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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20三年级语文知识点梳理 学习从来无捷径。语文学科同（其它）学科一样，有自身的学问系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是我给大家整理的一些（三班级语文）的学问点，盼望对大家有所关心。 三班级语文上学期学问点 1、文学常识 (1)老子 老子，春秋时期(楚)国人，是我国古代宏大的哲学家和思想家，(道)家学派创始人。存世有(道德经)，又称(老子)。 (2)孔子 孔子，名(丘)，字(仲尼)。(春秋)时期(鲁)国人。孔子是我国古代宏大的思想家和（训练）家。他也是(儒)家学派创始人，世界最的（文化）名人之一。孔子编撰了我国第一部
2、编年体史书(春秋)。孔子的言行思想主要载于语录体（散文）集(论语)及(史记孔子世家)。据说他有三千弟子，其中(七十二)人名气很大。 (3)神话 概念 关于神仙或神化的古代英雄的（故事），是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和漂亮的憧憬。 中国传统神话举例 嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日 (4)春联 概念 春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。 概念 它以工整、对偶、简洁、精致的文字描绘时代背景，抒发美妙愿望，是中国的文学形式。 名联举例 一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春 春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢庆（春节）
3、百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新 喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春 (5)名句 温故而知新 三人行，必有我师焉 学而时习之，不亦说乎 知之为知之，不知为不知，是知也 2、口语交际 (1)用自己的话复述课文内容 例如：用自己的话讲盘古开天地的故事 (2)（说说）自己家乡的古建筑 3、四字词语积累 (1)“ABX.X”式(A与B为（反义词）) 远近著名、黑白相间、轻重倒置 (2)“XAXB”式(A与B为反义词) 舍近求远、头重脚轻、积少成多 (3)“AXBX”式(A与B为反义词) 异口同声、左邻右舍、里应外合 4、写作 收集资料，用文字介绍某一件物件，或某一处风景 苏教版三班级
4、（语文学问）点 剪枝的学问 1、相关背景 剪枝：为保证果树正常开花、结果或为了保持树形，对花木的枝条定期进行修剪。工人叔叔每年都要给果树修剪树枝，有的树一年要修剪两次。这是由于果树一年要长许多枝条，假如不去修剪，枝条就会越长越长，越长越密，最终连阳光也透不进去，没有阳光，果实怎么能长好呢?剪枝工作一般在秋冬或冬春之交时进行。 2、主要内容 剪枝的学问记叙“我”在桃园和王大伯之间的一段对话，深化浅出地告知我们有关剪枝的学问，使“我”熟悉到生活中布满了学问的哲理，获得了必需留心四周事物，留意向生活学习的启发。 3、句式 比方： 1、春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。 2、桃子成熟了，一个个
5、光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 拟人：浓郁的花香引来了很多的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飘舞。 3、分段及段意 本文可分为四段： 第一段(1)简介王大伯是远近著名的“种桃能手”。 其次段(2、3)写“我”在果园看到王大伯等人在剪枝，特别惊奇，经询问，了解了剪枝的缘由。 第三段(4)写春天来了，桃花盛开，“我”希望花儿早日结果。 第四段(5)写桃子丰收了，我在惊喜的同时真正的理解了王大伯的话。 语文学问点三班级 课外积累 1、描写送别的古诗： 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 (送元二使安西唐 王维) 2、和燕子有关的词语：莺歌燕舞、劳燕分飞 3、与燕子有关的古诗：
6、朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 (乌衣巷 唐 刘禹锡) 1、 我还知道杜甫的诗： 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句 1、 习作积累写小动物的（好词好句） 1、开头：我外婆家 有一只小白兔，它的名叫“小可”。我可喜爱它了。 2、一只翠鸟忽地从柳树间飞出，拂过水面往另一个树丛中去了，它那漂亮的羽毛带走了众人的眼光。 3、远处的湖面上有几只野鸭在游动着，就像一只只无线电操纵的小军舰，那么英武，那么雄壮。 4、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点稍微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵活地四周转动，查找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。 5、小猫的眼睛是蓝晶晶的，身体是纯白的，远远望去，如同一个大绒球在地上滚动着;脑袋圆圆的，上面竖着一对三角形的耳朵。小猫的眼睛白天眯成一条线，但是晚上那双眼睛就睁得圆圆的，简直就像两颗大大的宝石，发出悠悠的蓝光;那四只锐利的爪子里有厚厚的肉垫，所以走起路来轻轻的。 6、结尾：这就是我们家可爱的（小雪）球，它给我带来了无尽的欢快! 第 6 页 共 6 页