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1、2022传帮带工作个人总结我校实行的“以老带新，一帮一”活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经历老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的老师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的徐老师，徐老师在学生心目中是一位要求严格，课堂幽默的好老师，对我来说也是一位非常尊敬的老师，她可以在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经历，而实际证明，在小学的课堂上，丰富的教学经历往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们
2、新老师来说都是非常头疼的事，通过这次传帮带活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。下面将本学期的“传帮带”工作总结如下：一、辅导老师以身作那么、言传身教。徐老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为典范，注重对我的工作和生活指导，注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学理论中缺乏教学经历，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课堂气氛缺少活力，学生学习、主动答复下列问题的积极性不高，学生处于被动的承受式学习。尤其是在新课程改革中，如何倡导学生积极参与、互相合作交流、主动探究知识，面对新的教学理念，针对根底不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，这都是我面临的难题，
3、徐老师和我通过互相听课、说课、评课，把她多年来积累的教学经历和课堂应变经历，提供应我，作为我的参考与借鉴。二、在备课方面进展指导。郑老师帮我分析p 教材、明确教学目的、确定教学重点和难点，查阅相关资料。分析p 不同班级不同学生的详细情况，设计相应的教学方法。三、在上课方面进展指导。郑老师指导我如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课，课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定，鼓励我，同时，建立性的提出自己对这节课的其它看法，尤其是激发学生学习兴趣方面，如何引导学生去发现问题，答复下列问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，把课堂气氛活泼起来。四、通过课后的教学反思、学生反应的信息，指导分析p 上课过程中存在的缺乏以及如何改良。在听过徐老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时互相比照，我们之间存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，对教学知识是不是有更好方法解决。教研上，我们互相讨论、互相学习、共同促进。在徐老师的指导下，我积极阅读学习，积累平时理论知识和教学心得。我的教育教学程度有了较大进步，教育教学方法更为科学，教学深受学生欢送，在此我衷心感谢我的师傅。202_传帮带工作个人总结【关键词】：p ：总结工作个人传帮带第 3 页 共 3 页