶幼儿园音乐教案2 活动目标 1会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。 2能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。 活动准备： 每人一片秋叶。 活动过程 1、教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。 幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。 2、学唱
3、歌曲并用动作表现。 幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。 3、分辨并表现音乐的快慢。 教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。 游戏：“秋风和小树叶” 幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作不动。 鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。 活动建议 风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以提问：“小树叶，你飘到哪里?”幼儿自由回答：“我飘落在xxx。” 活动评价 1会用柔和优美的歌声唱歌。 2想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。第 3 页 共 3 页