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1、第4课蜀道难一、根底知识检测1对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项()A开国何茫然茫然：完全不知道的样子B扪参历井仰胁息胁息：屏住呼吸C使人听此凋朱颜凋：使凋谢，这里指脸色由红润变成铁青D以手抚膺坐长叹坐：坐下答案D解析坐：徒，空。2以下句子中，含有通假字的一项为哪一项()A百步九折萦岩峦B侧身西望长咨嗟C西当太白有鸟道D所守或匪亲，化为狼与豺答案D解析“匪通“非，不是。3对以下句子中加点词的意义的判断，正确的一项为哪一项()A两个“何字相同，两个“但字相同B两个“何字相同，两个“但字不同C两个“何字不同，两个“但字相同D两个“何字不同，两个“但字不同答案C解析什么，多么；只。4以下
2、各句中加点的词，与“问君西游何时还中的“西词类活用现象相同的一项为哪一项()A朝避猛虎，夕避长蛇B使人听此凋朱颜C砯崖转石万壑雷D猿猱欲度愁攀援答案A解析A项和例句均为名词作状语。B、C两项均为使动用法，D项为为动用法。5以下对有关文学常识的表述，正确的一项为哪一项()A李白与杜甫齐名，杜甫曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。相传贺知章读罢?蜀道难?，“称赞者数四，号为谪仙。B李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗仙。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。C?蜀道难?是近体诗，是一首雄奇的送别绝唱，诗豪迈奔放，描写精彩，它运用了大胆的夸张、奇绝的想象，一唱三叹的艺术气氛，
3、强化了诗歌所表达的情感。D殷璠编选的?河岳英灵集?称?蜀道难?“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。答案A解析B项“现实主义诗人错，李白是浪漫主义诗人。C项“近体诗错，应是古体诗。D项“创制了新乐府的诗歌形式错，这首诗是袭用乐府旧题。6仿照下面的句子，以李白为对象写一段文字。抱怨楼高不见章台路的欧阳修，在被贬滁州的落寞中，从林壑尤美的琅琊山中找到了精神的归宿，于是在四时之景中享受无穷乐趣，挥毫成就了一篇篇千古文章。答：_答案(例如)不甘摧眉折腰事权贵的李白，在仕途不尽如人意的迷惘中，从难于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在广阔山水中挥洒不羁情怀，挥毫
4、成就了一首首传世诗篇。7下面这段话中有多处表述不当，请找出三处并加以修改。?蜀道难?着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所冲动、所感染。这是为什么呢？从描写对象来说，蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。答：_答案“艰辛改为“艰险；在“为诗的夸张的描写所冲动、所感染前加“反而；删去“具备；在“跟美丽的神话传说前加“它。(找出任意三处即可)8补写出以下句子中的空缺局部。(1)李白?蜀道难?中“_，_两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(2)李白在?蜀道难?中引用神
5、话传说“五丁开山为其诗增添浪漫主义气息的诗句是“_，_。(3)李白在?蜀道难?中描写急流和瀑布飞泻，发出巨大声响的诗句是“_，_。(4)李白?蜀道难?中描写剑阁地势险要的名句是“_，_。答案(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(4)一夫当关万夫莫开二、课内阅读强化阅读下面这首诗，然后答复以下问题。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度
6、愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！9以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项()A该诗大体以由今及古、自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来写，以展示蜀道之难。B该诗写蜀道，最后写的
7、是蜀中要塞剑阁，写剑阁险峻高大，地势险要，易守难攻。C“蜀道之难，难于上青天运用了夸张的修辞手法，且反复咏叹，以强烈的感情强调出蜀道的高峻、崎岖、险要，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。D该诗句子长短不齐，参过失落，字数从三言、四言、五言、七言，直到十一言，形成极为奔放的语言风格。诗的用韵，突破了一韵到底的程式，屡次换韵，极尽变化之能事。答案A解析该诗大体以诗人对蜀道的感受为线索，叹高难行叹险可畏叹战申诫，抓住各处山水特点，以展示蜀道之难。10诗人在第一段中说“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟，其用意是什么？请简要分析。答：_答案此句运用了夸张手法，说明古蜀国历史久远，而秦、蜀两地长期隔绝
8、，无路可通，衬托了蜀道的艰险。解析作答时，首先要点明“尔来四万八千岁运用了夸张手法，而“不与秦塞通人烟表达了秦、蜀两地长期隔绝的特点；然后把二者结合在一起考虑；最后联系文章主旨落脚到凸显蜀道艰险上面即可。11“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援运用了什么表现手法？这样写有什么好处？请简要分析。答：_答案(1)运用了夸张、衬托的手法。(2)连黄鹤都飞不过去，连猿猱都难攀援，诗人紧扣“高“危，把崇山峻岭、峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄，令人望而生畏。解析解答此题，首先要明白诗人写这两句的目的是什么。分析诗歌的内容可知，诗人写这两句的目的是突出蜀道之高、险。连黄鹤都飞不过去，猿猱攀援也要发愁，这明显是夸
9、张手法。用黄鹤、猿猱来写蜀道之难，这是衬托手法。手法明确之后，再结合诗歌内容进行分析即可。12第二段中，诗人渲染了怎样的气氛？表现了蜀道怎样的特点？请简要概括。答：_答案(1)渲染了凄清、冷寂、惊险的气氛。(2)表现了蜀道峥嵘高峻、惊险难行的特点。解析分析第二段可知，“但见四句以悲鸟、子规的悲啼表现蜀道的凄清、冷寂；“连峰四句从蜀道的高、绝壁上的枯松之“倒挂与“飞湍瀑流的声响之大表现其惊险。而在概括蜀道的特点的时候，在第一问的根底上作答即可。13请简要概括诗歌第三段主要表现了诗人怎样的思想感情。答：_答案表现了诗人对国事的担忧，对百姓的关切之情。解析诗人从剑阁的易守难攻入手，言此地易生叛乱，一
10、是突出其对国事的担忧，二是表现其对百姓的关心。三、课外阅读拓展(一)阅读下面这首诗，然后答复以下问题。剑阁赋李白咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上那么松风萧飒瑟飓，有巴猿兮相哀。旁那么飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。送佳人兮此去，复何时兮归来？望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声，云愁秦而暝色。假设明月出于剑阁兮，与君两乡对酒而相忆！注极：尽。乡：通“向。14以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项()A“前有剑阁横断，倚青天而中开从侧面描写了剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。B“上那么松风萧飒瑟飓，有巴猿兮相哀两句以松间烈风萧飒
11、、猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛。C“旁那么飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷三句以飞湍汹涌声假设惊雷，渲染惊心动魄的气氛，运用环境衬托的方法描写剑阁的峥嵘崔嵬。D这篇赋一方面描写了剑阁的高峻险恶，另一方面主要表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。答案A解析“侧面描写错，应是“正面描写。15诗人是怎样表达自己对友人的不舍之情的？答：_答案(1)不等友人离去就盼友人归来；(2)直接描写自己无尽的沉吟叹息；(3)景因情设，以景物表现自己黯淡的心情；(4)想象离别后两人对月相忆的情景。(意思对即可)(二)阅读下面这首诗，然后答复以下问题。西施李白西施越溪女，出自苎萝山。秀色掩今古，荷花羞玉颜。浣纱弄碧水
12、，自与清波闲。皓齿信难开，沉吟碧云间。勾践征绝艳，扬蛾入吴关。提携馆娃宫，杳渺讵可攀。一破夫差国，千秋竟不还。16以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项()A诗歌前四句交代西施的出身，用古今女子和荷花来衬托她的秀色。B“弄“闲两字展现出西施的娇柔情态和天真烂漫，场景生动。C西施以水为镜，叹息养在深闺无人识，故“皓齿“难开，唯有“沉吟。D诗人将西施从一个“越溪女成为“吴宫妃的过程一笔带过，而“绝艳“扬蛾再次表现了西施之美。答案C解析“叹息养在深闺无人识，故皓齿难开，唯有沉吟错。“皓齿信难开，沉吟碧云间两句是承接上两句而来的，意思是西施在碧水清波里意识到了自己的美，于是以水为镜，浅窝含笑，对着水中的“碧云“沉吟。17诗歌后六句歌咏了西施的什么精神？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。答：_答案(1)歌咏了西施为国献身的精神。(2)诗人写西施，其实是自况，明写西施之美貌，实写自己的才华。西施终于“一破夫差国，而诗人在政治上却一事无成；“千秋竟不还既有对西施历史功绩的赞赏，也有自叹自伤的愁绪。6