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1、某小学教师集体备课制度供参考某小学教师集体备课制度供参考集体备课有利于发挥集体的智慧弥补各位教师备课中的不足取长补短资源共享共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求更准确地把握教学的重点难点更科学地设计教学环节更灵活地实施教学方法更有效地解决教学中遇到的疑难问题。特建立集体备课制度。1.集体备课要定时、定主讲人。数学、英语、语文每周至少一次其他学科两周至少一次。2.以同学科为集体备课组其他学科可以分为一组由备课组长组织任何教师不得缺席。教学副校长、教导主任要主动参与活动。3.集体备课内容要求：要做到“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。“五统一”：统一教学
2、进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。与此同时发挥各个的特长与优势形成各自的教学风格与特色体现个人加减的灵活性与多样性。4.所有教师都要在集体备课前认真钻研教材阅读其他参考资料明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际为集体备课深入切磋交流做好充分的准备。5.集体备课首先由主讲教师介绍讲课的内容叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等提出疑难问题讲明注意事项。然后同参加备课的教师集体讨论研究提出改进意见补充完善达成共识。6.考试命题也是集体备课地一项重要内容对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研组集体教师各抒己见优中选优确定最佳考试命题。7.考试结束后的试卷分析仍需要教研组的全体教师共同反思根据考试中出现的问题查找教学中地不足共同想措施补救。8.集体备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果每月底将备课记录和备课方案交教导处汇总存档。20_年x月第 2 页 共 2 页