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1、校长培训个人总结校长培训学习总结校长培训学习总结_年11月28至12月13日在旬阳县教体局精心安排下历经半个月的校长集中培训和岗位实践自主学习我受益匪浅本次培训为我的教育教学管理提供了精神给养丰富了管理知识提升了履职本领。让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面我把学习做如下总结：一、学习收获：收获一：学生发展育人是根本。党的十八大教育方针明确提出要把立德树人当做教育的根本任务来抓培养德才兼备的学生也是教育教学质量的前提保障。陕西师范大学教授赵克礼在报告中深刻阐述了教育的本质-教育是以“育人”为目的集严厉与慈爱为一体的崇高事业。怎样育人？把学生育成怎样的人？是我们必须每天都
2、要思考的问题。经过本次培训我对育人又有了新的认识赵教授提出教育的终极目标是使我们的后代能够像“人”一样尊严而幸福的生活。城关一中把“社会精英模范公民”作为教育目标就直接告诉我们要育怎样的人并成为全体教师的教育和价值追求。桐木初中坚持全面育人以养成教育、行为习惯、主题教育和关注个性差异都是值得借鉴的好办法。仙河初中大课间的才艺展示也是培养学生全面发展的有效抓手。我认为育人需要全体教师全员参与全程参与家校合作文化引领激励机制等多元教育来实现。收获二：教师发展研修是关键。校本研修是针对学校、教师、学生发展中存在的问题以教师为主体积极探索有效的解决办法从而促进教师的学习、研究和发展。陕西省教育科学研究
3、所副所长杨雪峰在培训报告中强调校本研修是促进教师专业成长最有效的途径。宋盈副局长在培训中提出校本研修让教师成长成为推动学校内涵发展的力量；城关一中提出深化校本研修-促进教师队伍专业发展整体发展。我认为校本研修学校长要起到模范带头作用积极带领全体教师参与校本研修不断激发教师研修的主动性和积极性力争达到全员参与并建立相关制度作为保障很好的促进教师的发展。收获三：校长发展素养是前提。赵克礼教授的父训：教育是天大的事！这句话也给了很大的震撼和警醒。俗话说火车跑得快要靠车头带学校的发展必须要靠校长来带校长的素养高低直接决定这学校的发展。渭南市临渭区教育局副局长宋盈在报告中提出校长必须具备责任感、使命感、
4、主动性和诚信的素养赵克礼教授提出好校长的标准是要有正确的办学指导思想要有卓越成效的业绩要有高尚的人格魅力。经过培训我也反思了一下怎样才能当一个好校长？第一不要把自己当成是一个领导者而应该是一个责任者、服务者和决策者；第二校长有终身学习的意识、时代的眼光、正确的理念、独到的见解、坚韧的品格和广阔的胸怀在校园中起着模范表率的作用校长手里不是拿着鞭子而是举着旗子走在前面；第三校长要善于学习勤于实践长于反思加强修养只有如此才能带好头才能信于民服于众。收获四：学校发展教师是主力。这次培训给我最大的收获就是学校的发展不能忽视教师的力量教师才是学校教育管理和全面发展的主力军光靠几个校长来抓是无济于事的报告会
5、上所有专家以及交流的几所本地学校都谈到了要狠抓教师队伍建设也提出了很多有效的办法。例如_九年制加强教师的理想信念培养；城关一中积极搭建平台-全力为教师提供成长的机会；仙河初中以课堂改革促进教师专业成长；桐木初中以领导班子建设为突破口引领教师队伍建设；加强师德建设培养教师的阳光心态；加强民主管理培养教师的主人翁精神。我认为要想这个主力发挥力量就必须把教师当做主人看当做主人用把教师关心的事做得公平、公开为教师发展积极提供平台不断提升教师专业水平和师德标准。收获五：教育发展仁爱是灵魂。爱是教育的灵魂没有爱就没有教育。_年9月9日习近平总书记在北京师范大学庆祝第30个教师节是提出好教师的四条标准是理想
6、信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。在讲到仁爱之心时习总书记提出好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离滋润学生的心田。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上用欣赏增强学生的信心用信任树立学生的自尊让每一个学生都健康成长让每一个学生都享受成功的喜悦。宋盈副局长在培训中也提到要胸怀大爱每天都要自问：你爱学生了吗你是怎样爱学生的？你让学生感受到了的爱了吗？让我非常感动但我认为在新的时代背景下给予每一名学生的爱的同时还要敢于“严”没有严厉的教育就不
7、是完善的教育孩子不是“夸”出来的学生的成长也需要经历挫折面对挫折感这样的学生长大才能经得起风雨考验才能正真成为栋梁之才！二、问题及对策问题及对策一：德育教育不得力。古人说“传道、授业、解惑”教师职责第一位的就应该是“传道”。目前还有部分教师没有做到德育为先没有把立德树人当作根本任务来抓总认为抓德育是学校领导的事是班主任的事是校团委的事与自己没有任何关系发现学生有不轨行为置之不理也没有把德育教育贯穿到教育教学中去只在乎智育教育。其实德育与成绩是成正比例的只有学生具备了良好思想品德他才行的端站得稳才能养成良好的行为习惯只要良好的行为习惯一旦养成学生的成绩自然而然就会不断提升。反之学生没有养成良好的
8、习惯打架骂人乱丢乱扔鸡鸣狗盗不求上进萎靡不振喝酒抽烟赌博不服管教私自离校。想想这样的学生能把成绩提上来吗？当然想要把现在的学生教育好真不是一件简单的事在我们农村大多是留守儿童父母长期不在家就是在家也不比城里的家长支持配合学校的教育总认为把娃送到学校一切都是学校负责了。所以学生的德育发展缺失多方面的监控和教育我们老师任重而道远如何培养学生良好的道德品质和行为习惯？答案是唯一的必须提高教师认识和责任感发现问题学生不能置之不理视而不见必须群策群力、齐心协力、齐抓共管、文化引领、活动渗透、家校合作、多元教育、不留死角。这样学生甚幸！家长甚幸！教师甚幸民族甚幸国家甚幸!问题及对策二：教师职业有倦怠。现代
9、社会随着生活节奏的日益加快工作压力的不断增大职业倦怠已经成为不可忽视的问题。表现其一是情绪低落、烦躁易怒、抑郁、精神不振、缺乏热情与活力、对他人的容忍度和工作满意度降低等没有创新的欲望仅满足于应付任务甚至厌倦教学工作；其二是态度和行为冷漠。表现在教师常常不愿接触学生对学生冷漠、厌烦常常用带有蔑视性的标签式语言来称谓和描述学生。对同事疏远逃避交往或拒绝与其合作。对工作中出现的问题总是找借口怨天尤人。教师职业倦怠严重影响身心健康及专业发展会导致学校整个精神面貌的颓废和教育质量的下降并对学生的健康成长带来危害。因此采取有效措施克服教师职业倦怠对于教师专业发展,乃至教育事业都具有十分重要的意义。对策是
10、：1坚持“以人为本”的管理理念。要尽力为教师创造一个优良的工作和生活环境。如学校应实行开放民主的行政管理让教师参与决策倾听他们的诉求分享他们的成功和经验积极听取和采纳他们的合理化建议这将有助于激发教师的工作热情与动力使教师具有更强的责任感与归属感减少职业倦怠。2处事公平、公正。涉及教师切身利益的问题如职称晋升、评优评先、考核与评聘等方面做到公平、公正。3.完善评价机制。要改变以考试分数作为唯一衡量指标的评价方式将教师的工作业绩与多方面因素结合起来全面评价教师的工作促进教师专业发展。4帮助教师专业成长。创造条件组织、鼓励教师参加不同层次的业务培训和理论学习。教师通过培训不断提高自身素质增强适应教
11、改的能力从而消除教师工作的职业枯竭感。要为教师搭建如从教学新秀、骨干教师、学科带头人、校园名师、到教学能手的成长阶梯并在精神与物质方面予以鼓励。另外开展各种丰富多彩的集体活动关心教师身心健康也是减缓教师职业倦怠的有效途径。问题及对策三：校园文化无主题。校园文化作为一种环境教育力量对学生的健康成长有着巨大的影响。好的育人环境激发斗志催人奋进更好的促进学生全面发展。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围以期陶冶学生情操构建学生健康人格全面提高学生素质。听了_市_区教育局副局长宋_的报告我对校园文化又有了新的认识校园文化不是乱花钱而是师生的精神思想的引领。在我们落后的山区在校园设置先进的校园文化就
