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1、初中英语新课程标准教材英 语 教 案( 2019 2020 学年度第二学期 )学校：年级：任 课 教 师：英语教案 / 初中英语 / 七年级英语教案编订： XX文讯教育机构名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 初中英语教案文讯教育教学设计第 2 页 共 4 页第一册 Is this your pencil一、教学目标1、辩认物品的所有者；2、根据场景询问英语中对应的表达法；3、根据上下文培养学生剧本的逻辑思维能力。二、
2、教学目标语言目标学习策略与思维技巧重点词汇1.Is this your pencil? Yes, it is. No, it isnt. 2. Whats this in English? It s a pencil. 3. How do you spell pencil?* 通过上下文内在的逻辑关系，完成对话等练习。 * 运用猜测这一练习，复习字母和单词拼写。* the alphabet * pencil, pen, book,eraser, ruler, notebook, ring, key, pencil case, backpack, ID card,baseball, watch,
3、 computer game 语言结构语言功能跨学科学习教材简介 : 本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中七年级英语科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 初中英语教案文讯教育教学设计第 3 页 共 4 页1.
4、 指示代词： this, that 2. What 引导的问句 3. Yes/No 简单问答 4. 句型:How do you spell ？ * 辨认物品的所有者 * 询问英语中对应的表达法* 艺术：画出所学物品并依此编写对话 * 文学/ 语言艺术：利用卡通画学习单词和句型三、教学设计的思路及教学建议思路：第二单元的主题是“确认物品的所有权”，物品主要围绕着教室内学生身边的常用物品，在教学时老师能够使用实物进行教学，增强学生的学习效果。事实表明，如果将真实的语言材料引入学习环境，并与社会的语言活动结合起来，学生的学习效果将是事半功倍的。也就是说，作为授课的老师，我们要结合所授内容，努力为学生
5、创造真实的、贴近生活的情境。正是基于这一原因，教材围绕着这一主题，为我们可以设计了游戏，即找到一些物品的主人，同时我们还可以根据本单元的主要句型，将这些游戏扩展，从而达到练习这些重点句型的目的。建议：Things in the classroom Task One: Game: Find the owner Task Two: Game: Join pieces and read the notices and find the things from “Lost & Found”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 初中英语教案文讯教育教学设计第 4 页 共 4 页XX文讯教育机构WenXun Educational Institution 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -