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苏教版六年级数学下册,1.在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2.在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用。3.初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。,教学目标,原图,原图,图1,图2,图3,5cm,6cm,12cm,两幅画的长有什么关系？宽呢？,10cm,把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来的长方形对应边长的比是2：1，就是把原来的长方形按2：1的比放大。,9cm,12cm,4cm,3cm,把长方形的每条边缩小到原来的1/3，缩小后的长方形与原来的长方形对应边长的比是1：3，就是把原来的长方形按1：3的比缩小。,32,12,例2先按:的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？,观察上面的3个图形，你有什么发现？,4,2,12,6,2,1,按2：1的比画出三角形放大后的图形。,量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？,8,2,4,1,按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。,在下面的图形中任选一个，再按自己选定的比进行放大或缩小。,