12、显得更为重要但是我们学校条件有限资金欠缺虽然布置了一些文化氛围但没有主题显得很凌乱缺乏引领感。建议学校每年收集校园文化建设意见选好主题提供资金保障结合实际精心布置校园文化班级文化建设纳入班级量化考核每学期开学第三周检查评比班级文化建设。问题及对策四：校本研修不积极。由于我们学校教师相对较少课业负担较重导致参与校本研修的精力和时间不够磨灭了教师参与研修的主动性另外我们的研修缺乏专业引领和制度保障。针对问题的对策是：校长和中层领导要带头积极参与校本研修建立保障制度搭建有效的研修平台不断激发全体教师参与校本研修的主动性和积极性。问题及对策五：课堂改革进度慢。听了上海师范大学教授黎_的时代变化与课堂教
13、学变革让我大开眼见越加感觉自己落伍了跟不上时代的节奏了。想想我们学校的课堂教学却还没有觉醒虽然我们学过洋思摸索过杜郎口试验过即墨交流过仙中大部分教师都有参与课改的激情但是还有部分教师还存在许多问题。例如部分教师信息技术落后制作质量不高；有的教师只重视学生智育教育忽视德育教育；部分教师课堂小组学习分组不分工合作不协作交流不探究发言不差生；课堂小组评价激励机制不健全；少数老师还是老传统一讲到底导致学生自主合作探究学习空间不足等问题。对策：学校领导积极实施推门听评课邀请专家名师指导教学方法充分发挥教研组的力量扎实开展教研活动促进教师专业发展。总而言之通过学习提高了认识明确了职责。知道了一个好校长是成
14、就一所好学校的关键清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中一定把此次学习所获、所悟、所感应用并指导自己的实践在实践的过程中不断摸索、改革与创新寻找到适合自己学校的发展模式形成自己的办学特色办好人民满意的教育。校长培训班学习总结校长培训班学习总结陆落小学叶金文20_年我有幸参加县校长培训班先后聆听了几位专家的讲座还参观了邻县兄弟学校培训期间既有理论对我的引领又有实践的学习交流。虽然学习时间在我一生的学习历程中是短暂的但此次高规格的培训却极大地开阔了自己的教育视野收获匪浅感触颇多。现就以下几方面谈谈自己的体会：一、理论与实践相结合(一)、丰富的理论学习更新了教育管理新观念隆重的开班典礼后我们
15、就先后聆听了教授及专家的专题讲座还有关于学校经营管理方面的讲座。在众多的精彩讲座中有激动也有感动对我启发很大开阔了视野提高了认识。我了解到许多教育教学新动态学到了不少教育理念。讲座涉及到学校管理、学校发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园文化建设、与教师有效沟通、依法治校等方面专家们理论阐述、引经据典、谈心交心无不使我产生共鸣。他们娓娓道来环环相扣给人启迪促人反省震撼人心。既气势磅礴恢弘大度又紧扣实际细致入微。既让我们欣赏了名家的风采又使我们饱食了无比精美的精神大餐；让我开阔了眼界拓宽了思维明确了使命。(二)、跟岗实践与考察学习领略了教育管理者的风范两个星期的学习我以一名教育管理学习者的身份
16、进校、进班、进课堂、近师生参与学校管理全过程与校长及中层领导面对面交流、访谈与师生零距离接触。学习中我们通过看、听、谈、互动等多种形式让我们学习到高规格的学校管理经验让我们体验到了杭州教师们的风采让我们观摩到了他们与众不同的阳光体育活动、校本教研交流活动完全把倡导的“为每一位孩子的幸福人生奠基”教育理念落到实处并渗透在各个教育教学环节之中让人赞叹不已。此次培训还安排了形式多样的兄弟学校考察观摩活动真是让人大饱眼福大开眼界。其中有些学校规模比较大学生人数达一千多人有些学校虽然规模小但学校气象万千生机勃勃。这些学校办学特色各有千秋：有的学校文化底蕴厚有的学校以质量求生存学生各类竞赛、学业成绩均名列
17、全市前茅；有的学校以艺术教育培训为抓手学生综合素质发展水平高总之每个学校都有不同的办学理念和办学目标并持之以恒地朝着目标而努力。二、收获和感悟通过培训我深深体会到作为一名校长必须要做善于学习者校长要做文化人要做有情有智有责任的人要做敢于改革创新的人以人为本抓管理营造和谐、进取的校园氛围才能推动学校教育教学工作的开展促进学校可持续发展。(一）校长要做善于学习者不断提升自身素质和综合能力。学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长要充分认识自己的责任为办好教育而思为学校发展而谋充分发挥核心主导作用使自己成为一面旗帜引领凝聚教师群体。而要做好这些工作校长必须勤于学习才能做到工作有思路、有创
