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1、人教版八年级下册人教版八年级下册卖炭翁安陆市涢东学校安陆市涢东学校 王杰王杰学习目标学习目标1、反复朗读，有感情地品读诗歌。、反复朗读，有感情地品读诗歌。2、理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实。、理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实。3、体会诗人情感，类比阅读同题材诗文。、体会诗人情感，类比阅读同题材诗文。4、体会新社会幸福生活的来之不易。、体会新社会幸福生活的来之不易。朗读诗文，感知内容朗读诗文，感知内容一读读准字音，把握节奏一读读准字音，把握节奏二读结合注释，初通诗意二读结合注释，初通诗意三读读懂故事，理清结构三读读懂故事，理清结构朗读诗文，感知内容朗读诗文，感知内容一读读准字音，把握节
2、奏一读读准字音，把握节奏二读结合注释，初通诗意二读结合注释，初通诗意三读读懂故事，理清结构三读读懂故事，理清结构朗读诗文，感知内容朗读诗文，感知内容1.1.找出最能体现卖炭翁生活处境的词找出最能体现卖炭翁生活处境的词语及诗句，品析朗读。语及诗句，品析朗读。2.2.找出对宫使嚣张气焰描写的句子，找出对宫使嚣张气焰描写的句子，品析朗读。品析朗读。背景介绍宫宫市市 “宫宫”指皇宫，指皇宫，“市市”是买的意思。自唐德宗贞元是买的意思。自唐德宗贞元（785805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间由太监直接向民间“采购采购”，谓之，谓之“宫市宫
3、市”。太监常率。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱门户钱”及及“脚价钱脚价钱”，百姓深受其害。韩愈百姓深受其害。韩愈顺宗实录顺宗实录一语道破：一语道破：“名为宫名为宫市，其实夺之市，其实夺之”。类比阅读，探讨主旨类比阅读，探讨主旨阅读白居易的阅读白居易的观刈麦观刈麦，分析诗中人物的命运，与卖炭翁对比。，分析诗中人物的命运，与卖炭翁对比。观刈麦观刈麦 白居易白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪
4、食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮，今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘。念此私自愧，尽日不能忘。 朗读品析下列诗句，结合朗读品析下列诗句，结合卖炭翁卖炭翁观刈麦观刈麦二诗，二诗
5、，了解造成劳动人民悲惨生活的社会原因。了解造成劳动人民悲惨生活的社会原因。四海无闲田，农夫犹饿死。四海无闲田，农夫犹饿死。 唐唐李绅李绅朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。 唐唐杜甫杜甫十指不沾泥，鳞鳞居大厦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 宋宋梅尧臣梅尧臣遍身罗绮者，不是养蚕人。遍身罗绮者，不是养蚕人。 宋宋张俞张俞苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。 唐唐秦韬玉秦韬玉 社会不公平、封建剥削制度社会不公平、封建剥削制度拓展延伸，升华感情拓展延伸，升华感情为伟大祖国而自豪！为伟大祖国而自豪！为幸福生活而欢呼！为幸福生活而欢呼！为美好未来而努力！为美好未来而努力！为国家富强而奋斗！为国家富强而奋斗！