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1、音乐教案童话故事第三课 童话故事课题 小红帽课型综合课课时第一课时教学目标 1.知识目标：通过听糖果仙人舞曲、唱小红帽、童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。2.能力目标：启发引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培养创造意识。3.思想目标：培养学生的自我保护意识，使学生热爱生活。教学重点指导学生歌唱时声音要轻快，积极咬字请楚。唱歌时4小节一换气，由于换气时前后两音连接很紧，可帮助学生掌握急吸气的方法，可指导学生换气前的四分音符唱得短一些，但不要因为换气，把此音唱的过重。歌曲演唱中要注意情感的表达。教学难点1. 歌曲演唱中要注意情感的表达。2. 帮助学生掌握急吸气的方法
2、。教学理念：围绕新课标提出的培养学生的高尚的情操，良好的行为习惯，让学生在音乐的熏陶下，逐步养成良好的行为习惯，本课主要教学目的就是通过聆听、演唱，同的时间的宝贵，珍惜时间，做时间的小主人。教学方法: 合作法 感受法 讨论法教具电子琴 多媒体课件 教学思路：1. 结合画片或幻灯，用生动的语言讲述小红帽2. 请同学表演唱小红帽。3. 听糖果仙人舞曲，感受音乐的梦幻色彩。课件构想：1. 小红帽歌曲动画。2. 可爱的城堡3. 做一个小动画糖果仙人舞曲。教学过程（）设计意图一 组织教学：1听唱小红帽用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。2.在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。3.可指导学生边唱边表演。可以看课本上的图做动作。还可以启发学生创编与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。4.还可以启发学生根据童话故事小红帽改编歌词，加入情节表演，可制做道具配合表演。形成唱歌表演唱歌。二 聆听糖果仙人舞曲初听音乐，教师可不讲剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩。提示：在音乐中听到什么奇特的声音了?请你用动作表示。指钢弦琴的声音)音乐使你想到了什么?2.复听音乐前，教师可讲述胡桃夹子的小故事，引起学生兴趣。培养学生的音乐表现力，激发学生的表演欲望，通过音乐实践活动充分发挥学生的想象力和创造力123下一页 第 4 页 共 4 页