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义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册总复习总复习比和比例比和比例复习重点：比和比例的意义。 难点：正反比例的判断。 归纳比的化简方法：归纳比的化简方法：整数比化简 12 : 8 比的前项和后项同时除以它们的最大 公因数.小数比化简 1.2 :0.8 一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数（位数不够补零），使它成为整数比，再用第一种方法化简.分数比化简 一般先把比的前项、后项同时乘上分母的最小公倍数，使它成为整数比，再用第一种方法化简.特殊情况（比较简便的方法）：也可以直接用求比值的方法化简，求出比值后再写成比的形式. 例如：20:5=205=4， 20:5=4:1 判断能否组成比例的方法：判断能否组成比例的方法：（1）比值是否相等。）比值是否相等。（2）两个外项的积是否等于两个内项的积。）两个外项的积是否等于两个内项的积。（3）化简比结果是否一样。）化简比结果是否一样。4、 正方形的周长与边长5、 正方形的面积与边长6、 圆周长与半径7、 圆面积与半径谢谢 谢谢 ！