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1、 记叙文写作之记叙文写作之“大题小做、以小见大大题小做、以小见大” 今天，我要到外婆家玩。要是骑自行车去的话，今天，我要到外婆家玩。要是骑自行车去的话，比较方便，可是我再也不敢骑自行车去了。比较方便，可是我再也不敢骑自行车去了。 我坐在三轮车上，不禁想起两年前的事：那天我坐在三轮车上，不禁想起两年前的事：那天我骑自行车去外婆家。半途中遇见一条坑坑洼洼我骑自行车去外婆家。半途中遇见一条坑坑洼洼的路，骑自行车比骑马还吃力，好不容易才到了的路，骑自行车比骑马还吃力，好不容易才到了外婆家。我把自行车停在外婆家的院子里，便进外婆家。我把自行车停在外婆家的院子里，便进了屋。外婆见我来了就迎了出来，见我饿了
2、就到了屋。外婆见我来了就迎了出来，见我饿了就到外边买东西给我吃，我就坐着等。不一会儿，我外边买东西给我吃，我就坐着等。不一会儿，我的自行车周围围了一群孩子。他们用惊奇的目光的自行车周围围了一群孩子。他们用惊奇的目光看着自行车，有的还去摸一下。在他们眼里，我看着自行车，有的还去摸一下。在他们眼里，我的自行车像是无价之宝。我生怕他们会弄坏自行的自行车像是无价之宝。我生怕他们会弄坏自行车，便也走到院子里，站在自行车旁。忽然，不车，便也走到院子里，站在自行车旁。忽然，不知谁推了一下，自行车一歪，幸亏被我抓住，才知谁推了一下，自行车一歪，幸亏被我抓住，才没摔倒。我见他们还想来动，便推着自行车进屋。没摔倒
3、。我见他们还想来动，便推着自行车进屋。不料外婆从外边回来，对我说他们没见过自行车，不料外婆从外边回来，对我说他们没见过自行车，让他们多看几眼。我听了只好硬着头皮，重新把让他们多看几眼。我听了只好硬着头皮，重新把自行车在院子里放好。自行车在院子里放好。 这时，一个小男孩提议让他骑一下，我正想拒绝这时，一个小男孩提议让他骑一下，我正想拒绝他，可外婆却抢着说让我来教他。那个男孩高兴他，可外婆却抢着说让我来教他。那个男孩高兴地骑上了自行车，我只好在后面扶着。后来，这地骑上了自行车，我只好在后面扶着。后来，这些孩子一一来试骑我的车。等他们轮流一次时，些孩子一一来试骑我的车。等他们轮流一次时，我已累得汗流
4、浃背，自行车的脚踏板和车头也摔我已累得汗流浃背，自行车的脚踏板和车头也摔坏了。当天我便回家，光修理车就花了十多元钱。坏了。当天我便回家，光修理车就花了十多元钱。 “ “嘟嘟”喇叭声打断我的思绪。我向前一看，喇叭声打断我的思绪。我向前一看，咦，该不是走错路了吧！原来坑坑洼洼的小路，咦，该不是走错路了吧！原来坑坑洼洼的小路，什么时候变成了水泥大路。再定睛一看，外婆家什么时候变成了水泥大路。再定睛一看，外婆家到了。我到外婆家不久，那些孩子又来看我了，到了。我到外婆家不久，那些孩子又来看我了，他们都推着自行车。我见了便问：他们都推着自行车。我见了便问：“你们推着自你们推着自行车要去哪里？行车要去哪里？
5、”一个男孩说：一个男孩说：“我们要去仙岩我们要去仙岩玩，听说你来了，就来看看你。玩，听说你来了，就来看看你。”另一个孩子插另一个孩子插上来说：上来说：“你也和我们一起去仙岩吧！你也和我们一起去仙岩吧！”我听了我听了说：说：“我这次没骑车来，没法和你们一起去了。我这次没骑车来，没法和你们一起去了。”我的话刚说完，又有一个孩子说：我的话刚说完，又有一个孩子说：“我有两辆车，我有两辆车，我借给你。我借给你。”说完，他便回家推来一辆车交给我。说完，他便回家推来一辆车交给我。 我们跨上车向仙岩骑去。一路上我觉得天我们跨上车向仙岩骑去。一路上我觉得天是格外的蓝，树是格外的绿，花是格外的是格外的蓝，树是格外
6、的绿，花是格外的香，脚下的路，可是越走越宽了香，脚下的路，可是越走越宽了 自行车自行车 所谓所谓“以小见大以小见大”即小处落笔即小处落笔, ,大处大处着眼着眼, ,从平凡小处挖掘深刻意义从平凡小处挖掘深刻意义, ,借小借小事情事情, ,表现大主题。就像郁达夫先生表现大主题。就像郁达夫先生说的说的“一粒沙里见世界一粒沙里见世界, ,半瓣花上说半瓣花上说人情人情”。 使用使用“以小见大以小见大”手法手法, ,要注意两点要注意两点: :一是选材要严一是选材要严, ,要精选那些闪耀着光彩的琐事要精选那些闪耀着光彩的琐事; ;二是开掘要深二是开掘要深, ,要透过现象看本质要透过现象看本质, ,善于从琐善
7、于从琐事中提炼出生活的真相事中提炼出生活的真相, ,人生的真义。人生的真义。 中考作文跟着选段中考作文跟着选段 周日，我吃完晚饭便要走了，回到校园，开周日，我吃完晚饭便要走了，回到校园，开始新的一周学习。父亲说要送送我，我说不始新的一周学习。父亲说要送送我，我说不必了。他一笑，说他去散步。必了。他一笑，说他去散步。 这种骗小孩的把戏这种骗小孩的把戏,，怎能蒙得了我？我不小，怎能蒙得了我？我不小了，还玩这个了，还玩这个 我拉着箱子，快步走了。我拉着箱子，快步走了。 父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。我继续向前走面，没有看我，而是看
8、天。我继续向前走.。 父亲在后面跟着，步子迈得很慢。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。 这时，我发现父亲老了，虽然我知道他可以这时，我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。老了。 父亲在后面跟着父亲在后面跟着.不能太近，太近会伤害我的自不能太近，太近会伤害我的自卑；不能太远，太远就看不到了。就这样，一个卑；不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停停忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在川流
9、不息的人群中寻找父我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影，似乎好久亲的身影，似乎好久.。 我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊；不能太快，太快就看不见父亲太慢会失掉自尊；不能太快，太快就看不见父亲了。了。 父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。 我们两都跟随着自己的目标我们两都跟随着自己的目标. 我们两都跟随着自我们两都跟随着自己的目标，跟着爱走。己的目标，跟着爱走。聚聚 焦焦 凡凡 人人 小小 事事 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的
10、鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 杨绛杨绛老王老王 “大大”：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者
11、有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。帮助改善他们的处境。 观观 察察 身身 边边 景景 象象 我常常想，生命是什么呢我常常想，生命是什么呢? ?墙角的砖缝墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，上，
12、茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬肃然起敬! ! 杏林子生命杏林子生命 生命生命 “大大”：表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度：表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度 “小中见大小中见大”常见方式（一）常见方式（一） 直露式直露式：直接抒情议论，或通：直接抒情议论，或通过文中人物的语言直接揭示。过文中人物的语言直接揭示。捕捕 捉捉 细细 小小 情情 节节 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚
13、不大难。可是他穿过铁慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来看见他的背影，我的泪很快地流下来了。了。 朱自清背影朱自清背影“大大”：抒发人间真情父子情深：抒发人间真情父子情深“小中见大小中见大”常见方式（二）常见方式（二） 含蓄式含蓄式 ：寓于叙述描写之中，即通：寓于叙述描写之中，即通过具体事物和人物言行本身来显示过具体事物和人物言行本身来显示 。 精彩
14、瞬间精彩瞬间 那是蝉鸣稀疏的夏日午后，我从书店回来，那是蝉鸣稀疏的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。父亲。 父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，目送他离开。目送他离开。 父亲走入院中，正侍弄花草的母亲拦下了他。父亲走入院中，正侍弄花草的母亲拦下了他。 俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带!夏日夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。花茶淡淡的香。 母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿
15、，母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏口的阳光像一层薄纱，父亲的鞋带中穿梭回复。夏口的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。 父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过空气中那些氤氲的阳光与浮生，望着母亲。穿过空气中那些氤氲的阳光与浮生，望着母亲。四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语四目交错的瞬间，相视一笑
16、，没有声音，没有语言，只有灿若夏花的笑容。言，只有灿若夏花的笑容。 我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑，我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑，为这精彩的瞬间绽放笑容。为这精彩的瞬间绽放笑容。 这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏目的阳光从这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏目的阳光从香樟叶片的缝隙撒落，淌过母亲的发梢，淌过父香樟叶片的缝隙撒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的山峦，轻轻触摸心中那最柔软的部分。瞬间，菊山峦，轻轻触摸心中那最柔软的部分。瞬间，菊花茶的香浸满整个身体。温暖。如夏日的阳光。花茶的香浸满整个身体。温暖。如夏日的
17、阳光。 父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身 来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手是拥抱吗手是拥抱吗?迟疑中，父亲像个大男孩般羞涩尴尬迟疑中，父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。地笑了起来。 他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地埋在耳际。丝轻轻地埋在耳际。 一抹红霞泛上母亲的脸庞，像少女初恋般的羞涩。一抹红霞泛上母亲的脸庞，像少女初恋般的羞涩。 忽然之间，我发
18、现这个瞬间变得盛大空灵，蓬荜忽然之间，我发现这个瞬间变得盛大空灵，蓬荜生辉，平凡却精彩的爱的瞬间。生辉，平凡却精彩的爱的瞬间。 那个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒，埋藏在那个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒，埋藏在内心深处，很多年后。依旧像是夏日的菊花茶般不曾内心深处，很多年后。依旧像是夏日的菊花茶般不曾远离。远离。 其实，生活就像一条金色奔腾的大河，虽然其中其实，生活就像一条金色奔腾的大河，虽然其中的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，依旧能够成为的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，依旧能够成为一个瞬间，精彩的瞬间。一个瞬间，精彩的瞬间。 那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽那天狂风怒吼，草木萧条，
19、我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角角是父亲！透过窗子，清晰地看见是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为
20、了谁倒一立中，我知道一定是为了谁 父爱如山片断父爱如山片断 （2003年全国卷年全国卷“感情亲疏和对事物的认知感情亲疏和对事物的认知”） 老李是市社会科学研究所的副所长。他有两老李是市社会科学研究所的副所长。他有两大爱好：一是品茶，二是逗宝贝孙女玩。大爱好：一是品茶，二是逗宝贝孙女玩。 说起品茶，老李是行家。怎么辨茶、闻茶、说起品茶，老李是行家。怎么辨茶、闻茶、敬茶，怎么区别各种不同种类的茶，什么信阳毛敬茶，怎么区别各种不同种类的茶，什么信阳毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹绣球啦，他能跟你说得尖啦，清香茉莉啦，牡丹绣球啦，他能跟你说得一套一套的。说起孙女，老李有两个，大的叫大一套一套的。说起孙女，老李
21、有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。虽然两个女孩一样乖巧可爱，兰，小的叫小兰。虽然两个女孩一样乖巧可爱，衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。每天老李因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书就是躲在房里。而大兰不是正在看书就是躲在房里。“到底是亲到底是亲生的孩子疼爹妈呀！生的孩子疼爹妈呀！”老李想。老李想。 一天下午，老李紧皱眉头一边
