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1、学校防控疫情开学演练方案3篇学校防控疫情开学演练方案为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力做到校园疫情防控”;早发现、早报告、早隔离”切实保障广大师生身体健康和生命安全结合我校实际情况特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。一、培训、演练时间及流程：1、3月_日上午布置演练场地。2、3月_日下午15时疫情防控领导小组成员预演。3、3月_日上午全体教职工返校参加应急演练9:15分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码) 4、3月_日上午9:30分按照行管部安排的开会位置就坐培训(人员
2、尽量做到保持距离不扎堆)。5、3月_日上午10时在学校_观摩现场演练。6、3月_日上午11时演练结束叶丹校长现场总结。7、演练结束后德育部组织相关人员回收器材。二、培训及演练地点：培训地点：学校礼堂 演练地点：学校球场三、领导机构及参与人员：指挥长：_(校长) 副指挥长:_x 现场讲解：_x 参演成员：_x门卫、_x、配餐人员 观摩人员：全体教职员工 四、参与人员要求：所有返校人员须戴口罩注意路途安全。外地回_x家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练待满足回校条件后再由德育部组织进行相关培训。五、演练场景及处置流程：疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(_x校长)
3、报告演练准备工作完毕。指挥长宣布：_x中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。1、演练项目一：学校大门口测温：(值班领导_扮演、教师_x扮演、保安人员门卫扮演、A学生_x扮演、B学生_x扮演C_x扮演、D学生_x扮演、E学生_x扮演、F学生_扮演、后勤保障组消杀操作_扮演、校医_x扮演、家长_x扮演、防控组长_x扮演) 学校大门口设A 、B两个入校通道每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队负责维持学校门口的秩序提醒师生进校时保持安全距离检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。演练假设出现以下5种情况：(1)A学生未戴口罩带有个人晨午检表体温正常 值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好
4、该生正常进班。(2)B学生佩戴口罩未带个人晨午检表体温正常值守老师给该生发放个人晨午检表并要求其填写完整该生正常进班。(3)C学生未戴口罩又未带个人晨午检表体温正常值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后该生正常进班。(4)E学生从B通道进校一切正常直接进班。(5)D学生佩戴口罩带有个人晨午检表当通过体温检测仪发现该生体温异常值守老师立即拦下该生并用额温枪测量该生体温用体温枪测手前臂或颈脖处超过37.2值守领导立即将该生带至临时隔离区并暂时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水
5、银体温计进行两次体温测量确认该生体温超过37.2。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊并做好记录。(6)F学生佩戴口罩带有个人晨午检表当通过体温检测仪发现该生体温异常值守老师立即拦下该生并用额温枪测量该生体温用体温枪测手前臂或颈脖处超过37.2 值守领导将该生带至临时隔离区并暂时关闭B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对B入校通道进行消毒。校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量确认该生体温超过37.2。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊并做好记录。(7)发热学生家长到
6、校将学生接走后后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。(8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目一演练结束。2、演练项目二：教室内第一节课上课前：(班主任_扮演班级学生其他没有项目二的参演人员扮演上课老师吴芳灵扮演、A同学_扮演、年级值日领导_扮演、心理老师_x扮演、年级组长_扮演、家长_扮演、后勤保障组消杀人员_扮演、疫情防控组长_扮演、校医_扮演) (1)班主任提前到教室组织学生填写班级学生晨午检统计表。(2)预备铃响后上课老师进入教室用洗手液洗手做好上课准备。(3)上课老师开始上课后发现A同学出现干咳、胸闷症状老师立即停止上课将该
7、生带到教室门口通知当日的年级值日领导由值日领导用额温枪测量体温发现该生体温超过37.2老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。(4)校医立即将A同学带到隔离区校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。(5)班主任及时赶到教室稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问视情况测量其他同学体温并做好记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。(6)当校医确认该生体温超过37.2立即报告年级组长年级组长告知班主任班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。(7)班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。(8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。(
8、9)A学生被家长接走后后勤保障组马上到隔离区进行消毒。(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目二演练结束。3、演练场景三：学生宿舍内 宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症状立即向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导 _扮演、A学生_x扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医_扮演、家长_扮演、学校后勤保障组消杀人员_x扮演、疫情防控组长_x扮演) (1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导_x扮演校医立即将A同学带到隔离区。(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。(3)值守领导
9、立即进入宿舍稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问视情况测量其他同学体温并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚做好宿舍的通风工作。(4)校医确认该生体温超过37.2立即报告宿舍值班人员。(5)宿舍值班人员得到校医的报告后通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。(6)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目三演练结束。4.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐按照单人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳,并偶有干咳、胸闷等症状。(就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐
10、由配餐公司人员扮演、午托值日老师 _扮演、值班领导庞春华扮演、A同学余双扮演、家长_扮演、校医_扮演、学校后勤保障组消杀人员_x扮演、疫情防控组长黎佳安扮演) (1)午托值日老师立即将情况告知校医和值班领导值日老师立即将A同学带到隔离区。(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。(3)值班领导立即进入餐厅稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其他学生的心理安抚做好餐厅的通风工作。(4)校医确认该生体温超过37.2立即报告午托值班领导。(5)午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅。(6)午托值班领导得到校医的报告后通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对
11、隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。(7)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目四演练结束。5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结并宣布疫情应急演练结束。_x指挥长总结：尊敬的各位领导、老师们：为贯彻落实柳北区新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力我校按照柳北区教育局的指示根据“检验预案、锻炼队伍、规范程序、联防联控”的工作要求编制了本次应急演练方案、演练脚本和演练流程图在演练中严格执行”;十严格”、“五个一律”、”;五
12、个早”等疫情防控规定动作筑牢了校园疫情防控基础规范了应急处置流程提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力圆满地完成了 _x区教育局交给我们的演练任务。演练结束后我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节及时补充、完善我校的应急预案和演练方案实现突发事件快速有效处置切实保障学校师生的身体健康和生命安全。最后我宣布：_x中学新冠肺炎疫情防控应急演练到此结束。学校防控疫情开学演练方案为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力做好新冠肺炎疫情防控工作确保学校开学后良好的教育教学秩序师生的健康和安全结合我校实际情况制定本校疫情防控应急演练方案：一、人员分工及主要职
13、责1.成立由校长和党委书记为总指挥的疫情防控应急处置领导小组统一调度现场指挥对重大问题进行决策。组长：校长 党委书记副组长：分管信息的副校长 分管教务的副校长 分管总务的副校长 分管安稳的副校长成员：各中层干部 处室相关人员 全体班主任 保安等小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等。2.演练评估组组长：分管安稳的副校长成员：德育主任 德育副主任 各班主任负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议确定是否停课以及停课的时间班级或年级范围等;综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程。3.疫情监测
14、组组长：德育主任成员：德育办公室职工 各年级共青团辅导员 各班主任 家委会委员负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测;疫情发生后负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况确定确切接触者;对患病学生情况持续关注每天加强疫情防控与巡视对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。4.现场消毒组组长：总务处副主任成员：总务处职工负责对进入校园的师生、物品进行消毒;负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作并在学生离开隔离观察室后对留观室进行消毒同时做好记录。5.信息排查组组长：高三年级德育副主任成员：各班主任排查隔离密切接触
15、者出现疫情后及时联系定点医院并通知学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告排查情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。6.隔离工作组组长：高二年级德育副主任成员：校医 宿管 各班主任疫情发生后立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动回到班级;确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立避免交叉感染。7.宣传维稳组组长：办公室主任成员：办公室职工 心理咨询教师普及疫情防控相关知识 负责疫情发生后引导控制舆论稳定师生及家长情绪;对隔离进行医学观察学生进行心理疏导引导学生不恐慌、不猜测、不传谣保持积极健康的心态。二、场景设置及演练流程
16、在演练前组织各工作组熟悉工作流程落实演练环节进一步提升应对突发事件的能力。演练设置：在晨检时发现一名学生体温异常迅速启动应急预案班主任报告给学校疫情监测组监测员然后由班主任带领学生到指定隔离室(隔离室一：保卫科旁第三间平房。隔离室二：体育馆音乐教室(健身器材一侧)同时由德育副主任指导班主任将同教室内学生转移至备用教室之后消毒工作人员对教室进行消毒通风。具体步骤如下：1. 报告。一旦发现疑似病人(体温≥37.3并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工)值班老师或班主任立即报告学校疫情监测组监测员处疫情防控应急处置领导小组启动应急处置流程疫情监测组、现场消毒组、信息排查
17、组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位按照职责分工开展工作。(疫情监测组)(若有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工或体温≥37.3但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工值班领导或班主任应立即将可疑人员带入校医务室由校医初步诊断不能排除应安排专人陪同派专车送至街道卫生院排查。)2.隔离。班主任迅速将患病学生带到隔离室观察稳定学生情绪后再次测量体温校医对学生进行初步救治心理老师对隔离观察学生进行心理疏导。患病学生所在班级其他学生停止一切活动转移到备用教室现场消毒组对该班教室进行消毒。(疫情监测组、宣传维稳组、现场消毒组、)3.送医。班主任立即通知学
18、生家长由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(疫情监测组、隔离工作组)4.排查。排查发热学生的活动轨迹、入校晨检或就餐过程周围人员确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(信息排查组)5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组由领导小组第一时间上报教委和疾控中心。(疫情监测组)6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(现场消毒组)7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围并将意见报告学校
19、疫情防控领导小组由领导小组最终决策。(演练评估组)8.善后。加强校园舆情管理引导全校师生不单独接受采访或对外谈论不拍摄和发布相关视频不主观臆测、夸大其词不以个人名义向外提供信息以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作每天知道患病学生的身体状况做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪提高日常体温监测频次。(宣传维稳组、疫情监测组)三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关对演练情况进行全面梳理查漏补缺针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。要通过应急演练全面检验学校疫情防控工作的有效性进一步提升了我校应
20、对疫情的实战操作能力。学校防控疫情开学演练方案为切实保障师幼身体健康和生命安全细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施并结合本园实际制定本演练方案指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。一、演练分组及人员职责 当日值班园领导副园长担任演练现场总指挥统一调度指挥应急处置对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议确定是否停课以及停课的时间班级或年级范围等;综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组 1.人员组成
21、 组长： 成员： 2.主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;疫情发生后负责设置警戒区域排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况确定确切接触者;对患病幼儿情况持续关注每天加强疫情防控与巡视对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。(三)救治处置组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 疫情发生后立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动回到班级;确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立避免交叉感染。(四)对外联络组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 出现疫情后及时联系定点医院并通知幼儿家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报
22、告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒同时做好记录。(六)宣传教育组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 负责疫情发生后引导控制舆论稳定师生及家长情绪;对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程 演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切
23、接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：(一)每日例会演练详细部署全园当日疫情防控工作 1.综合协调组牵头组织各组派员参加幼儿园疫情防控领导小组成员参会。2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际部署防控工作安排交待注意事项。(二)开学入园演练明确师生入园流程以及注意事项 1.模拟开学当日值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服戴好口罩、手套和护目镜各组按职责分工开展工作。2.幼儿入园时间安排：大班8:00入园;中班8:30入园;小班9:00入园。入园时要督促幼儿和家
24、长戴好口罩家长和幼儿手拉手排成两队大家前后保持一米左右间距按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序禁止无关人员进入园园。3.各班入园时依次走过测温区疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开不逗留。4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区, 送至复测区由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区疫情监测组给家长消毒并让家长签字并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经
25、史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例幼儿园应启动应急处置流程。(三)每日晨检演练发现一幼儿出现发热等疑似症状 1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园进行消毒、体温检测等环节处理做好幼儿晨检准备。2.幼儿到达校门处按照疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队前后保持一米距离有序进入测温区;及时疏散来护送的家长不聚集。4.疫情监测组老师对到校幼
26、儿依次进行手部消毒、健康情况询问等待幼儿进入指定通道口晨检老师检测幼儿体温检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。5.在演练中发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常疫情监测组老师立即向当日值班园领导(现场总指挥)报告。6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩携带测量设备快速到达晨检区对幼儿症状进行再次核实核实后：体温37.3立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。(四)课间活动演练发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状 1.上课前消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部
27、位进行搽拭或喷洒消毒补充卫生间洗手液。2.课间休息上卫生间时需经当班保健老师批准分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间方便后要用洗手液清洗手部再按规定路线返回教室。3.大课间活动时保健老师打开教室所有门窗进行通风让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼小班在活动场滑滑梯区域中班在活动场荡秋千区域大班在活动场升旗台区域。4.课间活动过程中发现一幼儿精神萎靡并伴有咳嗽等疑似症状随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域并将情况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩携带测量设备快速到达该生所处位置对幼儿症状进行再次核实核实后：体温37.6立即将该幼儿
28、带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。(五)中午就餐演练发现一幼儿出现腹泻等疑似症状 1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐时间安排：小班11:10-11:30;中班11:30-11:50;大班11:50-12:10;教职工12:10-12：30。2.开饭前幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手保健老师进行七步洗手法指导洗手后用手部烘干机烘干分两队排列取餐队伍间隔在1米以上。3.幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐就餐间隔在1米以上就餐中不交流、少说话避免交叉感染。4.用餐结束后佩戴好口罩检查桌面保持干净按一米距离
29、排队将剩饭菜倒进泔水桶餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中发现一幼儿出现腹泻等症状随即对该生进行体温测量显示37.8值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩携带测量设备快速到达该生所处位置对幼儿症状进行再次核实核实后：体温37.4立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。(六)下午放学演练发现一幼儿出现呕吐等疑似症状 1.放学时为避免幼儿和家长大面积群体接触幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：小班16:15放学;中班16
30、:30放学;大班16:45放学。2.各班级按照规定时间准时放学班级间间距为10米左右。班主任严控时间点将幼儿有序送至指定接送点确保幼儿安全。3.放学前班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候杜绝人员聚集。4.在放学过程中某班发现一幼儿出现呕吐体温测量为37.9。值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩携带测量设备快速到达该生所处位置对幼儿症状进行再次核实核实后：体温37.5立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防
31、控领导小组组长园长报告情况。6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。三、幼儿园应急处置流程 1.发现报告。一旦发现疑似症状幼儿值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况值班领导待核实情况后向幼儿园疫情防控领导小组汇报由领导小组组长启动应急处置流程综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。(各组迅速进入岗位) 2.应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察稳定幼儿情绪后对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动转移到备用教室消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组) 3.送医救治。立即通知幼儿家长由
32、家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组) 4.全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组) 5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组) 6.应急消毒。立即对隔离观察区、
33、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组) 7.综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组) 8.舆情控制。加强校园舆情管理引导全校师生不单独接受采访或对外谈论不拍摄和发布相关视频不主观臆测、夸大其词不以个人名义向外提供信息以上级部门正式发布的信息为准。9.善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给做好跟踪观察做好心理疏导做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪提高日常体温监测频次。10.恢复教学。在未全面停课情况下做好教学工作安排确保教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息尽量避免或减少外来人员进入园区。四、总结反思及改进提高 演练结束后综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节收集教职工提出的意见建议。针对问题进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力确保开学后疫情防控工作万无一失!第 25 页 共 25 页