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1、职业素养课个人总结职业素养课程开发总结在此项目中我们确切地掌握了职业素养的真实含义：它不仅包含了传统教育中的职业道德与职业思想而且还包含了职业能力这层内容。这对我们而言是一个全新的学生就业导向、就业思想、就业能力以及对接社会需求的教育话题。实施一年多来学生的学习态度、日常行为和教师的教育教学理念、方式方法、教学效果均有明显改观职业学校的德育教育找到了有效依托现总结汇报如下。一、为什么要在中职学校开展职业素养教育？职业素养是个体从事职业活动所需要的素质和修养。概括的讲包含四个方面：职业道德、职业思想（意识）、职业行为习惯和职业技能。教育部部长周济在20_年度职业教育与成人教育工作会议暨中等职业学
2、校招生工作会议上的讲话中提出：职业学校要想方设法办出水平、办出特色其评价标准必须以服务为宗旨以就业为导向。培养的学生能否顺利就业是否受社会欢迎这是衡量职业学校办学质量的主要标准。由此可见培养受企业和社会欢迎的人、使学生做到高起点与可持续就业是职业学校的生命线。要实现这一点学校必须要关注企业的用人需求。过去我们往往把学生的专业技能无限放大然而通过调查发现多数企业更多的是在乎员工的职业道德、职业意识和职业态度。“有德有才破格重用；有德无才培养使用；有才无德限制录用；无德无才坚决不用。”这是企业家牛根生先生的著名观点并且得到了广泛的推广。而这里的“德”实质上就是指职业素养。宝洁公司提出：我们对员工在
3、领导能力、诚实、能力发展、承担风险、积极创新、学习能力、合作开放、专业技能这几方面的素质要求是密不可分、相互联系的。三星公司提出：三星人应该具有自我挑战精神、开创精神、合作精神并具有良好的道德修养及人格魅力。这些都给我们以培养合格职业人为目标的职业教育提出了新的需求。作为中职学校其任务主要是培养社会需要的中等技能型人才。过去我们往往把学生的专业技能放在第一位然而通过对企事业单位调查发现在衡量一个人的时候企业通常将二者的比例以6.5：3.5进行划分（隐性素养：显性素职业素养提升与就业指导课心得体会职业素养提升与就业指导课心得体会四年的时间一眨眼就快过去了我们即将离开大学步入社会。大学是一个对大学
4、生不断雕琢、塑造的场所。我们大学生就好比是商品无论好坏如何最终都要放在市场上亮相一番。所以在大学阶段做好职业规划和提升职业素养是非常重要的一个环节懂得这方面的知识对我们大学生将来的就业无可厚非是有帮助的。可是作为一个大学生像许多人一样我也对未来就业所要具备的职业素质与能力充满了困惑对企业需要什么样的人才更是一头雾水。在为期3天的职业素养提升与就业指导课上老师和公司领导给我们很多的建议和指导对我们日后在社会上大有裨益。随着我国市场经济的建立和完善经济全球化不断深进科技进步日新月异综合国力竞争日益激烈。在高等教育大众化的背景下高校毕业生的就业形势日益严峻。社会对人才的需求及对大学生职业素养、职业技
5、能的要求日渐提高大学生就业指导和职业教育已引起了高校和全社会的广泛关注。构建大学生职业教育与发展服务体系有助于提高大学生的就业率提升大学生就业质量是解决大学生就业问题的长久之策。为顺应形势高等学校应不断加强大学生职业教育切实提高职业教育的针对性和实效性满足社会对人才的需求和学生自身成才的需要。作为一个大学生对职业认识不强是客观存在的大问题。对职业认知不够从而导致大学生在择业的时候不能从自我认识出发不能从兴趣、价值观、能力等方面深入分析自身特点选择适合自己的职位。在整个大学学习过程中学习的目的性、方向性不足。或许再考大学的时候很多人能明确的认识到自己喜欢什么、知道将来选取那个专业。但这并不意味着
