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1、2022年班级念书运动总结为了进一步激发学生念书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧开展”的念书运动。我班也积极投身于这次念书运动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香俊逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际环境，实在有效地开展了以下几项工作：一、订定好有序的方案：为包管班级念书运动有序、有效的进展，在运动一开场我班就根据实际环境订定了念书运动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。二、积极发动，激发念书兴趣：在施行念书方案伊始，我在班级里进展了一次以“我念书，我愉快”为主题念书发动班会。班会上，同学们向人人介绍了本身读过的好书，讲述了
2、念书带给本身的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了本身在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我念书，我愉快”的主题班会中，同学们更深入地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。三、教给学生念书措施“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的念书措施是搞好念书运动的症结。本学期，我不仅奉告学生念书的紧张性，还重点在学生念书措施上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，增强对学生念书措施的指导。从网上搜集了一些名人念书的故事讲给学生听，再引导学生品读本身搜集的念书名言，让他们懂得念书要有选择，要普遍，要擅长挤光阴，更要擅长思索、质疑的事理。在此根基上，我又合一篇学生喜欢的童话故事
3、，详细指导学生该如何展开阅读。我的详细做法是：1、奉告学生念书要在心中有个自读提纲：比方观见了标题你想到些什么?读后你知道了什么么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。2、重点强化“不动文字不念书”的措施：圈点勾画：用相关的符号在书上记录下本身阅读时的意见、感想感染，或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章阁下写出本身的意见和感想感染。可以品评遣词造句的精妙，写出本身的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不合意见或由此引发的联想。除上好阅读指导课，我还分手上了一节阅读保举课和一节阅读交流课。保举课上，我向学生保举了一本意大利的获奖作品爱的教诲，整篇小
4、说融入了人凡间种种最宏大的爱：先生之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱.使学生在阅读中受到爱的教诲。同时也进展了生生之间的保举，激发了学生读更多书的兴趣。我经常教育学生这样一种事理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了许多知识。”在念书运动中，我要求学生通过不合的形式进展交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进展“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，人人各抒己见，一节课下来，还觉自得犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。四、积极开展念书理论及展评运动1、开展念书运动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、念书心得交流会、赛诗会、语文乐园角逐运动
5、等。召开“故事会”，让学生讲本身通过念书得到的故事;举行念书心得交流会，让学生向其他同学保举本身读过的一些好书，人人一起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等富厚多彩的古诗朗读比赛。在念书运动历程中，尽量提供多种时机让学生实时运用知识拓展技能，进步语文素养。2、写念书笔记：学校不停倡导不动文字不念书的习惯，因此我让每个学生筹备一本念书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次念书笔记展评运动，建立起优秀学生范例，成为“念书之星”评选的根据。3、建念书档案卡：让每个学生制作一张念书卡，展示本身的才艺，卡上写上念书格言、我读过的书、我记下的诗、我的念书劳绩等内容。通过展示、评比，进
6、一步激发了学生制作念书档案卡的兴趣。4、出念书小报：学生在先生或家长的赞助下，搜集有关念书、报刊小材料、格言和念书等，每月出一期“念书小报”，班级按期组织全班学生参看、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精致的书签。在运动历程中，学生各显神通，有很多精致的作品呈现，也充分展示了学生才能。5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者本身观过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进展旧书互换，这样就得到了资共享。6、在班会中举行富厚多彩的念书运动：讲义剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把观过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出本身的感想感染。此外
7、，还有“念书交流会”、“名人念书故事会”。让学生在运动中充分感想感染到念书的乐趣。7、出色5分钟：每天应用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍本身的阅读劳绩的光阴，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈本身喜欢的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼谈话学生的念书措施，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。五、营造优越的家庭念书气氛我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读运动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了获得家长的支持，开校初我用致家长的一封信将创立书香班级、创立书香家庭的方案发给家长，争取了家长的积极支持和共同，为孩子创立了优越的家庭
8、念书气氛，使学校和家庭形成一股合力，配合为孩子的念书运动提供了精良的条件，拓展了念书运动空间。六、获得的成果本学期，我班开展“我念书，我愉快”念书运动，从总体上来说获得了必然的后果，每个孩子都从不合程度上感想感染到了课外阅读给他们带来的愉快，到达了“享受阅读，做一个愉快的念书人”的运动目的。在整个念书运动中，同学们在书海中纵情地遨游，赓续承受知识，获得了较为丰厚的成果。学生的作文程度有了必然程度的进步，知识面也扩张了。如李涵、陆豪杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期念书运动”比赛中获“念书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学得到阅读角逐一、二、三等奖。还有得到”念书灵慧娃”、“念书小状元”等称号。202_年班级念书运动总结【关键词】：p ：总结活动范文班级读书第 6 页 共 6 页