《统编部编一下语文语文园地八-(12)获奖公开课教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编部编一下语文语文园地八-(12)获奖公开课教案教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文园地六教学目标：1. 知识目标：认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正 确使用标点。2. 能力目标：通过读、背积累知识。3. 情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣，教学重点：认识、积累字词：读句子，并学会扩写句子：认识标点，并正确使用 标点。教学难点：认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点并正确使用 标点。教学课时：2课时。第_深时教学目标1. 认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确使用标 点。2. 激发学生主动识字、词兴趣，教具准备：多媒体课件，教学过程：一、趣味识字。1、学生自亩读生字。（教师正音）2、教师范读词语，学生
2、跟读。3、从这些字词里你们有什么发现？（每一行都是不同种类的东西，都和夏 天有关）3、小组比赛读，4、集冰齐读词语。二、字词句运用。1、敎师范读，学生自由渎，2、这三句话有什么不同？（扩写句子）（谁做什么，谁在哪里做什么，谁怎 样的在哪里做什么）3、学生独立完成练习。4、认识标点“，！ ？。”，了辂其使用。5、学生独立完成标点练习，学生汇报五、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目标1、生活中识字，阅读、背诵、积累语句，2、培养学生阅读兴建。课前准备：多媒体谋件。教学过雪、展ZN台。、1看图片识宇。2、学生齐读。二、日积月累。1、学生自由读句子。2、学生讲述语句的含义。（教师提示
3、、引导）3、学生小组读。L集体齐读，学生背濡。三、布置作业。回家和爸爸妈妈一起问读C夏夜多美。四、课堂总结。学了这一课，你懂得了什么？语文园地六教学目标：4. 知识目标：认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正 确使用标点。5. 能力目标：通过读、背积累知识。6. 情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣，教学重点：认识、积累字词：读句子，并学会扩写句子：认识标点，并正确使用 标点。教学难点：认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点并正确使用 标点。教学课时：2课时。第_深时教学目标3. 认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确使用标 点
4、。4. 激发学生主动识字、词兴趣，教具准备：多媒体课件，教学过程：一、趣味识字。1、学生自亩读生字。（教师正音）2、教师范读词语，学生跟读。3、从这些字词里你们有什么发现？（每一行都是不同种类的东西，都和夏 天有关）3、小组比赛读，4、集冰齐读词语。二、字词句运用。1、敎师范读，学生自由渎，2、这三句话有什么不同？（扩写句子）（谁做什么，谁在哪里做什么，谁怎 样的在哪里做什么）3、学生独立完成练习。4、认识标点“，！ ？。”，了辂其使用。5、学生独立完成标点练习，学生汇报五、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目标1、生活中识字，阅读、背诵、积累语句，2、培养学生阅读兴建。课前准备：多媒体谋件。教学过雪、展ZN台。、1看图片识宇。2、学生齐读。二、日积月累。1、学生自由读句子。2、学生讲述语句的含义。（教师提示、引导）3、学生小组读。L集体齐读，学生背濡。三、布置作业。回家和爸爸妈妈一起问读C夏夜多美。四、课堂总结。学了这一课，你懂得了什么？