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1、幼儿园中班美术优质课教案大河奔流含反思 中班美术优质课教案大河奔流含反思这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、通过欣赏河流图片及绘画作品，感受丽面中线条的疏密变化所带来的力量感和韵律美。 2、在观察线条粗细变化的基础上，尝试在吹塑纸上用疏密的表现方法进行创作。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 1、课件：河流的摄影作甜，绘画作品。 2、吹塑纸，5B铅笔，宣纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。 活动过程： 第一步：创作、制版 1、引导幼儿欣赏河流的摄影作品，感受表现奔腾的河流所带来
2、的力量感。 (1)教师：画面上是什么?看上去有怎样的感觉?这条大河是怎样的?它从哪里流向哪里?河水是怎样流的?从哪里看出来的? (2)教师小结：这是条奔流的大河，河水流得很急很快，河水从远处冲过来，很有力量地激起高高的浪花。 2、出示河流的绘画作品，引导幼儿在观察线条粗细的基础上，感受疏密变化。 (1)教师：仔细观察河流的线条，有什么变化?(有的地方密，有的地方空)什么地方的线条密?什么地方的线条空?有怎样的感觉? (2)教师小结：用粗细不同、流畅的线条画奔腾的大河给人很有力量的感觉。有的地方线条很密，看起来水流很急;有的地方线条较少，空的较多，感觉水流较平缓。，!来源:屈,老，师教.案网这样
3、有粗有细、有密有疏的线条在一起，感觉有变化、有节奏。 3、幼儿创作，教师巡回指导。 (1)教师：粗线条的地方画得用力些，在吹塑纸上画出重重的印子，要画粗的地方多描几遍，描出小沟来。 (2)提醒幼儿注意画面的疏密变化;在描绘线条粗细的同时，画出水流湍急和平缓的变化。 (3)用胶滚上色，保持均匀的黑色。 4、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。 互相交流，谈谈自己的画面中哪里的水流急，哪里的水流平缓。 第二步：拓印 1、回忆吹塑纸版画的拓印方法，通过观察比较，学习正确使用胶滚蘸油墨。 教师：我们是怎样在吹塑纸上进行拓印的? 2、观察几幅上次活动中幼儿印制的作品，比较画面效果。 (1)教师：怎样才能让画面
4、每个部分都清晰? (2)教师小结：在使用胶滚滚上油墨时，要使胶滚上沾满油墨.在调色板上滚动呈均匀的鱼子状小突起，每个画面都要滚上均匀的油墨。 3、请个别幼儿示范拓印的方法。 4、欣赏、交流、评价。 重点评价画面线条有变化、坚持独立完成自己作品的幼儿。 活动建议： 日常活动欣赏河流的摄影作品或绘画作品，积累感性经验和审美体验。 区角活动提供吹塑纸、圆珠笔、SB铅笔等供幼儿尝试自由描画，熟悉不同的工具材料在吹塑纸上的效果。 家园共育共同收集相关的图片资料。 【评析】 要体验大河奔流的力量感和韵律美，教师应注意选择的欣赏材料要有针对性，如摄影作品和有关河流的绘画作品，而而应当有强烈的线条变化，便于教师引导幼儿观察、体验和表述，在印制中，教师可引导幼儿迁移已有的制作经验，推测新型版画的印制方法。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 中班美术优质课教案大河奔流含反思这篇文章共3622字。 第 3 页 共 3 页