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1、书香班级读书活动小结 书香班级活动总结 _中心学校 四1)班 学校读书活动开展以来，让孩子多读书，读好书成了我班追求的目的。营造书香班级，让孩子与书为伴越来越深化每一个孩子的心，也渐渐成为我班一种鲜明的特色。每天，孩子们在浓郁的读书气氛里亲近书籍，在书中尽情畅游，在诗情画意中品味书香。通过开展读书活动，我班的文化气氛更加浓重。同学们在这段时间里读书热情高涨，兴趣浓重，朗读才能得到提升，语言也在潜移默化中得到积累。现就本学期的读书活动做以下总结。 一、 建立班级图书角。 在教室的最醒目处建立图书角，班上每个同学至少带来了两本书，使小小读书角拥有了一定数量的书籍，涉及人文历史，童话寓言以及世界百科
2、等。为了进步班级图书的流通率和进展有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了细心且责任性强的同学作为图书管理员，负责做好图书角的整理与借阅管理工作。图书角的建立，既方便学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面。 每次课间，都能看到同学们认真阅读的场景。 二、 营造书香浓郁的读书气氛。 “入室即坐，入座即读，入读即思”是我们的目的，从一日的清晨便进入角色，让琅琅的书声伴随孩子开场新的一天，真正让读书成为孩子们的一种不可或缺的习惯。再次，课间时间自由阅读，孩子自己选择的往往是兴趣最大的，所以孩子喜欢读。不仅自己爱读，伙伴与伙伴之间还能互相感染，他们渐渐地学会了图书交流共读。并且，鼓励家庭中设
3、置专门的图书架，孩子的阅读空间，形成家校协同的阅读气氛。 三、注重老师示范引导。 要求学生做到的，老师必须首先做到。只有热爱读书的老师，才能培养出真正热爱读书的学生。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量进步到最高程度，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯。孩子都有天生的求知欲，因此引导至关重要。 中午午读前的非常钟，我会顺手拿起图书角的书给孩子们讲一个经典小故事。孩子们对听老师读书，兴趣尤其高涨，每次都特别期待和兴奋。我自己也会利用午读时间学生读书方法，学生写好读书笔记。 四、积极开展各项读书活动。
4、1.开展“晨诵”活动。利用早晨到校的15分钟时间，组织学生学习并朗读背诵经典古诗词。开展古诗词诵读比赛。 2.积极做好老师的朗读经典指导。开展师生每日共读活动。 3.讲故事比赛。利用班级读书交流平台进展讲故事比赛，并评选出班级故事大王。 4.好书推荐会。利用周五的班会时间进展好书推荐会，让孩子们尽可能多的站上讲台，为大家推荐自己喜欢阅读的书籍。 5积极开展学生间的交流活动。 通过活动，学生的看书兴趣有了较大的进步。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，积累了知识，提升了素养。班级中形成了良好的阅读风气，促进了学风的良性开展。 本学期，我班的“快乐阅读 书香满园”读书活动，从总体上来说获得了良好的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，学生的知识面也扩大了，阅读才能得到训练，阅读程度大大进步。 第 3 页 共 3 页