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1、年青教师培养方案 (12.9.6) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 2 作者：日期：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 玉门石油机械中等专业学校青年教师培养方案近年来，我校十分注重人才工程， 先后从高等院校、 市属各学校引进青年教师 2
2、0 余人，占专任教师数的三分之一，因此：青年教师培养工作成为学校管理中不可忽视的一项重要任务，它关系着年轻人的专业成长，也决定着学校可持续发展的命运， 学校计划利用三至五年的时间， 实施“青蓝”工程，培养青年教师近快胜任教学、成为骨干，肩负起学校教学的重任，为了确保这项工作的实效性，学校制定青年教师三年培养方案。一.领导机构：组长：俞云山副组长：张志军刘小平成员：陈云王学智二.阶段性培养目标：1.第一阶段： 2012 年 9 月2013 年 7 月，吃透教材、学会备课、驾驭课堂。2.第二阶段： 2013 年 9 月2014 年 7 月，教法灵活、因材施教、胜任教学。3.第三阶段： 2014 年
3、 9 月2015 年 7 月，总结经验、推广成果、成为骨干。三.培养方法：1.引路子：学校通过专题讲座、教学艺术辅导、听课、说课、评课、集体备课、 教学经验介绍等方式， 更新青年教师的教育观念。 组织学习全新的教育理念和教学思想， 班主任工作经验、学生管理及矛盾化解的方法。通过如何引入新课、课堂提问艺术、板书设计、课堂言语、课堂结尾、说课的方法、教案设计等方面的辅导对青年教师进行全面引领和培训，以促名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - -
4、 - - - - 使青年教师早日成熟。2.压担子：让青年教师担任班主任工作，担任主要学科教学，制定阶段性培养目标，定期验收、限期达标。3.结对子：骨干教师帮带青年教师，师徒结对，一带一跟踪指导。师徒结对后要求青年教师要有诚心、精心、细心、耐心的学习态度；采取勤学、勤问、勤看、勤听的学习方法；以成长、成熟、成才、成名的拜师目的，做到以诚拜师、 以德立师、以爱为师、以勤从师，在学习中完善自我，在实践中发展自我，在合作中奉献自我，在竞争中提升自我。4.架梯子：为提高青年教师的教育教学水平，扩大教育教学视野，学校每年安排一定的培训经费， 通过外派参加培训、 请进来、走出去等方式，为青年教师架设成长的阶
5、梯。通过学习，促使青年教师对照、 反省自己的教育教学理念和方法，用心感悟课堂、研究课堂、享受课堂、创造课堂。四.培养对向：师徒帮带一览表师傅徒弟现任学科双师型岗位李晓玲刘建平苏妍芳计算机计算机应用电工电子技术刘文君张吉婷张建文电工电子计算机动漫电工电子技术陈兴艳黄小龙PLC 基础电子技术马建锋杨志涛马坊业数控技术数控技术冯玉红徐康宁德育、心理健康心理健康张凤英严福林电工电子电工电子技术高联文杜健强王光锋焊接类专业课焊接类黄金梅王莹惠文史类公共课文史类名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -
6、 - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 陈雪强俞兆海陆文忠加工类专业课机加工技术李兴军周振鑫周生波体育 钳工铆工体育潘兆林吴全李平电工电子电工电子技术李文杰王晓霞计算机汉字录入计算机应用基础张淑玲梁娟杨占川文史类公共课文史类五.培养要求：在师徒结对后，徒弟要积极、主动、虚心向师傅求教，师傅要耐心、细致、精心指导徒弟成长。1、指导督促徒弟深入细致的挖掘钻研教材，掌握教材各章节知识要点、教学目标、教学重点、教学难点，达到对教材的运用自如。 2、师傅指导徒弟备课每周不少于1 节。3、徒弟邀请师傅听课指导教学每周不少于1 节，力争课堂教学达到： 新 （理念新、思路新、手段
7、新） ，趣（引发兴趣、保持兴趣、提高兴趣） ，情（激情导课、真情引导、热情指导），实（内容充实、训练扎实、目标落实） ，悟 (启发领悟、引导自悟、自觉醒悟 )，活（教法灵活、教材用活、学生学活） ，美（语言美、教风美、板书美）七字要求，使课堂教学井然有序，激情喷涌，自然和谐。 4、师徒要经常性交流沟通，徒弟定期向师傅回报学习收获、师傅定期和徒弟交流教师的成长经历。六.考核与奖励：1.考核：学校按师徒帮带定期达标要求的各项指标，每学期进行一次考核、每年组织一次阶段性验收，并对帮带效果作出定性评价。2.奖励： （1）在帮带培养过程中凡徒弟取得教学竞赛、学生辅导、论文成果等校级以上的奖励年终考核时师徒共同加分。（2）在每年阶段性验收结束后学校对帮带达标的师徒给予物质奖励，并对指导出色的师傅给予培训经费补助。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 七.本方案从拜师之日起执行，解释权属学校。二一二年九月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -