《正方形的性质ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《正方形的性质ppt课件.ppt(29页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,
2、创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。正方形的概念:正方形的概念:_ 的平行四边形是正方形。的平行四边形是正方形。_的菱形是正方形的菱形是正方形_的矩形是正方形的矩形是正方形 平行四边形法平行四边形法菱形法菱形法矩形法矩形法有一组邻边相等且有一个角是直角的有一组邻边相等且有一个角是直角的有一个角是直角有一个角是直角有一组邻边相等有一组邻边相等正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形,正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形。也是特殊的菱形。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为
3、导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。平行四边形平行四边形菱形菱形矩形矩形正方形正方形一组邻边相等一组邻边相等有一个角是直角有一个角是直角有一个角是直角有一个角是直角一组邻边相等一组邻边相等正方形既是菱形,又是矩形,因此正方形有下列性质正方形既是菱形,又是矩形,因此正方形有下列性质: 正方形是轴对称图形,两条对角线所在直线,以及过正方形是轴对称图形,两条对角线所在直线,以及过每一组中点的直线都是它的对称轴每一组中点的直线都是它的对称轴.正方形的四条边都相等,四个角都是直角正方形的四条边都相等,四个角都是直角正方形的对角线相等,且互相垂直平分;每条对角线平分一
4、组正方形的对角线相等,且互相垂直平分;每条对角线平分一组对角对角正方形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心正方形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心.有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。四边形四边形平行四边形平行四边形矩形矩形菱形菱形正方形正方形完成下图:完成下图:有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。OABCD(A)(B)(C)(D)有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满
5、活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。正方形的正方形的 两条对角线互相两条对角线互相垂直垂直平分平分且且相等相等,每条对角线每条对角线平分一组对角平分一组对角四条边都相等四条边都相等,对边平行,对边平行四个角都是直角四个角都是直角边边对角线对角线角角正方形的性质正方形的性质OABCD有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。例题解析OABCD有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中
6、心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。随堂练习有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。3.3.一个正方形的面积等于一个正方形的面积等于8 8,则其对角,则其对角线的长为线的长为 425 5、正方形、正方形ABCDABCD的边长为的边长为2 2,对角线,对角线ACAC、BDBD相交于点相交于点O O,AEAE平分平分BACBAC交交BDBD于于E E,则,则DEDE的的长为长为2A AB BC CD DO OE E有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导
7、向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。EBCDA6.6.如图,已知正方形如图,已知正方形ABCDABCD,以,以ABAB为边向正为边向正方形外作等边三角形方形外作等边三角形ABEABE,连结,连结DEDE,CECE,则则DEC=DEC= 度度。7.7.如图,已知正方形如图,已知正方形ABCDABCD内有一个内有一个BEFBEF,AB=6AB=6,AFAFFD=1FD=12 2,E E为为DCDC的中点,则的中点,则BEFBEF的面积的面积= = 。ABCDFE(7)7)有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中
8、心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。8.8.如图,正方形如图,正方形ABCDABCD的对角线的长为的对角线的长为1010,M M是是ABAB边上的一点,且边上的一点,且MEMEACAC于于E E,MFMFBDBD于于F F,则,则ME+MF= .ME+MF= .9 9、正方形、正方形ABCDABCD中,中,M M为为ADAD中点,中点,MEBDMEBD于于E E,MFACMFAC于于F,F,若若ME+MF =8cmME+MF =8cm,则,则AC=AC=_. .16cm5MABCDEFOFEMCBADO有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾
9、客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 正方形具有而矩形不一定具有的性质是(正方形具有而矩形不一定具有的性质是( ) A、四个角相等、四个角相等. B、对角线互相垂直、对角线互相垂直. C、对角互补、对角互补. D、对角线相等、对角线相等.2.正方形具有而菱形不一定具有的性质(正方形具有而菱形不一定具有的性质( ) A、四条边相等、四条边相等. B、对角线互相垂直平分、对角线互相垂直平分. C、对角线平分一组对角、对角线平分一组对角. D、对角线相等、对角线相等.BD有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文
10、化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。正方形正方形ABCD中中DAF=25,AF交交对角线对角线BD于于E,交交CD于于F,求求 BEC的度数的度数.ABCDEF若若DCE=30则则DAF=有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。(1 1)边长为)边长为2cm 2cm 的正方形,对角线的长是的正方形,对角线的长是_cm_cmA AB BC CD DO(2 2)正方形)正方形ABCDABCD,对角线,对角线ACAC、BDBD相交于点相交于点O O,问图中,问图中有有_个等腰直角三角形个等腰直角
