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1、.四年级计算机教案【篇一：四年级信息技术上教案】四年级信息技术教学进度计划（2012-2013 ）学年第一学期四年级计算机总的教学目的和要求一、指导思想：人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“ 过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展与经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛
2、选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。 ”二、学习目标 1认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。 2简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。 3掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 -
3、- - - - - - - - . 4认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。三、学生情况分析：学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。四、教材分析：本课程采用甘肃省教育编写的教材。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以与获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自
4、主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。五、教学的方法措施 1以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。 2发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。 3发挥 “ 小能手 ” 的帮学作用，提高课教学效率。 4组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。 5每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。 6组织 “ 小擂台 ” 、“ 操作小能手 ” 、“ 我真行 ” 等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。 7加强学法指导，积极创造自主学习的机会。 8注重对弱势对象的帮扶补救。 9.运用任务驱动的教学方法进行教学。名师资料总结
5、- - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - . 10.教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。第 1 课 了解信息世界教学目的和要求 1.了解什么是信息；2.了解如何描述信息以与对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3.知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4.了解信息高速公路；教学重点：信息的各种心态与其本质含义。教学难点：了解如何描述信息以与对信息进行获取、传递、处理的各种技术。教学过程：一、新课引入 1.什么
6、是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 2.信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯 ? 教室里的板书，挂图? 图书馆里的书报 ? 春节联欢晚会的现场直播? 大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息 ? 可用幻灯片展示以上图片二、新授解释：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - -
7、- - - - - .“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。“ 二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术“1. 信息的获取 ”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识
8、别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。“2. 信息的传递 ”信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞报纸、电报、广播 微波、光缆、卫星、计算机网络“3. 信息的处理 ”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。“ 三、信息社会 ”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - .人类进入 20 世纪以后，科学
9、技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。“ 信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。 ”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。“ 四、信息高速公路 信息高速公路 是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、为一体，以各种图、文、声、像等信息为 货物 ，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。” 利用电脑展示什么是信息高速公路全课总结 1.什么是信息？【篇二：四年级计算机教案】四年级计算机教案 20XX3 月教学计划与要求 1 课
10、信息和信息处理工具教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以与对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；教学重点与难点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - .信息的各种心态与其本质含义。教学方法 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。教学准备 1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打
11、开电脑。教学过程一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯 教室里的板书，挂图 图书馆里的书报 春节联欢晚会的现场直播大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信
12、息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。“ 二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” 利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术“1 、信息的获取 ”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - .人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输
13、入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。“2 、信息的传递 ”信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞报纸、电报、广播 微波、光缆、卫星、计算机网络“3 、信息的处理 ”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。“ 三、信息社会 ”人类进入 20 世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。“ 信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。 ” 信息
14、社会将会给每个人带来机遇和挑战。“ 四、信息高速公路 ?信息高速公路 ?是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、为一体，以各种图、文、声、像等信息为 ?货物?，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”第 2 课计算机的发展教学目的和要求 1、了解计算机的发展历史；教学重点与难点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - .计算机发展的迅速和对社会发展的重大作用。一、计算机的发展历史
15、1946 年世界上第一台电子计算机“eniac ”(electronic numerical integrator and computer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000 多只电子管， 1500多个继电器，重量达30 多吨，占地 180 平方米，耗电150 千瓦，其运算速度为每秒钟5000 次。虽然丗界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，?是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新?纪元。自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十幵中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代：第
16、一代是电子管计算机，开始于1946 年，结构上以中央处理机为中心，使用机器语言，存储量小主要用于数值计算。第二代是晶体管计算机，开始于1958 年，结构上以存储器为中心，使用髙级程序设计语言，应用领域扩大到敱据处理和工业控制等方面。第三代是中小规模集成电路计算机，开始于196 耴年，这一代计算机仍然以存储器为 ?心，机种多样化、系列化，外部设?不断增加、功能不断扩大，软件的功能进一步完善，除了用于数值计算咍数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料。第四代是大觅模和超大规模集成电路计算机，开始于1971 年，底用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。因为有了大规模和超大规模集成电路，
17、计算机的根心部件可以集成在一块或几块芯片下，从而出现了微型计算机。二、我国计算机事业的发展名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - .虽然我国计算机事业起步较晚但发展很快。1956 年我国开始规划电子计算机研制工作；1957 年由中国科学院计算机研究所和有线电厂着手进行； 1958 年 8 月 1 日成功地研制出 ?第一台电子管计算机，即 djs-1 型计算机。这台计算机共计用了4300 个电子管、 4000 个晶体二极
18、管，运算速度为1 万次每秒。此后在我国计算机科孧工作者的努力下，计算机事业发展迅速，1964 年运算速度为5 万次每秒的晶体管计算机正式投入运行；1973 年以集成电路为主要元器件皅 150 型和 665 型计算机相继研刷成功；1983 年 2 月，运算速度主1 亿次每秒的银河 -i 巨型计算机由中国国防科学大学在长沙研制成功；1992 年 11 有，运算速度为10 亿次每秒的银河耭ii 巨型计算机研制成功； 1997 年 11 月，运算速度为100 亿次每秒的银河 -iii 巨型计算机研制我功，标志着我国计算机技术已经快入了国际先进行列。现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取
19、和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地。我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息学这门学科般的更加的重要。第 3 课计算机的开、关机学目的和要求学会开、关机教学难点 1、了解计算机外设的开、关顺序 2、正确学会开、关机教学过程一、教学导入电脑现在正在睡觉，我们把它喊醒，让他和我们一起学习。二、教学新课 （一）教师示范讲解第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？ 1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精
20、心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - .光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和我们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。 2、教师出示电源开关“power” 标志，同时逐台电脑巡视开机情况左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。 现在电脑就会和我们一起来学习了。比如说画画了 3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“ 金山画王笔 ” 给学生做示范。刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。 4、教师一步一步示范，手把手
21、教学生关机，并重复几次。我们早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。 5、教师示范关显示器。（二）、学生练习开、关电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。教师巡视指导。第 4 课计算机的组成教学目的和要求 1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、学生了解计算机处理信息的过程。 4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。教学重点 1、学
22、生了解计算机组成各部分设备的作用。 2、学生了解计算机处理信息的过程。教学难点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - .计算机硬件和软件的概念。教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？ 通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。二、自主学习，探究新知 1、先请同学们自己看书p.4-p.7 上半部分，边看书边思考：计算机
23、是由哪两部分组成？计算机硬件是由哪几部分组成？计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。 2、指名学生回答问题，教师补充说明并注意纠正。学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它 “ 活” 起来，还要让它掌握“ 知识 ” 、形成 “ 思想 ” -这就是软件。 3、指名学生回答问题，你有几种分法？怎样分？从外观上看，计算机由
24、主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。 4、指名学生回答问题。学生答后，教师简介常用的操作系统：、windows系列的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以与他们的作用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - . 5、 学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，7、 像操作系统 windows、办【篇三：四年级信息技术教案】人教版四年级上册信息技术教案目录 1.简简单单看文件 2.有条不紊管文件 3.轻轻松松管图像 4.演示文稿巧妙播 5.随心所欲展图画 6.演示文稿仔细做 7.图片文字排美观 8.放映效果我设置 9.演示文稿巧编辑 10.电子我收发 11.认认真真管 12.即时通信真便捷 13.网络博客写想法 14.病毒防治与时做 15.综合实践展风采名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - -