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1、因数和倍数整理与复习,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.通过复习，使大家进一步明确奇数与偶数、素数与合数、公因数与公倍数的联系与区别。2.让同学们体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，培养同学们对数学的积极情感。,数,分数（小数）,正整数,0,整数,负整数,1,2,3,4,5,6,数,分数（小数）,正整数,0,整数,负整数,1,2,3,4,5,6,奇数,质合,6个数,奇偶,偶数,数,分数（小数）,正整数,0,整数,负整数,1,2,3,4,5,6,质数,质合,奇偶,6个数,合数,2所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（）,3一个数的最大因数就是它的最小倍数。（）,454=2
2、0，20是5的倍数，20也是4的倍数。（）,下面的说法正确吗？说说为什么。,1最小的质数是1。（）,自测评估,这些数中：一、填一填60的因数有（）；7的倍数有（）。（）是2的倍数，()是3的倍数，()是5的倍数；2、3的公倍数是（），3和5的最小公倍数是（）。15和30的最大公因数是（）。既是质数又是偶数的是（），既是奇数又是合数的是（）。二、分一分把上面7个数按照不同的标准分类，你能想到几种？,152601771430,奇数,偶数,任取两个数相加，算出结果。你发现了什么？,奇数奇数=偶数,偶数偶数=偶数,奇数偶数=奇数,30,15,2,60,17,14,7,2和3的最小公倍数,5的最小倍数,
3、10以内最大的奇数,6的最大因数,既不是质数也不是合数,最小的质数,最小质数与最小合数的积,6和12的最大公因数,最小奇数的5倍,阿杜老师的QQ,9,6,5,6,2,8,5,1,6,填一填,2,19,4,120,1,0、3、6或9,1、2、3、4、6、8、12、16、24、48,辨一辨,1.所有的偶数都是合数。（）2.一个数的倍数一定比它的因数大。（）3.一个合数，肯定有3个或3个以上的因数。（）4.是奇数又是合数且最小的是15。（）5.一个非零自然数，不是奇数，就是偶数。（）6.两个数的公倍数一定比这两个数大。（）,找一找,（1）0，0.5，8，12，879,（2）9，15，23，21，36
4、,（3）11，13，2，21，23,（4）100，19，36，9，4,（5）7，14，21，25，49,猜一猜,第一位数字是既不是素数也不是合数。第二位数字是所有自然数的因数。第三位数字是3的倍数而且是十以内最大的倍数。,119,猜一猜,在28世纪的M星球上，宇宙神探亨利先生和他的同事们经过不懈的努力，终于破获了一桩特大盗窃案。他们非常高兴，赶紧与失主联系，想不到失主是一位数学家，他在邮局注册了一个古怪的电话号码，让神探们一下子是“丈二和尚摸不到头”。,猜一猜,A、既是素数又是偶数。B、10以内既是奇数又是合数。C、只有因数1和7。D、是2和3的最小公倍数。E、最大的一位数。F、既不是素数也不是合数。G、最小的合数。H、既有因数5，又是5的倍数。,29769145,练一练,1.解放路车站是1路车和4路车的起点站，1路车每隔6分钟发一次车，4路车每隔8分钟发一次车。这两路车同时出发，至少再过多少分钟同时发车呢？,2.有两根圆木，分别长48分米、36分米。木匠师傅想把它们锯成同样长的圆木，要使木料没有剩余，每段最长是多少分米？共有多少根这样长的圆木？,谢谢指导！,