11、三角形解解: :以正方形的四个顶点为直角顶点以正方形的四个顶点为直角顶点, ,共有四个等腰共有四个等腰直角三角形直角三角形, ,以正方形两条对角线的交点为顶点的以正方形两条对角线的交点为顶点的等腰直角三角形也有四个等腰直角三角形也有四个, ,因而共有八个等到腰直因而共有八个等到腰直角三角形角三角形. .分别是分别是: : 8有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。正方形正方形ABCDABCD中,中,E E是是BCBC延长线上一点,且延长线上一点,且CE=AC, AECE=AC, AE交交DCD
12、C于点于点F,F,试求试求E, E, AFCAFC的度数的度数解解:正方形正方形ABCDABCD的四个角均为直角,的四个角均为直角,且对角线平分一组对角。且对角线平分一组对角。0011904522ACBBCDCE=ACCE=AC E=CAEE=CAEACBACB是是ACEACE的一个外角的一个外角ACB=E+CAE=2EACB=E+CAE=2E00114522.522EACBAFCAFC是是CEFCEF的一个外角的一个外角AFC=E+FCE=22.5AFC=E+FCE=22.5+90+90=112.5=112.5E=22.5E=22.5, AFC=112.5, AFC=112.5jFEABDC
13、有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。如图,已知正方形如图,已知正方形ABCDABCD,延长,延长ABAB到到E E,作,作AGECAGEC于于G G,AGAG交交BCBC于于F F,求证:求证:AFAFCECE。 12有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合
14、作环境。已知:如图,正方形已知:如图,正方形ABCD的对角线的对角线AC、BD相交于点相交于点O;正方形;正方形ABCD的顶的顶点点A与点与点O重合,重合,A B交交BC于点于点E,AD交交CD于点于点F,求证:,求证:OE=OFABDCEFOADCB12345有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。已知:如图,在正方形已知:如图,在正方形ABCDABCD中,中,E E是是BCBC的中点,点的中点,点F F在在CDCD上,上,FAE=BAEFAE=BAE,求证:求证:AF=BC+FCAF=BC
15、+FCGADCBEF有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。已知:如图,在正方形已知:如图,在正方形ABCDABCD中,中,E E是是BCBC的中的中点,点点,点F F在在CDCD上,上,FAE=BAEFAE=BAE,求证:求证:AF=BC+FCAF=BC+FCADCBEFG有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。例例3如图所示,正方形如图所示,正方形ABCD中,中,P为为BD上一点,上一点,
16、PEBC于于E, PFDC于于F。试说明:。试说明:AP=EFABCDPEF解解:连接连接PCPEPEBC , PFDC而四边形而四边形ABCD是正方形是正方形FCE=90FCE=90四边形四边形PECF是矩形是矩形PC=EF又又四边形四边形BAPCBAPC是以是以BDBD为轴的轴对称图形为轴的轴对称图形AP=PCAP=EF有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。ACBDACBDPQQPNMMN有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业
17、文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。已知:如图已知:如图1 1,正方形,正方形ABCDABCD中,对角线的交点为中,对角线的交点为O.O.(1 1)E E是是ACAC上的一点,过点上的一点,过点A A作作AGBEAGBE于于G G,AGAG、BDBD交交于点于点F.F.求证:求证:OE=OF.OE=OF.(2 2)若点)若点E E在在ACAC上的延长线上(如图上的延长线上(如图2 2),过点),过点A A作作AGBEAGBE交交EBEB的延长线于的延长线于G G,AGAG的延长线交的延长线交BDBD于点于点F F,其,其它条件不变,它条件不变,OE=OFOE=OF还成立吗?若成立,请给予
18、证明;还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由若不成立,请说明理由. .图1ABCD图19-106OFGBDACE图2有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。数一数图中正方形的个数,你发现了什么数一数图中正方形的个数,你发现了什么?多多多多多多 ()个()个()个 ()个第第n个图中正方形有个图中正方形有 个个3n-1长见识长见识八年级八年级 数学数学第十九章第十九章 四边形四边形有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化
19、氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。如图,将一张长方形纸对折两次,然后剪下一如图,将一张长方形纸对折两次,然后剪下一个角,打开,怎样才能剪出一个正方形?个角,打开,怎样才能剪出一个正方形?只要保证剪口线与折痕成只要保证剪口线与折痕成4545角即可角即可 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。边边角角对角线对角线对称性对称性平行四边平行四边形形对边平行且对边平行且相等相等. .对角相对角相等等. .对角线互相平分对角线互相平分. . 轴对称轴对称矩形矩形对边平行且对边平行且相等相等. .四个角四个角都是直都是直角角. .对角线互相平分、对角线互相平分、相等相等. .轴对称,轴对称,中心对称中心对称菱形菱形对边平行对边平行, ,四条边相等四条边相等. .对角相对角相等等对角线互相垂直、对角线互相垂直、平分平分. . 每一条对每一条对角线平分一组对角线平分一组对角角. .轴对称,轴对称,中心对称中心对称正方形正方形对边平行对边平行. .四条边相等四条边相等. .四个角四个角都是直都是直角角. .对角线互相垂直、对角线互相垂直、平分且相等平分且相等. . 每每一条对角线平分一条对角线平分一组对角一组对角. .轴对称,轴对称,中心对称中心对称