6、随着高考压力解除接触到不同于高中被动式学习的环境每个人都能够明确的知道将来自己要走上什么样的道路。很多学生要么对学习感到很茫然要么就跟风的去考取各种各样的证书。最终直到毕业的那一天才认识到大学四年的时间并没有得到充分的利用。这也将导致择业的时候不清楚职业的具体要求对选择的职业不喜欢从而跳槽或者没有获得所择职业要求的能力在升迁的路途中并不顺利。通过这次职业素养提升与就业指导课老师进行了比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助我们正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策按照社会需求确立就业期望和就业心理树立正确的择就业观念和就业取向了解大学生就业程
7、序把握一定的就业技巧以保证能够顺利就业。同时进行相关的职业知识、道德、素质教育使偶们更加了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力使在毕业后能够进行独立创业为国家排忧解难。老师所讲授的内容很具有实际意义对于提升我们在职业能力素质方面有很大的促进作用让我了解到许多职场方面应该注意的事情。这对于我们马上要面临就业问题的学生有着非常大的意义。那么该如何提升职业素养呢？我觉得我们应该从日常的学习生活的点滴开始。细节决定成败,职业素养要从生活的细节开始培养,注意良好的生活习惯的形成在专业学习和实习中培养。在校大学生要把握专业学习和实习的机会,主动积极发挥自己的才能,
8、大胆地锻炼自己的各项能力,提升职业素养。同时也在社会实践中提升职业素养。我们还可以利用假期参加社会实践无论是否从事与专业相关的工作这都是很好培养职业素质的机会。只要树立“职业神圣”的观念就会从你从事的每项工作中得到自己想要的职业素质并加以培养。同时能从实践中改进自己以前不足的职业素质理念不断的培养自己、提高自己使自己的职业素质得到不断的升华。大学生职业素养的培养不能仅仅依靠学校和学生本身社会资源的支持也很重要。很多企业都想把毕业生直接投入“使用”但是却发现很困难。企业界也逐渐认识到要想获得较好职业素养的大学毕业生企业也应该参与到大学生的培养中来。可以通过企业与学校联合培养大学生提供实习基地以及
9、科研实验基地。企业家、专业人士走进高校直接提供实践知识、宣传企业文化就如这一次课程安排中有企业家来给我们讲解。同时要完善社会培训机制并走入高校对大学生进行专业的入职培训以及职业素质拓展训练等。总之大学生职业素养的培养是目前高等教育的重要任务之一而这一任务的进行需要大学生、高校及社会3方面的协同配合才能有效。20_年职业素养课总结三一文库/工作总结/双击可删除页眉20_年职业素养课总结.31doc.特征码DEBhOmKEdkKNBzeGKRCk两天的职业素养课已经结束好几天了可是我对它的印象却没有淡忘因为我在两天中学习到了很多东西。这两天的职业素养课程不同于我在学校学习的课程学校的课程是比较呆板
10、的老师讲授学生听课没有活力。而职业素养课充满了激情这里有老师的激情演讲丰富的课堂内容不仅调动了同学们的积极性而且让我们在这两天中一边玩的同时也学习到了很多知识。第一天廖先生与我们探讨了态度的问题。whatisattitude?很多同学针对这两个问题说了自己的看法其中有两句话最能体现其中的内涵。1iwilldomybest.2,iwilltrymybest.曾经我们很多人都比较喜欢第二句话或者说很多人都是按照第二句话的方式做事。其实第一句话和第二句话是有着本质区别的它们体现出了态度的不同。第一句显得更有自信面对一件事情如果打算做就要认真的尽自己最大的努力把它做好而第二句显的没有自信。所以我们以后的生活态度要努力的做到domybest.随后由manmeet先生讲的时间管理也给我留下了很深的印象。他是ntc的外籍顾问是印度人一口流利的英语吸引了在场的很多同学我们学习了很多年的英语听到这么纯正的英语对大多数人还是第一次。时间管理讲的就是如何节约时间如何三一文库/工作总结/双击可删除页眉小组每个成员都很努力小组分工明确我被派过去做ppt平时我做ppt都是时间充足而这次不同短短的20分钟要利用每一分每一秒。经过组员的努力我们很顺利的完成了ppt的制作在随后的4分钟演讲我们组长发挥的也是很好。还有课间玩的猜字谜游戏也体现了团队合作的重要性。每个组要利用自己的身体小组第 9 页 共 9 页