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1、八年级下册语文月考知识点人教版五柳先生传一、古今异义1.每有会意古义：指对书中的内容有所领会今义：指领会别人没有明确指出的意思2.亲旧知其如此古义：旧交，旧友今义：过去的，过时的3、造饮辄尽古义：到，往今义：制造4.或置酒而招之古义：有时今义：或者5.赞曰：黔(qin)娄之妻有言古义：常用于传记体文章的结尾处，表示作传人对传主的评论。今义：夸奖，夸赞二、一词多义1.以：(1)因以为号焉 (介词，把、用 )(2)以此自终 (凭借或连词，不翻译)2.之：(1)或置酒而招之 (代词，他)(2)葛天氏之民欤(助词，的)3.言：(1)闲静少言 (说，说话)(2)黔娄之妻有言 (言语，话)4.如：(1)晏
2、如也(.的样子)(2)亲旧知其如此(像)5.许：(1)先生不知何许人也(处所、地方)(2)自富阳至桐庐一百许里 (表示估计、左右)6.其：(1)其言兹若人之俦乎(语气词，表示揣测，反问)(2)亲旧知其如此(代词，他)彩色的非洲1、彩色的非洲辽阔的非洲，是1个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受“非洲真是1个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。2、作者从植物世界、动物世界、日常生活、艺术这4个方面来介绍非洲是彩色的;从绘画、工艺品、音乐、舞蹈这几个方面介
3、绍非洲的艺术也是彩色的。马说一、通假字1.才美不外见：“见”通“现”，表现。2.食之不能尽其材：“材”通“才”，才能。3.其真无马耶：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。4.食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。二、一词多义1.之：(1)虽有千里之能(助词，的)(2)马之千里者(结构助词，不译，定语后置的标志)(3)策之不以其道;(代词，它，代千里马)(4)鸣之而不能通其意。(不译，补充音节)2.食：(1)食不饱(吃)(2)食马者不知其能千里而食也(通“饲”，喂)3.策：(1)执策而临之(名词，鞭子)(2)策之不以其道。(动词，鞭打)4.能：(1)安求其能千里也(能够)(2)虽有
4、千里之能。(能力)5.其：(1)策之不以其道(它的，代词)(2)其真无马耶(表反问语气，难道)(3)其真不知马也!(表推测语气，大概，恐怕)三、词语活用1.祗辱于奴隶人之手：辱，形容词作动词，辱没。2.一食或尽粟一石：尽，形容词作动词，吃尽。3.策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。4.食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，日行千里。5.食之不能尽其材：尽，形容词的使动用法，使尽，竭尽。四、翻译1.故虽有名马，只辱于奴隶人之手。翻译：因此，即使是很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱。2.骈死于槽枥之间，不以千里称也。翻译：和普通的马一同死在马厩里，不能获得“千里马”的称号。3.食马者不知其能千里而食也。翻译：喂马的人不懂要根据它能日行千里的本领来喂养它。4.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。翻译：鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫又不懂得它的意思。5.其真无马邪?其真不知马也。翻译：难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!