18、新。在今后的工作中一定要坚持学习要把学习当作自己职业生涯中的必需。不断学习教育教学理论学习课程改革理论学习名校名师的教育思想和教学经验。看书读报学习听课参观学习校际交流学习。当然不仅自己学习还要引导全校教职工学习创设学习型校园营造学习气氛不断提高教职工的整体素质。(二)校长要做文化人办学的最高层次是文化办学。文化办学是在制度办学的基础上对制度办学的一种超越其中文化管理更全面更整体更系统更注重精神内核在学校管理中的作用。既然学校要实现文化管理作为学校管理的首席自然要成为文化人。首先校长要成为有思想的人。文化人是思想者校长必须要成为思想者。校长对学校对教育要实现思想的领导。其次校长不仅要成为思想者
19、而且也要使教师成为有思想的人。有思想的教师才会与有思想的校长交流才会使校长的思想不断丰富不断化为办学实践。第三校长要成为能研究的人。文化人是研究者校长要成为能研究的人要把办学作为学问来做。要习惯于在研究状态中工作在工作状态中研究。(三）校长要做有情有智有责任的人有情。校长要怀有感恩的心对待教师。切不可太把自已当回事把校长当回事校长属于学校属于教师我们之所以成为校长是因为有了教师。校长要让身边的人感到跟我干不会吃亏不要忘记做事的人也不要忘记人做的事。有智。校长要做一个大智若愚的智者。我们要为下属创造尽可能好的条件把教师放在适合他个人成长的岗位上让他们怀着美好的愿景追寻自已的教育梦想。用最大的宽容
20、容忍所有的人包括不同政见的人要用智慧招安不同政见的人让他们为学校的发展出力。有责任。校长要知人善用勇于承担责任。学校中层是将校长办学理念转化教师、学生的行为的转发器。对于学校中层我们一方面要对他们办事过程进行指导另一方面允许他们出差错对下属差错而引起的不良后果校长要有勇气承担。(四）要做敢于改革创新的人校长要不断更新教育观念树立现代课程观、人才观、价值观树立现代教学观、学生观。以科研为先导把理论与实践结合起来倡导教师改革创新出效益教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下农村教育可以说困难重重举步维艰。作为农村校长必须心系农村立足实际不怕困难敢于奋斗以“质量立校”以“科研强校”在自己实
21、践探索的基础上汲取名校长的理论指导形成自己的特色形成自己的品牌才能使学校得到社会的广泛认可为学校的发展赢得一片广阔的发展空间从而带动学校整体水平有较大的提高真正把学校办成“让学生成才让家长放心让社会满意”的学校。培养品学兼优勤劳朴实的合格人才。(五）校长必须认真“抓班子带队伍”以人为本抓管理。校长要有良好的服务意识当好师生的公仆要正确处理协调好班子成员之间的工作与生活的关系当好主管不主观总揽不独揽处理事务果断不武断。工作中对班子成员要信任不猜疑要大度。对教职工要多关心与人为善但要有原则性做到大事讲原则小事讲风格。一个称职的校长不应成为全校做事最多的人而应成为全校做事最精的人使自己的管理更高效。
22、校长应学会授权和分层管理、分级负责。只有这样才会调动手下领导及教师的积极性学校管理定会取得理想的效果。总而言之本人通过培训提高了自身的教育理论水平和实践能力提高了认识明确办学思想、办学理念是校长成就一所好的学校的关键。以人为本转换观念打破传统的教育思想对人们的束缚学校的发展离不开校长的引领和教师的扎实有效的工作。在今后的工作实践中要加倍努力为营造一个和谐进取的校园氛围打造出一个有着鲜明办学特色的学校真正为每一位孩子的幸福人生奠基。校长培训心得体会践行新理念引领新发展-校长培训学习心得体会2021年11月15至11月21日我有幸参加了陕西省西咸新区在成都举办的“中小学校长领导力提升高级研修班”为
23、期7天的培训学习先后聆听了几位专家的讲座还参观了成都市的两所名校整个培训期间既有专业理论的引领又有实践的学习交流。虽然7天的学习时间是短暂的但此次高规格的培训却极大地开阔了我的教育视野收益匪浅感触颇多。现就本次培训谈谈自己的体会：一、培训内容的感悟1、丰富的理论学习更新了教育管理新理念隆重的开班典礼后我先后聆听了五位教授及专家的专题讲座。讲座内容涉及到学校特色发展顶层设计、校园文化建设、校长管理行为、校本研修实践取向等方面。专家们理论阐述、引经据典、互动交心无不使我产生共鸣。李松林教授的顶层设计给我以启迪促我以发展。刘大春院长的管理行为紧扣实际细致入微引发思考。张克运校长的文化根性使人茅塞顿开
