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1、初中英语新课程标准教材英 语 教 案( 2019 2020 学年度第二学期 )学校：年级：任 课 教 师：英语教案 / 初中英语 / 七年级英语教案编订： XX文讯教育机构名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 初中英语教案文讯教育教学设计第 2 页 共 4 页第一册学唱“ ABC song”第八课 Lesson Eight 一、教学内容1学唱： ABC Song 。2讲解复习要点 (2) 。3语法： am, is的缩略
2、形式 (初步掌握 Its =It is; Im =I am)。二、教具录音机；全套字母卡片(或字母表 ) 。三、课堂教学设计1复习日常用语 ( 方式同前 ) 。2复习字母表。教师出示卡片，问：T：Whats this? Ss：Its教材简介 : 本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中七年级英语科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -
3、- - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 初中英语教案文讯教育教学设计第 3 页 共 4 页3集体背诵字母表。继续做“Can you say the ABC”的游戏。4学唱字母歌教师放录音，学生跟唱。学习歌曲之前，教师可将歌曲中最后一句歌词进行简单讲解并领读。反复演唱几遍。如条件允许，可分男女声两部或以其他形式演唱。5讲解复习要点 (2) 。可要求学生用下列句型造句：1)Im 2)Are you? 3)This is 4)My names 如时间允许，可将Lesson 5 Lesson 6 的录音放一遍，学生跟读。
4、6小测验1)听写 10 个左右字母，要求大、小写及格式正确。2)口头检查一些同学，看他们能否做出正确、迅速的反应。口头检查的内容可根据所教学生的实际情况自行安排。以下仅供教师参考。a)T：Good morning (afternoon). S：b)T：Hello! Are you? S：c)T：Whats your name? S：d)T：How are you? S ：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 初中英语教
5、案文讯教育教学设计第 4 页 共 4 页e)T：Hello! Nice to meet you. S：f) T ：( 手持字母卡片 )Whats this? S：g)T：(使用课本彩色插图第ii页)Where is D? S：h)请几个学生做“ Can you say the ABC”游戏。四、难点讲解be 动词的缩略形式。在口语中， be 动词常采用缩略形式。am缩写为 m；is 缩写为 s ；are 缩写为 re 。读音也有相应变化。如：I am ai $m缩写后，读作 aim ；You are ju ：% ： 缩写后，读作 ju：+ ；He is hi：iz 缩写后，读作 hi：z 等。在具体应用中，由于有肯定、否定和应答等其他情况， be 动词不是在任何条件下都可以缩写。比如在肯定的回答中，一般都不用缩写。例如：1)Yes, I am. 2)Yes, it is. 关于缩写这部分内容， 请参阅课本后面所列出的表格。不缩写的 be 动词，称为完全形式。XX文讯教育机构WenXun Educational Institution 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -