《【步步高】湖北省沙市第五中学2021-2021学年高中政治 第3单元第7课《唯物辩证法的联系观》1《世界是普遍联系的》课时作业 新人教版必修4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【步步高】湖北省沙市第五中学2021-2021学年高中政治 第3单元第7课《唯物辩证法的联系观》1《世界是普遍联系的》课时作业 新人教版必修4.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、湖北省沙市第五中学2012-2013学年步步高人教版高中政治必修4第3单元第7课唯物辩证法的联系观1世界是普遍联系的课时作业一、联系的普遍性1联系的含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的_、_和_。2表现(1)世界上的一切事物都与_其他事物有着这样或那样的联系。(2)每一事物内部的各个_、_之间是相互联系的。(3)世界是一个_的有机整体，孤立的事物是不存在的。3要求：用_的观点看问题。*联系是普遍的，但并非任何两个事物之间都有联系，联系具有条件性，可以说一切事物都处在相互联系之中。*二、联系的客观性1含义：联系是事物本身所_的，不以_为转移。2类别：事物的联系就其与_的关系来说，可以分为_
2、事物的联系和_事物的联系。3要求：要从事物_的联系中把握事物，切忌主观_性。*联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。例如：青藏铁路、南水北调、西气东输、网络建设等都体现这一点。*三、联系的多样性1表现：根据不同的角度，联系可分为直接联系和_、_和外部联系、_和非本质联系、必然联系和_等。2要求：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物_和_的各种条件。(1)既要注重客观条件，又要恰当运用自身的_条件。(2)既要把握事物的_，又要关注事物的外部条件。(3)既要认识事物的有利条件，又要重视事物的_。(4)一切以_、_和_为转移。*事物的联系多种多样，都不是固定
3、不变的，而是可变的，会因条件的改变而改变。联系的形式是多样的、具体的、可变的，这就是联系的辩证性。*基础达标知识点一联系的普遍性1池塘“生态系统”图示揭示的哲学观点是()A自然界的存在与发展不以人的意志为转移B世界的本原是物质C自然界不受人的主观因素的影响D唯物辩证法的联系观点3上面漫画人与自然反映的哲学道理是()A事物之间存在着相互影响、相互制约的关系B任何事物之间都存在着必然的联系C杀害鸟类就是谋杀人类自己D发展是事物前进的上升的运动42010年8月份以来我国部分农产品价格上涨，由此引起了我国商品市场其他各类商品价格的普遍上涨。这表明()A联系具有普遍性 B联系是无条件的C联系具有多样性
4、D联系具有客观性知识点二联系的客观性5下图漫画启示我们()A联系是无条件的B要用联系的观点看问题C承认联系的客观性，反对主观臆造联系D坚持实践观点，实践第一6苏州、南通和新加坡三方决定，在苏通长江大桥北侧40平方公里左右的区域内建成一个融生产、生活、商贸、居住于一体的生态保护示范区、综合产业示范区和现代化城区。材料体现的哲学道理是()A联系是普遍的、客观的、无条件的B联系就是事物之间相互影响、相互制约的关系C规律的客观性和人的主观能动性是相互制约的D人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系72010年广州亚运会投资1 200亿元，这将带动400万吨钢材和2 400万吨水泥的需求，提供近120
5、万个就业岗位，同时还可以带动地方的旅游、农副产品和日用品的消费等。这表明 ()事物的联系是普遍的自在事物的联系是主观的事物的联系是人为的人为事物的联系是客观的A B C D8为整治太湖蓝藻污染，江浙两省四个城市的市民将相继投放价值约100万元的花白鲢等鱼苗，以吞食蓝藻，增强湖水自我修复的能力。用花白鲢修复湖水说明()任何两个事物是相互联系的 任何事物都不是孤立的联系的具体状态是可以改变的规律是可以认识与利用的A BC D9上图是我国公布的月球探测工程标志。该标志的创作者用韵味十足的书法线条和带有一定象形意味的脚丫，组合成篆书“月”字，暗寓龙的传人登月的梦想。从哲学上看，这一标志的出现说明()人
6、为事物的联系是主观臆造的来源于艺术家的创意是意识能动性的体现人为联系具有客观性A B C D知识点三联系的多样性10下面图中的内容表明，汽车与空气污染之间的联系具有()主观性客观性多样性条件性A BC D11一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了()A联系的主观性 B联系的客观性C联系的多样性 D联系的普遍性14一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。苏东坡的故乡四川省眉山市，实施以“文化为灵魂、生态为特色、长寿为品牌”的旅游产业发展，注重旅游开发通俗化、生活化、人性化，把“虚”的文化变成“实”的商品，新开发文化旅游商品达30
7、0多种。原来的经济基础薄弱市实现了GDP增长、规模以上工业增加值、外贸出口和工业产销率四项指标的全省第一名。用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的发展。答案解析第1课时世界是普遍联系的知识清单一、1.相互影响相互制约相互作用2(1)周围(2)部分要素(3)普遍联系3联系二、1.固有人的意志2实践自在人为3固有随意三、1.间接联系内部联系本质联系偶然联系2存在发展(1)主观(2)内部条件(3)不利条件(4)时间地点条件课时作业1D池塘“生态系统”是由诸多因素构成的相互联系的有机整体，因此图示体现联系的观点。2AB观点错误，排除；C、D不能体现；材料强调联系的普遍性。3A漫画反映事物之间是相互
8、联系的，选A。B观点错误，排除；C不是哲理；D不能体现。4A部分农产品价格上涨引起了其他各类商品价格的上涨，体现联系的普遍性，选A。B观点错误，排除；C、D不能体现。5C联系是有条件的，A项错误；B、D观点正确但不能体现；漫画反映联系是客观的，不能主观臆造联系。6DA、C观点错误，排除；B不能体现。7C联系是客观的，不是外部强加的，错误，排除。8B联系具有条件性，错误，排除，选B。9D事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的联系在人类以前就存在了，是不以人的意志为转移的，人为事物的联系是人类实践的产物，但人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性活动才能
9、够形成，形成以后就独立于人的意识之外，因此，也是客观的，错误，当选。10C汽车与空气污染之间的联系是不以人的意志为转移的，是客观的，而不是主观的，故错误，正确；汽车造成的污染有多种表现，而不同种类的污染依赖于不同的条件，故正确。11C材料体现联系的多样性，A项错误，排除；B、D不能体现。12B一切以时间、地点、条件为转移是正确的做法，A、C、D是对其错误的理解。13(1)从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响、相互作用的联系，孤立地看问题有直接关系。(2)从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人
10、与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。(3)从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的和眼前的联系，忽视那些间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。解析此题是一道限制性主观题，从联系观点上进行思考，需要从多个角度切入，主要涉及联系的普遍性、客观性、多样性等。14(1)联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约的关系。事物的联系具有普遍性，任何事物都不能孤立存在。四川眉山的发展，是从横向重视文化、生态、长寿之间的联系，从纵向把悠久历史的文化资源开发为旅游商品，拓展了经济发展空间。(2)联
11、系具有客观性，但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。眉山地区开拓思路，把当地资源与发展旅游紧密结合，促进了当地经济的发展。(3)联系具有多样性，眉山人重视了经济与文化、经济与生态、经济文化与长寿之间的内在联系，促进了地区经济的发展。解析通过题目要求我们知道运用联系的观点进行分析，主要是运用联系的客观性、普遍性与多样性原理进行分析。根据材料中四川眉山的做法进行分析即可。教材题解1请你列举一两个实际生活中事物相互联系的事例。提示(1)美国次贷危机引发全球性的金融危机。(2)粮食价格上涨带动其它相关食品价格上涨。2人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡
12、，这是为什么？提示事物的联系是客观的，但人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的联系。同时，人又必须尊重生态平衡的规律性。3(1)废旧电池是通过哪些环节危及人类健康的？(2)联系生活实际，看看还有哪些事例能说明联系的多样性。提示(1)废旧电池污染耕地、水，继而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏了人类的生存环境，最终危及人类的健康。(2)今天提倡的生态经济、循环经济等模式能充分体现出联系的普遍性和多样性。4恩格斯的这段话说明了什么？结合所学的哲学原理，谈谈你对这一问题的看法。提示恩格斯的这段话说明了必须正确处理人与自然的关系，违背了人与自然的客观联系，必将受到惩罚。辩证唯物主义认为自然界的存在与发展是客观的，不以人的意志为转移。要正确处理人与自然的关系，首先要尊重自然的客观性。同时也要承认联系具有多样性，它要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，自然界为人类社会的发展不仅提供了环境，而且还是人类得以生存和发展的宝库。人们一旦破坏了自然的生态平衡，就会失去赖以生存和发展的各种条件。人与自然应和谐相处，成为自然的朋友。6