24、豁然开朗方向明确。每场讲座既让我欣赏了名家的风采又使我饱食了无比精美的精神大餐开阔了我的眼界拓宽了我的思维明确了我的使命。2、实地考察学习领略了名校办学的特色此次培训还安排了一天的名校考察观摩真是让人大开眼界大饱眼福。我以一名学习者的身份进学校、进部室、听解说听报告大致了解学校管理的全过程。学习中我通过看、听、谈、互动等多种形式让我学习到高规格的学校管理经验让我体验到了成都学校管理的特色。让我观摩到了他们与众不同的特色课程设置、项目学习课程建设完全把倡导的“学生有个性学校有特色”的教育理念落到实处并渗透在各个教育教学环节之中让人惊叹不已。这两所学校虽然规模小但规划合理小巧精致环境幽静墙体素雅。
25、学校没有大班额可以看出成都市区学校发展比较均衡。学校气象万千生机勃勃办学特色：七中育才学校的互联网未来课堂教学系统资源满足全国师生共享特别是以特色课程设置为抓手学生综合素质发展水平高。盐道街小学历史悠久文化底蕴厚学校办学理念沿革历史精炼提升引领人心。学生艺术教育特色突出文艺节目先后参加国内外演出以项目学习作为课程设置与建设切入点促使学生特长得以发展。总之两所学校各有千秋各具特色。二、学校未来发展的思考校长的境界决定学校发展的境界。这次培训我深深体会到像成都这样富有成效的校长培训要坚持举办。通过培训增长校长的见闻逐步具备宽广的境界这样才能站得高看得远对学校发展做出战略性、前瞻性、长远性、全局性的
26、思考和策划会产生强有力的影响。思考一：通过学习培训我体会到校长要有文化根性。以品味、道德、智慧增强对学校管理的影响力、执行力。一名校长一定要加强学习做到多读书、多实践、多反思尤其要努力争作专家型领导懂业务善管理能够团结带领教职工一同抓好教育教学各项工作。校长要注重管理行为的选择以积极的情感激发作为源动力持续的进行情感投入增强自己的威信调动教师的工作积极性。经常走进师生交流思想了解情况关心师生工作学习特别要走进师生的心中知道大家的所思、所盼和所求做到关心得其事、帮助得其时实现密切感情与推动工作的双赢。思考二：依据七中育才学校和盐道街小学的办学理念对照我校目前的现状当前需要树立科学的办学理念引领。
27、这样才能引领学校沿着正确的办学方向健康发展。学校要成立校园文化建设小组将以往为迎合各类检查所做的零碎的文化理念要系统化的梳理并挖掘学校人文历史形成内涵丰富赋予特色的办学理念。同时要坚定落实要使科学的办学理念成为学校全体教师的自觉行动通过教育引导、组织实施、检查督促等方式使科学的理念牢固植根于全体教师心中落实到教育教学各项工作之中使其成为学校的一致行动。思考三：以信息化教学资源引领未来课堂教学发展。在零距离参观了成都市七中育才学校网校后我就想到秦汉新城初中基本地处农村要紧跟西咸跨越式发展就要在坚持传统教学的同时提升教师运用信息化教学的能力。但凭目前学校的实力要创办网校不可能是否以秦汉中学为中心建
28、设网校以资源共享平台达到其他联盟校资源共享从而带动秦汉教育区域性均衡发展。思考四：课程建设和设置的多样化与特色化。当前我校的课程主要是基础课程缺乏特色课程的设置。学校要把多年开展的社团等低层次的组织活动在创办理念、形式与内容上要得到提升。以活动项目为切入点组织相关教师编写教材并请高校专业教师全程指导确定适合本校学生的教材及活动项目。经审定通过后作为课程设置建设而且保证人力、物力、财力的到位让项目课程适应发展。成功实例及时向全校推广学习借鉴达到项目课程设置的多样化。相信坚持不懈的努力必将实现学校课程设置的特色化。总而言之我通过这次培训提高了自身的教育理论水平和管理思想认识明确了办学思想、办学理念是校长成就一所好的学校的关键。今后面对秦汉新城的大发展要不断以文化理念引领教师专业成长和扎实有效的工作。在实践工作中要不断运用新理念在反思中不断进步以集体的智慧精心打造学校品牌全力培植学校特色。第 25 页 共 25 页