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1、纸上哈哈镜幼儿园教案每次走过幼儿园的哈哈镜前孩子们都会争抢着到前面去照一照哈哈镜能让孩子身体的各个部位发生不同的变化引得孩子们哈哈大笑。下面是由本站wtt带来的“纸上哈哈镜幼儿园教案”欢迎阅读。纸上哈哈镜幼儿园教案【设计意图】用一张A4纸折一折再画上小人再打开来能产生神奇的效果小人会发生奇妙的变化。于是我设计了本次集体教学活动让白纸也变成哈哈镜引导幼儿在折过的纸上表现造型的不同变化。【活动目标】1. 在折过的纸上表现人物造型的不同变化。2. 感受作品的幽默体验活动的乐趣。【活动重点】感受作品的幽默体验活动的乐趣。【活动难点】在折过的纸上表现人物造型的不同变化。【活动准备】1、有折痕的纸、记号笔
2、人手一份2、教师准备绘画小人一份3、PPT4、照哈哈镜的前期经验【活动过程】一、图片导入激发兴趣1、今天老师带来了一位新朋友让我们一起来看一看。仔细观察一下你看到了什么?师：这个小人头顶着天脚踩着地所以我们称之为顶天立地。2、如果请你把这个小人画在纸上怎样才能显示出它是顶天立地的呢?(说的真好还有谁来说说?你的想法真不错还有吗?)师小结：就是说这幅画要画的高画的大头要在最上面脚要在纸的最下面。二、尝试绘画小人1、现在请小朋友拿出第一个操作盘里的纸来画 一个顶天立地的小人注意一定要头顶着天脚踩着地画的高画的大哦。2、师：好了吗?举起来看看顶天立地了没有嗯都顶天立地了真棒!把纸放回操作盘里小眼睛看
3、过来。3、老师这里有张纸看看他有什么特别的地方?(来看看手比划折线处)那现在就请你们在这张有折线的纸上画一个顶天立地的小人有两个要求：第一要顶天立地第二不要打开这张纸。你可以竖着画也可以横着顶天立地。现在轻轻拿操作盘里的纸来试一试吧!(师指导：不能打开纸头不要避开折线不受折线的影响大胆地画。画的高画的大)4、小朋友们都已经完成了拿着你的纸小眼睛看过来现在我们要一起来变个魔术怎么样?(神秘)我数123大家一起打开这幅画看看会发生什么奇妙的事情哦?师：123!你发现了什么?你的小人怎么样啦?(断开了)哪里断开了?你断的是哪里?你呢?怎么会断开的呀?师小结：哦原来在折过的纸上画小人打开来画就断开了真
4、有趣。三、尝试连一连小人1、小人断开了我们怎样才能将小人断开的地方连起来呢?你想到什么办法了吗?(你真动脑筋可是很遗憾我们桌上没有胶水。你的办法真不错也许可以。)要不你们先试试好吗注意要把小人的每个部位都连完整哦开始!2、谁来说一说你的小人发生了什么奇妙的变化?你是怎样连起来的?情况1：你来说说你是怎么连起来的?你的小人哪里发生了变化?师：宝贝你真能干谢谢你谁也用了这个好办法?哦请你来介绍一下。师小结：哦就是把折线断开的地方上下连起来就好了。情况2：有人跟他们不太一样的吗?你的小人怎么变了你来介绍一下你是怎么连起来的?师小结：就是把折线断开的地方左右连起来。谁也用了这个聪明的办法?请你来说说。
5、我们发现他把头连起来了但是嘴巴眼睛怎么了?(还是断的)师：注意哦要将小人身体的所有部位包括五官都连完整变成一个完整的小人哦。1、你的小人哪里变形了这个变形的地方你是画在哪里的呢?(折线的地方)师小结：原来只要你把要变形的部位画在折线上想怎么变就怎么变! 。我们把这个变形的小人叫做哈哈小人。四、感受纸上哈哈镜的乐趣1、老师这里有很多不一样的哈哈小人一起来欣赏一下他们哪里变形了?2、 你想让你的小人哪里变形?那应该把它画在哪里?(折线处)3、我们再来画一画连一连画个与众不同的哈哈小人怎么样?注意画的时候要顶天立地不受折线的影响连的时候要连完整先画好的小朋友把你的哈哈小人放到我们的哈哈影集里开始吧。
6、4、哈哈这么多的哈哈小人都很有创意真有趣!5、我有个好主意等会回教室邀请你们喜欢的东西也来照一照纸上哈哈镜画一个哈哈大树、哈哈飞机、哈哈动物等等怎么样?【活动反思】首先活动的导入环节太平淡没有激发孩子们的兴趣。可以用哈哈镜和孩子们照哈哈镜的经验作为兴趣导入这样会更生动有趣一点。其次很多孩子在第二次操作的时候没有撑满整张纸导致打开来的时候没有经过断掉就没有把这次活动的有趣体现出来。画的时候没有经过折线画的太小了。教师在总结的时候应该将失败的作品重点拿出来讲解一下为什么会失败比较一下成功的和不成功的孩子有什么区别这样可以提醒他们下一次操作的时候要注意。本次活动中有很多孩子第一次没有断开第二次还是没有断开这样操作就没有意义了。最后在活动的最后展示环节我叫小朋友把白纸贴在黑板上陈列出来的效果很不好可以将背景包装一下做的好看一点如在ktv板上布置一个哈哈影集最后一次操作为孩子们准备稍微大一点的彩色纸头更加凸显出美术活动的艺术性。教案设计频道wtt：幼儿园教案 | 幼儿园教学计划第 6 页 共 6 页