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1、【高二语文必修3醉花阴教案】醉花阴教案 语文教案是教学活动的蓝图,是体现新课程理念的关键。所以，接下来，小编就和大家介绍人教版高二语文必修3醉花阴教案，希望对大家有帮助! 人教版高二语文必修3醉花阴教案 教学目标 1.了解词人的人生际遇，体会其“愁”情。 2.解读词的意象，感受词的意境美，把握景与情的关系。 重难点 1.解读词的意象，把握词的意境。 2.理解作品中“愁”的内涵。 教学方法 诵读法、讨论法、讲授法 教学过程 一、导入：1987年，国际天文学会命名了水星上面的15座环形山，用15个世界名人的名字来命名他们，其中有一个是中国古代女性，她的名字叫李清照。作为一个封建时代女性，这是一种何
2、等的荣耀啊!那她为什么获得如此名誉呢?让我们一起走进这位词人的世界，感受她的非凡才气。 知人论世：父亲李格非，饱读诗书，精通儒家经典，进士出身，才学之士。母亲王氏，其祖父是王拱辰，宋仁宗时的科举状元，先后担任过翰林学士，吏部尚书、三司使，王氏从小在诗书世家里长大。 李清照：(1084-1151?)，字漱玉，号易安居士，山东济南人，宋代婉约派代表词人之一，留有作品集漱玉词。她有良好的家庭教育，比当时的女孩子有着更为宽松自由的环境。其文学创作具有鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响较大，在词坛中独树一帜，称为“易安体”。“婉约词的正宗”，“乱世中的美神”。 丈夫：赵明诚。为人品行端正，情趣
3、高雅，从小喜欢收集金石字画文物，其父赵挺之，与李格非是同乡人，但在政治上是变法派，与李格非刚好相对，后政治矛盾暂趋缓和，故赵明诚与李清照得以结为秦晋之好。这时李18岁，赵21岁。婚后不久，新旧两党又开始争斗，赵挺之打击李格非，李格非被贬回老家。后新党内部争斗，赵挺之死于京师，赵家也遭受灾祸。靖康事变后，北宋灭亡。北方大乱，赵家大多书册文物被焚，逃难到南方。丈夫病逝，李清照也一个人在孤独中去世。 二、写作背景：李清照的词以南渡为界，分为前后期： A.南渡前：内容：闺情(离愁)词风：清丽明快。代表作：一剪梅、醉花阴 B.南渡后：内容：怀旧、悼亡词风：凄凉、低沉代表作：声声慢、永遇乐、武陵春 醉花阴
4、写于前期。夫妻俩婚后不久，感情甚笃。后来，赵明诚宦游在外，李清照生活孤寂，因思念远行的丈夫，在重九当日，便写这首词寄给赵明诚。 三、深入鉴赏：整首词笼罩着一种氛围，即“愁”。里面写了很多景，融入了作者的“愁”情，运用了情景交融。自由选择词中的意象分析，如何体现了“愁”?词眼是什么? 1.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 “薄雾”、“浓云”，意境凄凉，借景抒发孤寂的愁情。薄雾浓云：雾气不散，犹如心中无法消散的惆怅;浓浓的云，给人压抑之感。“永昼”，整日，点出愁的长久，时间难熬，这一切何时才是尽头!“瑞脑销金兽”，看着瑞龙脑在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出了时间的漫长，烘托出了环境的凄寂，更写出了
5、词人的百无聊赖的愁情。 2.佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 每逢佳节倍思亲，“又”说明分离已不是一两次。词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的?因为孤寂难眠。作者的凉意从何而来? A表面上：重阳秋夜，天气转冷。玉枕纱厨，难御风寒。 B深层面：独居家中，没有家庭的温馨，内心感觉到孤独凄凉。 既是身体感受，也是内心寒冷。 重阳节对这种“凉”意，起到了怎样的作用? 重阳佳节，是夫妻登高求福的好日子，偏逢丈夫不归，以佳节团聚反衬独处之悲，更增添凉意。 总结：上片写秋凉，既写季节之凉，更写内心凄凉，情景交融。这是下文“人比黄花瘦”的原因。下片写赏菊饮酒，并抒发感受。 3.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
6、东篱：种有菊花的田圃。语出陶渊明饮酒诗：采菊东篱下。后泛指赏菊之处。李清照非常欣赏陶渊明，其“易安居士”也是出自诗句归去来兮辞：依南以寄傲，审容膝之易安。把酒：端着酒杯喝酒。暗香：幽香，指菊花香。重九赏菊，是由来已久的文苑雅事。不过李清照没有这种兴致，到东篱把酒赏菊，完全是为了派遣离愁，尽管酒喝了，菊赏了，袖间还沾带了扑鼻的幽香，却更勾起一腔思绪：过去都是家人团聚，而今却形只影单，此等良辰美景，便纵有千种风情，更与何人说? 4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(此为绝佳三句) 有这么一故事，李清照由于思念寄给赵明诚一首诗。赵明诚觉得这诗写得太好了，自己要“须眉不让巾帼”，便闭门写了五十首诗，
7、其中夹着李的诗，给友人看。友人说，只有三句最佳，就是这三句。这三句有多美呢? 明确：用帘外的黄花之瘦比喻人之形体销魂，创意极美。古人喜欢用花来形容女子的美貌，如“芙蓉如画柳如眉，人面桃花相映红”。她却以憔悴的“黄花”自指，此为独创。人称“李三瘦”：知否知否，应是绿肥红瘦。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。新来瘦，非于病酒，不是悲秋。 思考：“人比黄花瘦”的“瘦”字作用： A写出了菊花的形态，传达出了秋菊的神。 B描写思妇因思念而面容清减的形象，写出了思念之深之苦。 C以花喻人，花面相映，人如花，花如人，营造了婉曲优美的艺术情境。 总结：下片以“愁”为暗线，“东篱把酒”为了排遣离愁，“暗香盈袖”
8、更触动愁绪，“莫道”提出“销魂”，正是“愁”的表现，最后落到“瘦”字，是愁的深化，与上片的“愁”相呼应。这次第，怎一个愁字了得! 分析下片烘云托月的手法：下片写菊，并以菊喻人。但全篇却不见一个“菊”字。“东篱”，本来是用陶渊明“采菊东篱下”诗意，但却隐去了“采菊”二字，实际是藏头。又如，“把酒”二字也是如此，“酒”字之前，本来有“菊花”二字，因古人于九月九日有饮菊花酒的风习，这里也省略了“菊花”二字。再如“暗香”，这里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香气。“黄花”，也就是“菊花”。由上可见，全词不见一个“菊”字，但“菊”的色、香、形态却俱现纸上。 板书设计 上片：愁永昼：薄雾浓云，瑞脑销金兽孤独寂寞 佳节重阳，半夜凉初透思念难眠 下片：人更瘦：把酒赏菊，暗香销魂自怜愁闷 看了高二语文必修3醉花阴教案的人还看： 1.高一上册语文我心归去教案 2.高一语文必修1我心归去期末练习试题 3.高一上册语文相信未来教案 4.高一上册语文十八岁和其他教案 5.高一语文我心归去教学设计 6.高一上册语文想北平教案 7.高一上册语文我的五样教案 第 6 页 共 6 页