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1、中班数学教案认识数字中班数学教案：爱跳舞的棋子能有兴趣参加数学活动并大胆讲述自己的想法。以下是本站wtt为大家整理的中班数学教案：爱跳舞的棋子欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。目标：1、在故事中进一步感知9以内的数丰富封闭点数的经验。2、在操作中积极尝试与探索棋子的排列方式并初步学习用画图进行记录。3、能有兴趣参加数学活动并大胆讲述自己的想法。准备：棋子若干、记录纸、队形图。过程：一、故事导入激发兴趣1、很久很久以前白棋和黑棋是好朋友。他们最爱跳舞了。瞧它们开始了!2、他们好像在跳什么舞?一共有几颗棋子?你是怎么知道的?3、继续故事：可是有一天白棋和黑棋因为一点小事吵架了于是白棋就找白棋跳舞
2、黑棋就找黑棋跳舞。它们好像在跳什么舞呢?(1)白棋有多少颗?(2)黑棋有多少颗?他和白棋比是多还是少?二、尝试与探索棋子的排列方式并记录继续故事：时间一长白棋想：如果能和黑棋一起跳舞那该多快乐呀;而黑棋也在想：如果能和白棋一起跳舞肯定更幸福!于是白棋马上去找黑棋而黑棋也正好去找白棋。就这样黑棋和白棋又重新成为了好朋友。它们开心地笑啊跳哇!终于又能在一起跳舞了。1、这是什么舞呀?我想把它画下来。可是从哪儿开始呢?谁有好办法?(出示记录纸示范记录方法)2、它们接下去还会跳什么舞呢?3、谁来试一试?(个别幼儿)4、这么好的舞蹈快把它画下来。(幼儿在记录纸上进行记录)三、幼儿操作与交流1、今天棋子还想和小朋友一起跳舞他们喜欢跳一些特别的舞。宝宝们和棋子跳舞后别忘了马上照样子画下来。(幼儿自由操作)2、集体交流。你和棋子跳了什么舞?有什么发现?3、看记录图小结：原来这几种造型不同的舞蹈都是_颗棋子。四、延伸听跳舞的音乐响起来了!爱跳舞的棋子又开始跳起了新的舞蹈。(出示图片)里面还藏着秘密呢到底是什么我们下次再来研究。第 3 页 共 3 页