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1、班级念书运动总结2022年通过开展班级念书运动，可以激发学生念书的兴趣，从小养成热爱册本，博览群书的好习惯，并在念书理论运动中陶冶情操，获取真知，建立抱负。下面是网整理的念书范文，迎接参考。班级念书运动总结(1)书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“书香班级”的念书运动，激发学生念书的兴趣，从小养成热爱册本，博览群书的好习惯，并在念书理论运动中陶冶情操，获取真知，建立抱负。为此，我们二(1)班的念书运动也在脚踏实地地开展着。再将二个月来的念书运动小结如下:1、创设念书的气氛。首先发动同学们把本身家里有的好书拿到班级中来，放在班级图书架上，与其它同学一起分享这精神粮
2、食。班中共凑到了七十多本书。其次我们向学校的图书室进展集体借阅，充足班级图书架。最后，我为班中每一位同学制作了一张借书卡，方便及标准借书之用。同时也设立了朱歆怡为班级的图书治理员，为人人办事。同时通过校讯通给家长发短信，希望获得家长的支持。2、包管光阴。我们二(1)班组织与应用周二、周五的课外阅读光阴，进展全班性的阅读好书的运动，组织学生认真阅读从图书架上借来的读本，包管了学生念书的光阴以及阅读的质量。3、教给阅读的措施。二年级的学生对怎样念书还不是很清楚。一次在反省学生阅读时创造，一个学生在读绘本阅读本第五个时，不知在观什么。于是，就让全班学生停下来一起观这本书，我从引导学生观图，说图入手，
3、把图中所要反映的信息全部进展了掘客，把一处处的空缺点、细小点一一进展填补与放大。于是这本只有三十几个字，而且都是“进来，出去”之类话的彩绘本学生读得津津有味。课后一些学生不由得再一次拿起来观了又观。其次，学生对付读哪一类书，也没有本身明确的偏向，因此，根据班级订书的环境，我给学生引读了小爱迪生这本书中的一些内容，这本内容富厚有趣的册本引起了很大一局部学生的兴趣。在我讲解，引读的历程中，有书学生的自豪感，没书学生的羡慕之情，都展现了出来。我相信会有更多的学生在先生的导读之后，会加倍的喜欢这本书，喜欢书的。4、进展多元的念书评价。我们应用班队课在班中开展念书的展示运动，如结合古诗诵读的背古诗比赛，
4、后来班级在学校的抽查中也获得集团第一的好造诣。又如在班队课上开展了讲故事比赛，评出了陈玉婷、陈红、王剑等故事小能手。又如词语接龙、我爱观的书目交流等。另外我们也评出了班级的念书小明星如陈玉婷、陈红等一下课就会捧着书观得分外入神，还有像高昀翌、等观起来来认真仔细一点儿也没有声音。我们的评价做到有头有尾，让学生感想感染到:只要尽力，就能成功。从而激提议学生念书的内在动力，让书成为孩子最好的伙伴。5、念书是为了获取更多的课外知识，然那么念书也是为了明理。本次在开展“书香班级”的历程中，创造在向校图书室借的一本名为不利狗的书不见了，几经查找出不见踪迹。斟酌再三，我照样感觉让全班学生每人出五毛钱进展了补
5、偿，我通过这五毛钱奉告了学生，书是要保护的，他给我们带来了知识与财富的;二是毁坏器械得补偿，这正是学生所恬澹的。后来我用了这些钱，买了二本一样的书，让二个学生一起把此中的一本赔给了图书室，把另一本那么高高挂在了图书角的上方，让它提醒学生曾经有过的教训。这种教训可以在书中获得，然那么在念书的历程中亲身体会，会给学生留下更深的印象。这也是本次念书运动带给我们二(1)的一笔富厚的财富。此次“书香班级”的运动已让淡淡的书香在课堂里每一个角落飘溢、回荡，让孩子们背起愉快上学，享受书香童年，为生命奠定坚实的根基。班级念书运动总结(2)书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。语文课程标准指出:培养学生普遍的阅读
6、兴趣，扩张阅读面，增加阅读量，倡导多念书、好念书、读好书、读整本的书，勉励学生自主选择阅读资料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身成长，学校将积极开展大阅读教诲，尽力为学生营造一个书香校园，使念书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充溢智慧和活力。1.树立健全班级图书角，发动学生把本身家的好书拿到学校和同学们一起分享。2.学校整理出一局部图书，充足到班级图书角，方便学生观书。3.每个学生一个学期向学校图书室借书不少于5本。语文先生向学生介绍念书的措施，以及怎样做好念书笔记。学生要实时积累，摘录好词好句。4.读二-五本完好的书，向学生保举优秀册本。每个学生在念书月运动期间坚持念书，学
7、生以阅读绘本、童话、寓言、古诗文、成语故事为主。5.开展“好图书、共分享-我们最喜欢的图书”好书保举运动，每班应用班队让同学向全班同学保举本身读过的一本好书。6.二年级进展了讲故事比赛。颠末先生的精心指导和同学的尽力共同，王驰同学的种金子获讲故事比赛一等奖。7. 每个学生都要树立一本“念书开展册”， 将念书运动中读到的出色片段、好词好句、名人名言、。通过念书运动，学校、班级中出现出了一大宗“小书迷”。我们欣喜地观到，校园里念书的声音多起来了，念书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，观到这些，我们作为念书运动的组织施行者，作为一名教诲工作者，认为了一种莫大的欣慰。通
8、过念书运动的开展，激发了老师与学生的念书热情，推动扶植学习型校园深化开展，此项运动匆匆使广阔学生以念书感想感染为切入点，感想感染念书的愉快，进一步强化富厚了学生的知识贮备、激发了学生的学习兴趣，对进步学生的学习才能，营造书香校园，进步学习阅读率都起到了积极的作用。在确定造诣的前提下，不够的地方照样存在的， 针对如何念书运动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议:1.如今一些班级还存在学生热衷观漫画书的现象，我们应该根据班级存在的问题实时开展“读好书”的中队运动，指导学生观康健、成心义的册本。2.我们在阅读中结合课文进展拓展时，成心识地对一些优秀册本进展鼓吹，激发 学生读好书的欲望。3.有的同学念书积极性还不高，课余光阴不能主动去读，把念书当作包袱，没有体会到念书的乐趣。4.有的同学还不懂得念书的措施，观书不求甚解，没有消化积累。先生进一步要增强指导。班级念书运动总结202_年【关键词】：p ：总结活动202_年班级读书第 6 页 共 6 页