22、思索着工作中的难一天下午，老李紧皱眉头一边思索着工作中的难题，一边往家里走去。刚一进门，就见小兰捧着题，一边往家里走去。刚一进门，就见小兰捧着 冒着热气的茶迎上来，脆生生地喊：冒着热气的茶迎上来，脆生生地喊：“爷爷，您爷爷，您喝茶！喝茶！”然后一边把茶杯捧到爷爷手中，一边把然后一边把茶杯捧到爷爷手中，一边把他扶到沙发边。老李打心眼里高兴，工作中的烦他扶到沙发边。老李打心眼里高兴，工作中的烦恼一下子烟消云散了。他一边抚摸着小兰的头，恼一下子烟消云散了。他一边抚摸着小兰的头，一边问：一边问：“大兰呢？大兰呢？” “她呀，看书呢。她呀，看书呢。”小兰不以为然地朝里屋呶呶小兰不以为然地朝里屋呶呶嘴。嘴
23、。 老李不再说什么，细细地品起茶来。老李不再说什么，细细地品起茶来。 第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门就见小兰正在看电视，见爷爷回来了，小兰习惯就见小兰正在看电视，见爷爷回来了，小兰习惯性地端起茶几上的杯子，甜甜地喊着：性地端起茶几上的杯子，甜甜地喊着：“爷爷，爷爷，您喝您喝”这才发现杯子里什么也没有。她忙倒这才发现杯子里什么也没有。她忙倒上茶叶去拎茶壶，只见她晃晃悠悠地举起硕大的上茶叶去拎茶壶，只见她晃晃悠悠地举起硕大的茶壶，那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头，突然茶壶，那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头，突然“呼呼”的一下吐出一股热水，直扑杯底，杯里少得
24、可怜的一下吐出一股热水，直扑杯底，杯里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了，小兰忙放下茶壶，捡的几片茶叶全被扑出来了，小兰忙放下茶壶，捡茶叶，捡好茶叶却又打翻了壶盖。茶叶，捡好茶叶却又打翻了壶盖。 老李诧异地看着这一切。大兰一声不吭地从里屋走老李诧异地看着这一切。大兰一声不吭地从里屋走出来了，她默默地洗好杯子，熟练地倒入茶叶，出来了，她默默地洗好杯子，熟练地倒入茶叶，又仔细地倒好了水，然后轻轻吹了吹，把杯子递又仔细地倒好了水，然后轻轻吹了吹，把杯子递给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转身进屋了。给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转身进屋了。小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着：小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着：“爷
25、爷，爷爷爷，爷爷，您喝茶！爷，您喝茶！” 老李一下子明白了。原来每天为自己泡茶的，老李一下子明白了。原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡的大兰。而自己却被自己冷淡的大兰。而自己却老李木然地接老李木然地接过杯子，却再也品不出先前的味来。他突然找到过杯子，却再也品不出先前的味来。他突然找到了那个这几天一直困扰着自己的社会学难题的答了那个这几天一直困扰着自己的社会学难题的答案案“感情亲疏不能代替对事物的正确认识感情亲疏不能代替对事物的正确认识”，释然地放下茶杯，匆匆向所里赶去。释然地放下茶杯，匆匆向所里赶去。“小小” 聚
26、焦凡人小事聚焦凡人小事 观察自然景象观察自然景象 捕捉细小情节捕捉细小情节“大大”关注社会关注社会感悟人生感悟人生诉说真情诉说真情如何如何“小中见大小中见大” 以小事反映人性的光辉以小事反映人性的光辉 以小事反映时代的风貌以小事反映时代的风貌 以小事反映人生的哲理以小事反映人生的哲理父亲的爱父亲的爱 爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把的是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。们。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，有一次我
27、偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什你以为这是什么车？旅游车？么车？旅游车？” 在我的生日会上，爹总是显得有点不大相称。在我的生日会上，
28、爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹汽球，布置餐桌，做杂务。把插他只是忙于吹汽球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 我翻阅照相册时，人们总是问：我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸你爸爸是什么样子的？是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。片，多得不可胜数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我
29、，爸却挥手要我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。自己骑给他看。他只是微笑。 我念大学时，所有的家信都是妈写的。他我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短柬给我，除了寄支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。的草坪长得很美。 每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：但结果总是说：
30、“我叫你妈来听。我叫你妈来听。” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。擤了一下鼻子，便走出房间。 我从小到大都听他说：我从小到大都听他说：“你到哪里你到哪里去？去？”“”“什么时候回家？什么时候回家？”“”“汽车有没有汽车有没有汽油？汽油？”“”“不，不准去。不，不准去。”爹完全不知道爹完全不知道怎样表达爱。除非怎样表达爱。除非 会不会是他已经表达了而我却未能察觉？会不会是他已经表达了而我却未能察觉？ 阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 古人曾写过这样的诗句：古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难一种春声浑难
31、忘，最是长安课归时忘，最是长安课归时”，表现了对放学之，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校是校园的课钟，还是窗外的风雨园的课钟，还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，是新岁的爆竹，还是梦中的短笛还是梦中的短笛?或者，那是或者，那是 请认真阅读上面材料，写一篇不少于请认真阅读上面材料，写一篇不少于800字字的文章，立意自定，题目自拟，文体要求的文章，立意自定，题目自拟，文体要求写记叙类的作文（以记叙描写为主要
32、表达写记叙类的作文（以记叙描写为主要表达方式，可以记叙自己经历，也可以编述故方式，可以记叙自己经历，也可以编述故事）。事）。 岁月是一条不老的河。逝去的是时间，岁月是一条不老的河。逝去的是时间，留下的是记忆。打开尘封的往事，总留下的是记忆。打开尘封的往事，总会有一些让你刻骨铭心、终生难忘的会有一些让你刻骨铭心、终生难忘的人物。人物。 请以请以与与 一起走过的日子一起走过的日子为题，为题，写一篇不少于写一篇不少于800字的记叙文。字的记叙文。 方法一：以小事反映人性的光辉。方法一：以小事反映人性的光辉。父亲的鼾声父亲的鼾声一文，记述的事情极为寻常：父亲老了，一文，记述的事情极为寻常：父亲老了，来
33、到了住在城市的儿子身边。他的儿子以写作为生，为了来到了住在城市的儿子身边。他的儿子以写作为生，为了生活，经常生活，经常“开夜车开夜车”，白天需要休息。父亲也有睡午觉，白天需要休息。父亲也有睡午觉的习惯，但是他会发出响亮的鼾声，折磨得儿子睡不着觉。的习惯，但是他会发出响亮的鼾声，折磨得儿子睡不着觉。儿子对父亲渐渐有了意见，后来向父亲提了出来。从此之儿子对父亲渐渐有了意见，后来向父亲提了出来。从此之后，父亲就不在家里午休了。有一天，儿子去浴室洗澡，后，父亲就不在家里午休了。有一天，儿子去浴室洗澡，忽然发现自己的父亲在给人擦背。浴室的工作人员告诉他，忽然发现自己的父亲在给人擦背。浴室的工作人员告诉他
34、，这位老人非常奇怪，不知道是哪里的，总是在浴室里午休。这位老人非常奇怪，不知道是哪里的，总是在浴室里午休。一瞬间，儿子明白了一切：父亲为了减轻儿子的经济负担，一瞬间，儿子明白了一切：父亲为了减轻儿子的经济负担，晚上替人擦背挣钱，补贴家用。他白天需要休息，但为了晚上替人擦背挣钱，补贴家用。他白天需要休息，但为了不妨碍儿子，就在浴室里午睡。儿子深深地自责，决定为不妨碍儿子，就在浴室里午睡。儿子深深地自责，决定为父亲擦一次背。文章的事情大吗？不！但是它却凝聚着父父亲擦一次背。文章的事情大吗？不！但是它却凝聚着父亲对于儿子的深爱。亲对于儿子的深爱。方法二：以小事反映时代的风貌。宋朝时，有一位杰出的画家
35、，主管当时的画院。为了考察宋朝时，有一位杰出的画家，主管当时的画院。为了考察学生的绘画水平，他以学生的绘画水平，他以“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香”为题要求学生为题要求学生们画一幅画。大多数学生就事论事，画花画马画人。但是们画一幅画。大多数学生就事论事，画花画马画人。但是有位学生别出心裁，他画一匹骏马缓步走来，几只蜜蜂绕有位学生别出心裁，他画一匹骏马缓步走来，几只蜜蜂绕着马蹄飞舞。这画以其巧妙的构思，理所当然的获得了第着马蹄飞舞。这画以其巧妙的构思，理所当然的获得了第一名。这个例子给我们什么样的启发呢？我们可将一名。这个例子给我们什么样的启发呢？我们可将“马、马、人人”看作是文章中的看作是文章
36、中的“小事小事”，“花花”看作是看作是“社会、时社会、时代代”。在文章中，我们要有意识的通过。在文章中，我们要有意识的通过“蜜蜂蜜蜂”，将，将“小小事事”与与“社会、时代社会、时代”联系起来，以期取得以小见大的艺联系起来，以期取得以小见大的艺术效果。我们也不妨再想一想另一个经典的构思：深山藏术效果。我们也不妨再想一想另一个经典的构思：深山藏古寺。你将会如何表现？古寺。你将会如何表现？方法三：以小事反映人生的哲理。 一把椅子的魔力一把椅子的魔力记叙了这样一件事情：几十年前，美国的费城，记叙了这样一件事情：几十年前，美国的费城，突然下了一场大雨，人们纷纷寻找避雨的地方。有一位老太，来到突然下了一场
37、大雨，人们纷纷寻找避雨的地方。有一位老太，来到了费城百货商店避雨。当时已挤满了躲雨的人，店里了费城百货商店避雨。当时已挤满了躲雨的人，店里2222岁的年轻售岁的年轻售货员菲利见浑身淋湿的老人狼狈样，赶紧为老人端来了一把椅子，货员菲利见浑身淋湿的老人狼狈样，赶紧为老人端来了一把椅子，让老人家休息。巧的是，这位老人是大名鼎鼎的美国亿万富翁让老人家休息。巧的是，这位老人是大名鼎鼎的美国亿万富翁“钢铁钢铁大王大王”卡内基的母亲。小伙子的热情关心使他非常感动。几个月后，卡内基的母亲。小伙子的热情关心使他非常感动。几个月后，在他的极力推荐下，儿子的公司向菲利发出了大量的定单。菲利就在他的极力推荐下，儿子的
38、公司向菲利发出了大量的定单。菲利就此走上了事业成功之路。文章末尾写道，是爱心使菲利插上了事业此走上了事业成功之路。文章末尾写道，是爱心使菲利插上了事业成功的翅膀。成功的翅膀。一把椅子的魔力一把椅子的魔力，所叙之事。极为普通，但是此，所叙之事。极为普通，但是此事对于世人有振聋发聩的作用，它警示我们，一个人事业能否成功事对于世人有振聋发聩的作用，它警示我们，一个人事业能否成功，有时取决于品德的高低，而不是学识的高低。，有时取决于品德的高低，而不是学识的高低。 牵着母亲过马路牵着母亲过马路 周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招
39、待我们。母亲说：定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀你们煮饭，不是受累，是高兴呀!”!”我便说：我便说：“我陪你去我陪你去吧吧!”!”母亲乐呵呵地说：母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。买啥。” ” 到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长
40、里短，我宽容地耐心地听她诉说。挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。儿女们还能不听儿女们还能不听? ? 穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来挎在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间，我一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀! !上小学时，上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都
41、要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。 横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：嘱：“有车来就别过马路有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过马路要跟着别人一起过过”20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改进成混凝土路，昔日年轻的母亲已昔日的泥石公路已改进成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然
42、如此娴熟。经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾
43、开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网短评：短评： 文章选取生活中的一个细节，刻画了一个伟大的母文章选取生活中的一个细节，刻画了一个伟大的母亲的光辉形象，让人难以忘怀。文章没有任何多余的语亲的光辉形象，让人难以忘怀。文章没有任何多余的语言，也没有华丽的辞藻，情节简洁，感情质朴，读来不言，也没有华丽的辞藻，情节简洁，感情质朴，读来不禁令人想起自己的母亲关爱自己的一些细节。禁令人想起自己的母亲关爱自己的一些细节。 特别是文中写到过马路时母亲的一个动作，勾起了特别是文中写到过马路时母亲的一个动作，勾起了“我我”对儿时的回忆，母亲每天送对
44、儿时的回忆，母亲每天送“我我”去学校的镜头去学校的镜头至今难忘。于是至今难忘。于是“我我”伸出手伸出手“从她臂弯上取下篮从她臂弯上取下篮子子”“”“轻轻握住她的手轻轻握住她的手”牵着她的手过马路。母亲的眼牵着她的手过马路。母亲的眼中中“闪过惊喜，笑容荡漾开来闪过惊喜，笑容荡漾开来”说明母亲内心有着说不说明母亲内心有着说不出的高兴。全文到此时，嘎然而止，似余音绕梁，三日出的高兴。全文到此时，嘎然而止，似余音绕梁，三日不绝。不绝。 所以写文章有时并不需从大处着笔，写一些惊天所以写文章有时并不需从大处着笔，写一些惊天动地的事情，而可以从小处入手，选择生活中的细节去动地的事情，而可以从小处入手，选择生
45、活中的细节去写，这样更能够写出人物的感情和性格。写，这样更能够写出人物的感情和性格。 夏夜里的合作夏夜里的合作 （简评：用（简评：用“夏夜里的夏夜里的”来修饰限制来修饰限制“合作合作”，使，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。）话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。） 月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子倒映也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子倒映在墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，在墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹时
46、而为柳树做一个发夹一切都是那么宁一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。静，只是偶尔传来几声蛙鸣。 （简评：以优美的景物描写来开篇，既交代了故事（简评：以优美的景物描写来开篇，既交代了故事发生的时间、地点，又渲染出一派宁静安详的气氛，发生的时间、地点，又渲染出一派宁静安详的气氛，为下文叙写的和谐的为下文叙写的和谐的“合作合作”之事设置了一个和谐之事设置了一个和谐的环境。匠心巧妙，文采初显。）的环境。匠心巧妙，文采初显。）话题作文话题作文“合作合作” 我，还有我的爸爸和妈妈在河边搬砖。这我，还有我的爸爸和妈妈在河边搬砖。这几年条件好了，爸爸说，猪舍也要盖成楼房，几年条件好了，爸爸说，猪舍也要盖成
47、楼房，于是就去拉了一船砖回来。在这清风拂拂的夏于是就去拉了一船砖回来。在这清风拂拂的夏夜，我们一家三口就搬砖上岸了。夜，我们一家三口就搬砖上岸了。 （简评：一家三口闪亮登场，（简评：一家三口闪亮登场，“搬砖上岸搬砖上岸”点出事件，点出事件，为下文写为下文写“合作合作”埋下伏笔。埋下伏笔。“猪舍也要盖成楼房猪舍也要盖成楼房”既交代了事件的起因，又从一个侧面折射出时代的变既交代了事件的起因，又从一个侧面折射出时代的变迁。）迁。） 我们三个跑了几趟，每次从船上搬五六块我们三个跑了几趟，每次从船上搬五六块砖跑到岸上再放成堆，几个来回跑下来，可真砖跑到岸上再放成堆，几个来回跑下来，可真累人。累人。 （简
48、评：（简评：“累累”乃不乃不“合作合作”之之“果果”。此处叙事是。此处叙事是为下文写为下文写“合作合作”作铺垫。）作铺垫。） 这时，爸爸提议说：这时，爸爸提议说：“我们仨来个我们仨来个环环相环环相扣扣，怎么样？，怎么样？”妈妈一向听从她高大的丈夫，妈妈一向听从她高大的丈夫，而我也一直听从我和蔼的父亲。就这样，妈妈站而我也一直听从我和蔼的父亲。就这样，妈妈站在船上，将一叠砖递给我，我站在河坡上，一脚在船上，将一叠砖递给我，我站在河坡上，一脚向上踏，一腿成弓形，稳稳地接过砖，再伸手递向上踏，一腿成弓形，稳稳地接过砖，再伸手递给父亲。父亲担当的任务最多，除了接砖，还要给父亲。父亲担当的任务最多，除了
49、接砖，还要堆砖呢！可父亲总是乐呵呵的，说堆砖呢！可父亲总是乐呵呵的，说“哎呀，这下哎呀，这下轻松多了！轻松多了！”妈妈附和着。我们就这样有节奏地妈妈附和着。我们就这样有节奏地履行着自己的责任，坚守着自己的岗位。履行着自己的责任，坚守着自己的岗位。 （简评：具体描写（简评：具体描写“合作合作”的场面。的场面。“环环相扣环环相扣”暗扣题意。暗扣题意。“轻松多了轻松多了”、“有节奏有节奏”初显初显“合合作作”的好处。的好处。“妈妈一向妈妈一向听从我和蔼的父听从我和蔼的父亲。亲。”一语化自莫怀戚的一语化自莫怀戚的散步散步） 由于配合默契，效率大为提高，妈妈使劲加速，由于配合默契，效率大为提高，妈妈使劲
50、加速，生怕爸爸那儿供应不上；爸爸拼命生怕爸爸那儿供应不上；爸爸拼命“赶工赶工”，还，还不停地催促我：不停地催促我：“快，快！快，快！”我呢，夹在中间，我呢，夹在中间，水来土掩，兵来将挡，一点也没有耽搁时间。水来土掩，兵来将挡，一点也没有耽搁时间。（简评：简洁的描写，生动地展示了（简评：简洁的描写，生动地展示了“合作合作”的的场面。）场面。） 爸爸打趣说：爸爸打趣说：“丫头呀，干得不错，今天爸爸丫头呀，干得不错，今天爸爸有赏！有赏！”我一听，忙问我一听，忙问“什么呀？什么呀？”“”“赏你一个赏你一个萤火虫。萤火虫。”爸爸边说边一甩手，一只萤火虫便到爸爸边说边一甩手，一只萤火虫便到了他的掌心里。我