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1、分数与小数的互化,西师大版五年级数学下册,教学目标,1.自主探索分数与小数互化的方法，能正确地进行分数与小数的互化，会运用分数与小数互化的方法，比较分数与小数的大小，并能用来解决一些实际问题。2.进一步发展同学们的数感，培养同学们观察、比较、合情推理能力以及自主探索、合作交流的意识。,1.填空：(1）0.9表示()分之()。(2）0.07表示()分之()。(3)0.013表示()分之()。(4)4.27表示()又()分之()。,十,九,百,七,千,十三,四,百,二十七,小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子；,化成分数后，能约分的要约分。,0.76.
2、130.080.651.075,2,0.7=,6.13=,0.08=,25,=,0.65=,=,13,20,1.075=,3,40,=,把下面的小数化成分数。,分母是10、100、1000的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。,分母不是10、100、1000的分数化小数，要用分母去除分子；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。,0.50.81.070.657.250.904,2.把下面的分数化成小数。1131234111244555582025,1.把下面的小数化成分数。,3.下面的做法对吗？说出理由。4=825=0.32（）0.375=（）3=3.6（）,8,25,6,1000,4.32,3.006,能约分的要约分,4.把下面每个小数和相等的分数用线连起来。,0.60.120.453.250.823.025,41313915054025204,3,3,2和2.769和0.365,5,8,1,3,3231,20,9,5,8,3,3.025,0.12,0.150.2220.63.125,0.375,5.比较下面每组数的大小。,6.把下面各数按从小到大的顺序排列起来。,全课小结,这节课我们学会了什么？分数与小数之间是怎样互化的？,