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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班安全教案：小心危险中班安全教案：小心危险1 一、活动目标 1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。 2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。 3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。 二、活动准备：生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等） 三、活动重点与难点：活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。 活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。 四、活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。 2、请幼儿结伴讨论：日常生活中
2、，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。 3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。 （1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。 （2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。 （3）误服药物及时告诉大人。 （4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。 5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。
3、 扩展阅读： 小班安全教案小心门 活动过程： 1.导入活动 （1）游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里？ 教师：他们都一样吗？哪里不一样？ 教师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？ （2）观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。 教师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门？ 教师：小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？ 教师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危险？ （3）交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。 教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险？为什么？
4、 教师：随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？ 2.概念学习 （1）观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。 教师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的？来看一段动画吧。 （2）交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。 教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险？ 教师：开门时要注意什么？ 教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？（会撞到别人。会摔伤。） 教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。） 3.教师小结。 4.教师：开关门动作轻，
5、慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。 中班安全教案：小心危险2 活动目标 1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。 2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。 3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等） 活动重点与难点： 活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。 活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易
6、给人带来危害，学会简单的自救方法。 活动过程： 1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。 2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。 3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。 （1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。 （2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。 （3）误服药物及时告诉大人。 （4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。 5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。第 5 页 共 5 页