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北师大版六年级数学下册,探索规律,执教：韩红顺,摆桌椅,搭三角形,切饼,折纸,课后探索,教学目标,1.让同学们尝试用图表示数量之间的关系，利用图进一步认识。2.渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。,2、按图中的方式继续排列桌椅，完成下表,摆桌椅,6,10,14,18,22,桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系？,想一想、议一议,返回,搭三角形,用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表,3,5,7,9,11,三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系？,返回,返回,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,返回,折纸,折一折、填一填,2,8,4,32,16,64,1073741824,仔细观察，你能发现其中的规律吗？,30,珠穆朗玛峰海拔米。,与珠穆朗玛峰比高,10737418240.1=,107374182.4毫米,=107374.1824米,返回,课后探索,把一根绳子对折1次，然后从中间剪一刀，这根绳子被剪成多少段？对折2次呢？对折3次呢？你能运用规律计算对折10次被剪成的段数吗？,